资源简介

《创意点亮生活》教学设计
活动目标：?
1.知识目标：引导学生用彩泥来制作相框，体验材料带来的美感。?
2.技能目标：培养学生的动手动脑、审美、创新、口头表达等多种思维能力。?
3.情感目标：培养学生利用学到的技能发现生活中的实际问题并用创意美化我们的生活。?
教学重难点：?
培养学生利用学到的技能发现生活中的实际问题并用创意美化我们的生活。?
教学准备：?
1.学生准备：找一找家里、社区、学校和城市已经美化或者需要美化的地方。?
2.教师准备：教学课件、彩泥相框实物、材料盒（内装活动相片、纸板、彩泥）、双面胶（粘贴相片）、磁力贴（粘贴课题、制作步骤和相片墙）、课题板贴、制作步骤板贴、相片墙展板??
一、课前互动?
师：今天很高兴和你们一起上课，这节课我们要分小组进行活动，所以老师提两个要求：1.听讲时要面向黑板坐好，表扬这一组，速度快，坐端正；2.桌上的盒子不能随便动，能做到吗？（能）?
现在我们来上课吧？上课！?
二、导入新课?
师：老师给大家带来一份神秘的礼物，想知道吗？（想）请看大屏幕（课件播放活动照片）。你说？（指名说）你想到了什么？（指名说）老师觉得这些照片很珍贵，同学们有没有好办法留住这些美好的回忆？（指名说）?
预设1：（可以做彩泥相框）挂在一面相片墙上，这主意不错。那我们就先用彩泥来把相片装饰一下吧！（板贴课题）?
预设2：（可以拍成相片）然后呢？（把照片贴在墙上）做个相片墙，主意不错。相片直接贴上是不是有点单调呢？（可以用彩泥做个相框）。那我们就先用彩泥来把相片装饰一下吧！（板贴课题）?
三、活动过程?
活动一：我是小小设计师?
1.?展示相框，概括材料工具和制作步骤。?
师：看，老师给大家带来了一个彩泥相框（出示实物），用到了哪些材料工具？（指名说，课件出示材料工具）现在同学们可以打开桌上的盒子了，看看里边有什么宝贝（学生认识材料）。?
想不想做？（想）沉住气，别着急，请组长先将盒子关上，还有一个组没按要求做。这里还有一些，我们一起看一看，也许会给你带来更多的灵感。（课件播放相框）这是同学们在家练习制作的相框。这个相框有什么特点？（一座小房子）房子旁边有栅栏，还有藤蔓，这边还有一只可爱的小兔子。这个是什么主题？（花园）有红色的，紫色的，还有粉色的。这个呢？（小黄人）（课件播放九宫格）真漂亮呀！那怎样才能做出这样的一个相框呢？小组讨论一下。?
预设引导：（首先做个什么样子的）这叫确定主题；（第二步把纸板剪成喜欢的形状）就是裁剪纸板；（然后将照片粘在纸板上）粘贴照片；（第四步用彩泥装饰）在装饰之前我建议你们先把相片的四周固定一下；然后就可以装饰点缀了（边交流边粘贴制作步骤）。?
（手指板书）这就是彩泥相框的制作步骤。
?2.?动手来实践?
师：大家用刚才我们总结出的步骤，来做一个有创意的相框吧，做之前老师还要嘱咐你们几点，咱们班谁的声音最洪亮？那就请你读给大家听一听。?
课件出示要求，指名读。?
（1）小组先讨论做个什么主题的相框。?
（2）组长迅速分配任务，小组合作完成，人人都要参与。?
（3）遵守纪律，不能随便下位，吵闹。?
（4）随手将垃圾放入材料盒，保持室内卫生干净。?
（5）制作时间是20分钟，时间到就停止制作。?
师：谢谢！老师再强调一下，时间为20分钟，组长要分配好任务，每个人都要动手，这样才能尽快完成，不要乱丢垃圾，要把垃圾放到材料盒里。屏幕上的相框大家可以作为参考。?
现在老师宣布制作开始。?
3.学生制作，教师播放音乐并且巡视指导，进行到一半时把相片墙固定到黑板上，而且要随时提醒时间，做完的让组长把彩泥相框贴到相片墙上。?
4.展示交流?
师：时间到，请把桌子上的东西全部放进盒子里，表扬这一组，速度最快。?师：看，这就是你们的劳动成果，你喜欢哪一个？为什么？?指名说的时候选小组进行介绍。?
预设引导：这是哪个小组做的？请你们组来给大家介绍介绍（我们小组的相框主题是……；我们小组的相框用到的颜色有……；我们小组是这样分工的……；我觉得我们小组的相框最满意的地方是……；我们小组的相框不足是……；通过做彩泥相框，我的感受是……）你们小组分工明确，做的相框色彩艳丽，还说出了感受，很精彩，掌声鼓励！?
5.
教师小结：我们的相片墙做好了，真漂亮！你们真是一些有创意的孩子！为自己的努力鼓鼓掌吧！（学生鼓掌）?
活动二：美好生活我创造?
1.
?创意会解决生活中的问题，也会让生活多姿多彩，充满趣味。请看！（播放创意视频）?
2.
?师：像这种点缀生活的创意随处可见，课前老师布置大家找一找，来看看你们的发现吧。?
交流引导：（课件出示图片）这是谁发现的？（这是我家的开关，周围很脏，我就和妈妈一起买了这个装饰了一下）。这个呢？（我家的配电箱漏在外边不好看，我就建议爸爸买了这个盒子）。请看这个同学找到的？（我家的床头少了一个金属扣，我就贴上了一张贴画，是不是很好看呀？）这些同学不仅找到了，还解决了，真了不起！?
你还发现了？（我发现有些同学的校服不小心磕破了，就用那种布贴缝补好了）你真细心！听听这位同学的？（我发现校园里的墙壁可以画上一些画）这个提议很好，咱们学校前段时间就在努力争创文明校园，大家也可以为学校出谋划策。（教室的暖气管挂上了一些绿藤）这样就更美了。?
（今天在上学的路上，我看到有个盖房子的地方周围砌起了围墙，墙上还画了一些画）你说的这个我知道叫手绘，现在用的很多，你像盖房子、衣服上还有一些动漫都会用到。?
教师小结：同学们，好的创意可以让生活变得更加美好。?
四、总结拓展。?
1.这节课你有什么收获？?
教师小结：我们共同完成了这么漂亮的相片墙，这也是今天我送给你们的礼物，好的创意可以点亮我们的生活，最后送给大家两句话（课件出示）齐读。创意无处不在，老师希望你们用创意把你们的梦想带到全球乃至全世界！?
2.请看课后建议：?
（1）用今天学到的方法，给你的全家福配一个相框，发到班级群，互评互赞。?
（2）用自己的创意，打扮你的家，拍照发班级群，互评互赞。也可以和老师商量，打扮我们的教室。?
这节课就上到这里，下课！?

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