资源简介

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1.1.2《在社区中生活》导学案
一、学习目标
1.通过图片和视频资料，了解、感受社区的生活，体会社区的功能。
2.尝试从不同角度综合多种知识探究问题，提高参与社会实践和自主学习能力。
3.通过对社区情景的观察，学会关注身边的事情，热爱公益活动，培养为社区做贡献的情感。
二、学习重难点
通过实践，感受社区的功能。
三、课前预习
1.社区的主要功能有
、
、
、
。
2.生活在社区中，人们不仅能感受到社区具有的各种功能，而且还能享受
的社区生活。
3.人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生
的感情。
四、课堂导学
（一）自主学习
1.你知道什么是社区吗？
2.你知道社区的功能有哪些？
3.人们能享受到哪些社区生活？
（二）合作探究
4.你知道一个社区应该包括哪些方面吗？（结合下图进行探究）
【课堂练习】
1．小明家住在红星社区，中共十九大期间，社区利用宣传栏举办了以“中国进入新时代”为主题的国家建设成就展，这体现了社区的(　　)
A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．管理功能
2．居委会管理流动人口和计划生育，这是社区的(　　)
A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．管理功能
3．下列不属于社区服务的主要功能的是(　　)
A．义务教育
B．便民利民
C．社会保障
D．卫生保健
4．下列各项中，能够体现社区经济功能的是(　　)
A．社区组织的居民投票选举
B．社区组织的免费体检
C．社区便民超市开业
D．社区的爱心捐款
5．下列关于社区的说法，正确的是(　　)
A．社区就是我们通常所说的小区
B．农村不存在社区
C．一座城市就是一个社区，不可能在城市内进一步划分社区
D．不同类型的社区往往交织在一起，人们可以同时生活在不同的社区内
6．如果你发现社区里的一些人在墙上乱贴广告、乱涂乱画，你可以(　　)
A．自己也到墙上去写字、画画
B．因人而异，区别对待
C．装作没看见
D．给社区住户发倡议书，号召大家要讲文明
【反思总结】
自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。
答案：
课前预习：
1.政治
经济
文化
管理
2.丰富多彩
3.喜爱和依恋
自主学习：
1.　社区是指聚居在一定区域范围内的人们的社会生活共同体。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份.某些共同的看法.相关的利益和比较密切的交往。
2.政治功能、经济功能、公共服务功能、管理功能
3.节日生活
文化生活
经济生活
体育生活
4.完备的配套设施
创造洁净舒适环境，提供安全稳定环境
各种家政服务
课堂练习：
1.C
2.D
3.A
4.C
5.D
6.D
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精品试卷·第
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人教版历史与社会七年级第一单元第1课第2课时在社区中生活
教学设计
课题
在社区中生活
单元
一
学科
历史与社会
年级
七年级
学习目标
1.通过图片和视频资料，了解、感受社区的生活，体会社区的功能。
2.尝试从不同角度综合多种知识探究问题，提高参与社会实践和自主学习能力。3.通过对社区情景的观察，使学生学会关注身边的事情，热爱公益活动，培养为社区做贡献的情感。
重点
通过实践，感受社区的功能。
难点
通过社区对自己的影响，培养学生对社区的热爱和为社区做贡献的意识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频：津门里社区抗疫宣传视频---《我们一直在行动》
学生观看视频。
通过播放视频让学生感受社区的重大作用。
讲授新课
提出问题：你知道什么是社区吗？总结：
社区，指城镇的民居集中地块，在政府基层工作中，常用到该名词。通常按“街道”或“镇”为单位。一个街道包含了若干“小区”。合作探究：你知道一个社区应该包括哪些方面吗？找出以下设施并圈出同时指出其所代表的社区的哪些组成方面。学校、商场、娱乐休闲活动场所、银行、管理机构。1.完备的配套设施2.创造洁净舒适环境，提供安全稳定环境3.各种家政服务自主学习：社区有哪些功能？承转：我们生活在社区里，可以享受到哪些服务呢？承转：人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生喜爱和依恋的感情。这种认同感，对社区的闭结和发展有很大影响。活动：2020年，世界爆发新冠疫情，而在我国的抗疫过程中，社区起到了重大作用。说一说你所在的社区为抗疫做了哪些措施。由。
学生读图、搜集资料展示什么是社区。组内合作探究一个完善的社区包括哪些方面。结合自已的日常感受，自主学习社区的功能。学生各抒己见，发表自己在日常生活中所享受到的社区所带来的优质生活。学生各抒己见说出自己社区在防疫中所采取的措施，取得的成就。
初步让学生知道什么是社区。培养学生小组合作的意识、主动参与的意识
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"https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)，激发学生的求知欲。提高了学生创造思维
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"https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)的能力培养学生的感知能力，提高了学生思维
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"https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)的能力。通过描述，加深学生对社区生活优越性的认识，激发学生热爱社区的情怀。通过自己的所见所感，让学生真正意识到社区对于我们的影响。
课堂小结
通过本节课的学习,我们了解了什么是社区,社区有哪些功能，我们在社区内可以享受哪些生活，特别是暴发新冠疫情以来社区所起到的重大作用，充分树立学生的爱国爱家情怀。
板书
经济功能
政治功能
文化功能
管理功能
节日生活
经济生活
体育生活
文化生活
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精品试卷·第
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人教版历史与社会
七上
1.1.2在社区中生活
新知导入
点击图片播放视频
自主预习
1.社区的主要功能有
、
、
、
。
2.生活在社区中，人们不仅能感受到社区具有的各种功能，而且还能享受
的社区生活。
3.人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生
的感情。
政治
经济
文化
丰富多彩
喜爱和依恋
管理
　　社区是指聚居在一定区域范围内的人们的社会生活共同体。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份.某些共同的看法.相关的利益和比较密切的交往。
你知道什么是社区吗？
你知道一个社区应该包括哪些方面吗？
1.完备的配套设施
你知道一个社区应该包括哪些方面吗？
2.创造洁净舒适环境，提供安全稳定环境
你知道一个社区应该包括哪些方面吗？
3.各种家政服务
政治功能
你知道社区的功能有哪些？
经济功能
你知道社区的功能有哪些？
文化功能
你知道社区的功能有哪些？
管理功能
你知道社区的功能有哪些？
社区的功能
1.政治功能
2.经济功能
3.文化功能
4.管理功能
人们能享受到哪些社区生活？
节日生活
人们能享受到哪些社区生活？
经济生活
文化生活
人们能享受到哪些社区生活？
居民代表说：“通过联谊活动，我们能更好地交流、交往，相互理解、相互信任，我们就是一家人。”
大家与少数民族同胞对歌共舞
2020年5月29日下午，江苏省泰兴市济川街道府前社区组织居民代表和辖区少数民族代表欢聚一堂，举行“民族团结一家亲，共谱和谐邻里情”联谊会，共同感党恩、听党话、跟党走，共奏民族团结和谐曲。
体育生活
人们能享受到哪些社区生活？
人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生喜爱和依恋的感情。这种认同感，对社区的闭结和发展有很大影响。
2020年，世界爆发新冠疫情，而在我国的抗疫过程中，社区起到了重大作用。说一说你所在的社区为抗疫做了哪些措施。
预防新冠，从我做起
课堂总结
1．小明家住在红星社区，中共十九大期间，社区利用宣传栏举办了以“中国进入新时代”为主题的国家建设成就展，这体现了社区的(　　)
A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．管理功能
2．居委会管理流动人口和计划生育，这是社区的(　
　)
A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．管理功能
C
D
3．下列不属于社区服务的主要功能的是(　　)
A．义务教育
B．便民利民
C．社会保障
D．卫生保健
4．下列各项中，能够体现社区经济功能的是(　　)
A．社区组织的居民投票选举
B．社区组织的免费体检
C．社区便民超市开业
D．社区的爱心捐款
A
C
5．下列关于社区的说法，正确的是(　　)
A．社区就是我们通常所说的小区
B．农村不存在社区
C．一座城市就是一个社区，不可能在城市内进一步划分社区
D．不同类型的社区往往交织在一起，人们可以同时生活在不同的社区内
D
6．如果你发现社区里的一些人在墙上乱贴广告、乱涂乱画，你可以(　　)
A．自己也到墙上去写字、画画
B．因人而异，区别对待
C．装作没看见
D．给社区住户发倡议书，号召大家要讲文明
D
作业布置
做作业啦
！
我们全国上下都在防疫，请你为社区防疫出谋划策，尽一份自己的力量。
谢谢
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