资源简介

我有一双小巧手教案
教学目标：??
1、知道手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。?
2、体验手的作用，培养学生的合作精神。???
教学重点：?
知道、体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。??
教学重点：?
培养学生动手动脑的能力。?
教学过程：
一、游戏导入?
1、师:同学们,我们先来做一做手指游戏――小小士兵。看看谁最认真!把你们的双手拿出来和老师一起做。（教师和学生一起做手指游戏小小士兵）?
师：同学们，刚才的手指游戏好玩吗？?如果没有手感觉怎么样？谁愿意来说一说？?
师小结：同学们都觉得没有手很不方便了,做什么事都很难，是吗?
?二、主题生成?
师:同学们说得真好,在我们的生活中的确离不开手，有了双手我们就可以做想做的事了。?可想而知,那些没有双手的残疾人生活该有多么艰难。如果我们看到这些残疾人在生活上遇到了困难,就应该伸出援助之手,帮帮他们。你们愿意吗?(生:愿意)看来同学们对“手”都产生了很大的兴趣，这次我们就以“我有一双小巧手”为题开展一次综合实践活动。(板书:我有一双小巧手)?
1、我们的手会说?
师:：那人们都用手做些什么呢?画面上右边的人在用手做什么??(播放录像：手语播音员在用手语播音)?
生:画面上的人在打手语。?
师:没错,画面上的人就在打手语。你们知知道什么人用手语吗?(生:聋哑人)对了!聋哑人的手就是他们的嘴,?,他们生活在无声的世界里,手是他们与外界交流的唯一工具。?
还有什么人的手能说话呢?你们看(播放图片:音乐指挥和交警指挥)?生:音乐指挥家的手会说话。?
师:他们用手势来为我们指挥出美妙的音乐?
生:交警叔叔的手会说话。?
师:他们用手势指挥交通,确保我们出行畅通、安全。?
师:你们还知道什么人的手会说话吗??
生:老师的手会说话。老师手背后的手势告诉我们要做好。?
师:你们真是聪明的孩子。你们的手会说话吗？?
生:游戏结束时,我们会打出胜利的手势。?
2、我们的手会变?
师:同学们说得真好,只是我们的手不但说,还会变呢!你们看(PPT出示图片：魔术表演)?这是谁？他在干什么？（这是魔术师，他在变魔术。）?
师：魔术师的手可神奇了，他能把没有的东西变有，有的东西又变没有。?
其实在生活中，我们的手还能变出许多不同的物体呢，下面我们再来看一段手影表演。(播放录像:手影表演)?
3、我们的手会演?
师:同学们,你们真了不起,居然也会变。不过有些人更厉害,他们的手还会演呢!不信,你们看(播放图片:各种乐器表演)师:他们厉害吗?你的手会演吗??下面我们请舒诗然同学为我们表演拉二胡）?
4、我们的手会做?
师:其实我们的手能做的事还多着呢!谁来说一说我们平时都用手来做些什么事呢??(洗脸、吃饭、穿衣服.)?
师:在母亲节的时候,我们的手可以做什么??
生:我可以帮妈妈做家务活。?
师:你的妈妈一定会非常幸福的度过节日?
师:在教师节的时候我们的手又可以做些什么?
?生:我可以为老师做贺卡。?
师:原来,“手”可以做这么多事情,那么你们认为我们的手是一双什么样的手呢?(生说灵巧的手)为什么?(生:因为我们的手会说、会变、会演,还会做，所以我觉得我们的手是一双小巧手。)?
三、动手实践?
师:那么在这次活动中,你想用你的手做些什么?接下来我们来动手做一做，完成之后，我们请每一组的组长介绍一下你们小组的作品。?
(各组组长介绍：:剪纸小组、绘画小组、书法小组、衍纸小组、折纸小组，彩泥小组)?师:同学们做得多认真啊!谁愿意把你们的劳动成果展示一下??我发现有些同学做的非常好，下面我们来听听他们是怎么说的?(组长简介作品,并对作品进行简要的评价)?
生1:看，这是我们我们剪纸小组的作品拉花,送给同学们。?
师:你们剪得拉花太美了，今年的联欢会就用你们的拉花来布置我们的教室,好吗??生2:这是我们绘画小组的作品，今天我们用这双手绘图美丽的图画，明天我们用它描绘宏伟的蓝图。?
师:相信你们的愿望一定会实现的的。?
生3:看，这是我们折纸小组的作品<棒棒糖>,祝愿同学们的生活每天都像棒棒糖一样甜甜蜜蜜。?
师:相信同学们一定会非常感谢你们的祝福。?
生4：这是我们衍纸小组制作的贺卡，送给老师，在这里我代表我们小组的成员向您说一声：“老师，您辛苦了！”?
师：谢谢同学们!在这里，老师也真诚的祝愿大家永远健康快乐。?
生5：看，这是我们书法小组的作品，今天我们用小巧手书写汉字，明天我们要用这双手传播文化。?
生6：这是我们彩泥小组的作品《想飞的小象》。彩色的气球就是我们童年彩色的梦想，七彩的气球将会带着我们飞向美好的未来。?
同学们,通过这次活动,你们学会了向同伴推介自己的作品,能够正确的评价自己,并学会了欣赏他人,在欣賞的过程中取人之长、补己之短。今天,我们再一次认识了自己的手,你有什么新的感受??
四、情感升华?
生:我觉得我的手太神奇了。?
生:我觉得手的作用真大。?
生:我觉得人不能没有手。?
生:我要用多才多艺的手创造出许多奇迹来?
师:是啊,有一双健康灵巧的手是多么幸福啊呵!我们一定要好好保护这双小巧手,用这双小巧的手把我们的祖国建设得更加美好、强大!最后,?让我们一起来欣赏我们班的手语表演《感恩的心》。

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