资源简介

《漂亮的拉花》教学设计
教学目标：?
知识目标：
1、认识剪纸拉花?
2、初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧?
能力目标：
1、发展学生的想象力和创造力，能用学到的知识自己制作拉花。?
2、培养并提高学生的动手、动脑能力和创新精神。?
德育目标：
1、感受制作剪纸拉花的乐趣?
2、培养学生对剪纸艺术的兴趣、爱好?
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。?
教学重点：初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧?
教学难点：发展学生的想象力和创造力，能用学到的知识自己制作拉花。?
课前准备：?
1、教师准备：彩纸多张、剪刀、透明胶、教学课件?
2、学生准备：以小组为单位，正方形彩纸多张(可颜色不同，但大小要相同)、细绳两根、胶水?工具：剪刀、尺子、铅笔?
教学过程：?
一、游戏导入，激发兴趣?
师：同学们，课前老师布置大家搜集一些有关剪纸的知识，关于剪纸的知识你知道多少呢？谁愿意把你们小组搜集的知识念给大家听一听？?
生：小组回答。?
师：剪纸是古老的民间艺术之一，有着悠久的历史，而剪纸拉花是剪纸中一种比较简单又容易掌握的造型。今天我们就来学习《漂亮的拉花》请同学们欣赏几幅拉花图片。?
引入课题(板书课题：漂亮的拉花)?
二、了解剪纸及剪纸拉花?
师：在节日里我们会用纸拉花装扮我们的教室、房间等一些场所来增添节日的气氛，那么，今年的“六一儿童节”你们想不想亲也用拉花来装扮我们的教室呀？?
学生：想?
师：课件展示：了解什么是剪纸拉花??
师：了解纸拉花的分类和制作方法。?
生：惊讶。?
三、合作探究?
师：重点学习灯笼拉花的剪法。?
师：让学生看大屏幕，先了解灯笼拉花的做法。?
教师板书:???折???画????剪????拉?
1、自主合作，探究方法?
师：下面请同学们小组合作，根据老师给出的步骤动手操作，合作探究完成。（教师提示注意安全知识。）?
生：学生动手操作。?
师：教师一边巡视一遍指导。?
师：课前老师给每个小组都发了一个这样的拉花部件，现在就请同学们在小组里面研究一下这个拉花部件是怎样经过折、剪、拉而制作完成的。并尝试制作一个拉花部件。比一比，看看哪个小组制作的又快又好!?
生：分组研究?
介绍拉花部件是怎样经过折、剪、拉的制作技巧而制作完成的?其他同学补充或者纠正?
师：课件展示：拉花部件的制作过程(图片)?
折：?
①将准备好的正方形彩纸对折成长方形?
②将长方形再对折成小正方形?
③将小正方形沿对角线对折成三角形?
剪：?
①在小三角形上画剪切线?
②用剪刀沿线剪开?
拉：
轻轻地将剪好的纸展开，顺着方向拉动，漂亮的拉花部件就做好了?
师：同学们在制作拉花部件的时候，还有可能会出现这样的情况(课件展示：图片)?
①?拉花拉不开?
②?拉花拉开时花纹断裂?
师：同学们知道为什么会出现这样的现象吗？如何解决呢？?
生：分组讨论??
?汇报?
师小结：剪的不到位。注意：要剪到位，但不能剪断。?
花纹剪的太细。注意：花纹不能剪的太细，也不能太粗，如果太粗就不美观了。剪花纹要细心，粗细必须剪的均匀。?
师：而且，我们也可以变幻一下，花纹剪切线可以是直线，也可以是弧线或者是曲线。这样剪出来的拉花就会更漂亮啦!
2、拉花的制作?
师：那么，一串拉花究竟是怎样制作的呢？我们来一起看一看(课件展示：图片)同学们看明白了吗？谁能给大家说一说，一串拉花究竟是怎样制作的呢？?
生：汇报?
师：讲解：一组拉花如何连接起来的。?
注意：
①每个拉花部件的中心处要留存适当的面积，便于粘贴即可。?
②粘贴时要注意部件与部件之间和组与组之间的粘贴点是不同的。?
3、“做”中比赛，其乐无穷?
师：现在同学们已经了解和掌握了剪纸拉花的制作方法与制作技巧了，一会，就请同学们在小组里面共同合作制作剪纸拉花。在制作的过程中呢同学们要注意做到(课件展示)?
师：还有，就是我们在合作制作剪纸拉花的时候同学们一定要做到组员分工明确，进行流水作业，这样我们才能达到分工合作的目的，做得又快又好，同学们清楚了吗？?
生：清楚了?
师：在制作剪纸拉花的过程中我们还要来比一比(课件展示)哪组的同学“剪切最均匀到位”；哪组的同学“制作最美观”；哪组的同学“制作最有创意”；哪组的同学“合作最默契”。现在就请同学们赶快行动起来吧。(课件展示并播放优美的轻音乐)?
生：组内合作在优美的音乐中制作剪纸拉花?
展示、评价交流?
四、总结?
师：今天同学们用自己的智慧和勤劳的双手剪出了这么多美丽的拉花，只要我们肯动脑筋勤动手我们就能剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美!?

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