资源简介

《我有一双小巧手------漂亮的相框》教学设计
教学目标：?
1.使学生学会看示意图用卡纸制作相框，巩固掌握纸工制作的折、剪、刻、画等技法。并能利用剪、贴技巧装饰相框。?
2.启发学生能根据相片自己动手设计合适的相框外形，培养创新意识。?
3.在制作过程中引导学生感受生活、热爱生活。培养学生认真负责、善于沟通与合作、合理利用身边废旧的良好习惯，形成环保意识。?
教学重点：
会运用所学过的纸工制作的技法制作相框，还能装饰使其美观。?
教学难点：?
发挥想象，设计并制作与众不同的相框。?
教学准备：?
学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、彩色卡纸、固体胶、剪刀、铅笔和直尺等。?
教师：
制作好的各式相框7个、示范用制作材料（同学生）多媒体课件。?
教学过程：?
1、谈话导入
?1、谈话导入?
师：同学们课前大家都准备了一张自己喜欢的照片，谁能与大家分享一下。老师也带来了几张照片，想看吗？?
2、出示照片?
3、观察老师的照片与你们的有什么不同？有何感受？?
生：自由交流。?
二、认识相框??
?1、过渡：是啊，老师为这些照片制作了一个别致的（小相框）穿上了一件漂亮的外衣这些照片就会与众不同，可以摆在你的书桌上还可以挂在你的床头天天与你相伴。?
2、你们想不不想为你们的照片穿上一件漂亮的外衣？这节课我们就来学习制作《给照片穿上漂亮的外衣》。?
3、每组一个样品仔细观察，探索制作方法。?
学生：流制作方法??
三、??初步了解制作相框的步骤?出示多媒体课件欣赏漂亮的相框?
探究制作方法：教师现场示范，课件演示解决难点部分
第一步???根据照片确定外衣大小?
第二步???设计外衣底板样式（形状可根据个人喜好）?
第三步???设计外衣边框样式（可以粘贴??剪???折???画……）?
第四步?组装粘帖?修整装饰??
四、学生实践操作。?
师：接下来，我们来进行一场巧手大赛，看看谁的小手最灵巧。?做之前，先来看看老师这儿的温馨提示：?
出示：?
温馨提示：使用工具?注意安全?
讲究卫生?废物入筐?技术交流?小声细谈?实践操作?动作迅速?
教师巡视、指导。?
5、展评作品?
出示：评价标准??
边沿流畅???粘贴牢固??表面平整???
大小合适?搭配合理???整体美观?
1、教师随即推选作品贴于黑板?
2、学生评价作品???
?师：同学们，可真是心灵手巧，在这样短短的时间里，做出一幅幅新颖、别致的相框。接下来，我们大家评价一下同学们的作品-----?（提示要依据评价标准来点评）?
六、拓展延伸?
同学们，在生活中还有许许多多不同类型，不同材质做的相框，你看--?课件出示：不同材料???不同造型的相框???
请大家在课余时间利用不同材料做出自己喜爱的小相框。只要我们大家用心观察生活，发挥想象，我们灵巧的双手，肯定能创作更多更精彩的作品，使我们的生活越来越美好。?
七、板书设计?
?给照片穿上漂亮的外衣?
老师作品?????????制作底板?????????????
学生作品?
制作边框?????组装粘帖?修整装饰?

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