资源简介

《齐动手，做玩具》教学设计
【教材分析】?
综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。??
【教学目标】?
1、让学生在生动、活泼的情境中通过观察、验证等活动发现不倒翁不倒的秘密。?
2、培养学生实践能力、自主探究能力。?
3、让学生在玩中发现科学、在玩中学会思考。??
【教学重点】?
观察发现不倒翁不倒的秘密。??
【教学难点】?
合作动手设计制作不倒翁。??
【教具准备】?
1.?不倒翁模型、课件?
2.?制作材料：蛋壳、乒乓球；细沙、刻刀、胶水、胶带、彩纸、彩笔等。??
【教学课时】?
两课时??
【教学过程】?
一、游戏导入、感知事物。?
今天老师要给大家介绍一种玩具，这种玩具可不一般，老师小时候特别爱玩。（PPT出示介绍）?
今天它也来到了我们的课堂，打开桌面的宝盒子，看看吧！它身上藏着很多秘密，我们一起来寻找。?
二、探索不倒翁的秘密。?
１、看得出来，大家玩得很愉快！那在玩不倒翁的过程中，你发现不倒翁有什么特点吗？?
２、通过观察、验证等活动发现不倒翁不倒的秘密。?
秘密一——上轻下重?
秘密二——底面半球形?
秘密三——底面半球形内部有固定重物?
3、小组讨论，填写设计表
?1、小组讨论，确定设计方向?
2、小组填写设计表，选好所需，材料画设计简图?
3、全班评议，提出修改建议?
四、动手制作，体验成功。?
1、教师引导：知道了不倒翁不倒的秘密，老师也做了一些不倒翁，你瞧（出示课件）。?
你们也想动手做做看吗？相信你比老师做得更好！小组合作，一会儿我们来比一比谁做得既快又好还很漂亮，但你们一定要注意安全，小心刀子！你可以从这里的“材料超市”中选择你要用的材料！?
材料超市：鸡蛋壳，开边乒乓球、沙子、橡皮泥、水、胶水、透明胶、彩纸、彩笔······?
2、学生制作，教师巡查指导。
3、展示：（实物投影）?
五、课外延伸，鼓励创新。?
教师引导：不倒翁作为一种玩具，不仅小朋友喜欢，大人也很喜欢？在我们生活中很多的用品都会做成不倒翁的形式，这样不仅丰富了我们的生活，还给我们带来便利。瞧！这些不倒翁各有什么特点？（摇摆不同的，伴有音乐的，形状不一的……）??
拓展：要做不倒翁，除了我们刚才用到的这些材料外，你还可以用什么材料？??马上就要下课了，但我希望你们能根据这节课学到的知识去创作更多有趣的不倒翁，要评选有创意的小制作，希望大家把握这次自我展示的机会，做出有创意的不倒翁来，争取在比赛中取得好成绩！?
?【作业布置】?
尝试用不同的材料做不倒翁。??
【板书设计】?
我们的玩具?????????????????????????
齐动手????做玩具??
不倒翁??
上重下轻?半球形?有重物

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