资源简介

巧手叠衣物
教学设计
活动目标：?
1.
学习叠衣物，培养学生的动手能力。?
2.体验自己会叠衣物的自豪感。?
3.了解不同的衣物，有不同的叠法。知道平整叠好衣物既美观又节省空间。?
活动重难点：
了解不同的衣物，有不同的叠法。知道平整叠好衣物既美观又节省空间。?
活动准备：?
1.
每名同学拿不同的衣物。（半袖、裤子、其他）?
2.
奖励同学的小红花若干个。小风车若干个。?
活动过程：?
一、歌曲导入：?
?同学们，你们喜欢听歌曲吗？我们一边听一边猜这首歌曲的名字是什么？那我们的手都能做些什么呢？?
生：……?
看来同学们都有一双巧手（板书：巧手）今天咱们再用这双巧手来学着叠衣物好吗？（板书：叠衣物）?
二、活动（一）?
师：课前老师让大家带来一些衣物，你们带来了吗？（带来了）现在请同学们拿出来，试着叠一叠吧。（全班同学都叠衣物，教师巡视选出衣物叠的好的同学）?
师：（教师把同学叠好的衣物展示在屏幕上），大家看，这几件衣服叠得好不好？都是谁叠的？请站起来。看！某某同学能把衣服叠得方方正正，而且叠的非常的平整。你们想不想跟他学习叠衣服的方法呀？（想）请某某同学（或几名同学）到前面来，教大家你是怎样叠这件衣服的好吗？后面的同学可以看大屏幕（或到前面来）。（现场直播或现场演示）?
生：同学们认真观察看叠衣服的视频。?
小结：某某同学教的可真好，你真像个小老师。?
师：在某某同学的演示下，咱们同学们已经会叠衣服了，现在请同学们按刚才某某同学叠衣服的方法再把你的衣服重新叠一下好吗？（刚才叠衣服叠的好的同学巡视指导其他同学）?
生：学生操作。教师巡视观察指导。?
师：大家刚才按照某某同学的叠衣服的方法已经把衣服叠好了。我看咱们同学叠的真认真啊！。?
师：其实叠衣服，还有一个儿歌呢。“一只袖子盖上来，另只袖子盖上来，大大被子盖好了，我的衣服叠完了”请同学们随着老师的儿歌，一起把衣服再叠一遍。?
生：学生操作教师巡视指导。?
过渡语：同学们把衣服叠很平整，我们已经学会了叠衣服的方法，同学们可真聪明啊！那你们会叠裤子吗？??
活动（二）?
1.下面就请同学们动手叠一叠你们拿来的裤子吧。教师巡视。?
2.?大家看某某同学裤子叠得非常好，请把你叠裤子的方法交给同桌好吗？?
3.在某某的指导下，同桌某某也学会了叠裤子的方法，你真是一个乐于助人的好孩子。我们大家都来夸夸他。?
4.?下面请把你的这种叠裤子的方法教给大家好吗？请同学们认真看。?
5.某某同学叠的太棒了，在某某同学的演示下，我们大家再把裤子叠一遍好吗？教师指导点评！?
活动（三）?
师：衣服、裤子我们已经学会了。还有带其他衣物的同学吗？请大家也拿出来叠一下。方法同上。?
三、刚才我们学习了许多叠衣物的方法，同学们叠的非常好，?你们太聪明了。那么你们谁知道为什么要把衣服叠起来呢？（美观、省空间）?
四、同学们说的非常对。刚才衣服、裤子我们都会叠了。你们知道还有其他的方法叠裤子和衣服吗？（视频或教师演示）通过刚才的演示我们知道了同一个衣物，他们有不同的叠法。希望同学们把学习多种叠衣服的方法，回家教给你们的爸爸妈妈好吗？?
通过学习，我们知道了叠衣物的方法。衣服不仅要叠好，而且要叠的快。下面我们就来一个叠衣服的比赛。?
1.?介绍比赛规则和要求，我们分组比赛，班级同学分为四组，老师说开始时，请同学们把你们穿的校服脱下来，在规定的时间内把叠好衣服放在前面。然后回到座位上坐好。哪一组的同学把叠好的衣服放在前面的数量最多，而且整齐，就称为冠军队。大家想不想当冠军呀？下面开始。教师巡视。?
2.?宣布比赛成绩。颁奖。?
小结：今天同学们比赛表现的都非常好，叠得衣服比较整齐，数量最多的是第一组。下面我们给第一组的同学颁奖小风车，大家掌声鼓励。其他组虽然没有获得冠军，但同学们也非常的努力，在这里老师奖励每位同学一个小红花。希望你们下次努力。?
同学们通过这节课的学习，我们学会了一个本领，掌握了一项新的技能，老师在这里给所有同学一个大大的赞，你们太棒了，请同学们回家后，把你的衣柜里衣物都整整齐齐的叠好，放好。做好爸爸妈妈的好帮手?！?

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