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折彩棕
课题：折彩粽?
教学内容：折彩粽?
教学目标：?
1.加强对学生传统节日（端午节）的教育，让学生了解端午的风俗以及意义；?
2.学生完成一件彩粽的作品，让自己尝试劳动成果，体验劳动的快乐。?
教学重点：?
1.
引导学生观察、分析彩粽折的方法，并能做出完整的一件彩粽作品；?
2.
学习折彩粽的制作方法，培养学生的动手能力，动脑能力和合作精神。
?教学难点：?
1.剪出的材料纸边缘是否平整，彩粽折的时候是否能边对边，角对角；彩粽完成后，穿的穗子是否在彩粽的中间位置。?
2.能否通过制作彩粽，培养学生对传统节日的了解以及爱国情怀。?
教学准备：?
1.
教师准备：剪刀、图钉、直尺、教材、作业纸、范作等；?
2.
学生准备：剪刀、直尺、教材等?
教学过程：?
一、导入?
1.师：上课，小朋友们好！?
生：老师好!?
师：小朋友，老师今天带来了一个食物，请小朋友们来猜猜看是什么？也可以用鼻子来闻一闻。?
生：（上讲台用手摸一摸。用鼻闻一闻）?
生：粽子?
师：小朋友真厉害！一下子就猜出了粽子。那么是什么形状的呢??
生：三角形的?
师:说到粽子，小朋友们知道是什么节日吃粽子呢??
生：（端午节）?
师：对了。每年的农历五月初五是我国的传统佳节——端午节。这天，人们都有吃粽子的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原，有些地方还有赛龙舟的风俗等等。?
师：那么小朋友们看到过你的爸爸妈妈或爷爷奶奶包过粽子吗？今天老师就和小朋友一起来学习折彩粽。
?二、新授?师(板书：折彩粽)?
师：老师这里有一窜彩粽，请小朋友们观察以下他们的形状？他们是怎么连接在一起的？?
生（观察并回答问题）?
师：说的很好，是由3个形状、大小相同，色彩不同的三角形彩粽用彩线穿在一起的。?
师：现在我们就一起来折彩粽。首先，请小朋友们拿出这一课的材料纸，先巩固下图例知识，分别是剪切线、谷线、山线、粘贴等图例。?
生（观察作业纸图例）?
师：首先，用剪刀剪下彩粽的部件；（剪刀剪的时候注意安全）?
第二步，沿折叠线用图钉和直尺划痕；?
第三步，沿划痕线折叠后展开；?
第四步，放穗子；?
第五步，沿折痕依次折叠，折出一个彩粽；
?第六步，末端三角形插入缝隙；?
第七步，完成第一个彩粽；?
第八步，同样方法，折出另外2个，完成作品。
?师：（示范过程中提示学生：）?
1.折时要边对边，角对角；?
2.穗子的放置方法。?
总结方法：
（一）剪部件???
（二）划痕线?
（三）折痕线
（四）放穗子?
（五）依次折?
（六）插缝隙?
师：今天呢，我们小朋友分组来完成一件彩粽的作品，你们可以分工，剪彩粽部件的，分别划痕的，最后进行组装。?最后我们来比比哪组的彩粽做得漂亮，棱角分明饱满？?
3、学生进行分组合作完成作品?
4、教师进行作业巡视，个别辅导。?
五、作品评析?
评析的标准：
剪切平整???外观美观???棱角分明?
六、课后延伸?
用生活中的一些装饰物来给彩粽进行装饰，端午节那天把你们制作的彩粽带到学校，一起来给大家欣赏。????
板书：
折彩粽?
剪部件?划痕线?折痕线?放穗子?依次折?插缝隙

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