资源简介

我有一双小巧手
内容分析：?
“我有一双小巧手”是?“认识我们的身体”中的第二个主题活动，在呈现内容的结构上，从整体到部分，从感性认识到一定层次的理性思考，显得思路清晰。
?课标分析：?
健康、安全地生活?
1、按时作息，生活有规律。
2、养成良好的饮食和个人卫生习惯?3、知道初步的保健常识并在生活中运用。?
学情分析：?
人的一生是一个不断认识自己的过程。在幼儿园时期，对自己的身体已有了大概的认识，但不系统。进入学生阶段是人生的一个新起点，学生在熟悉外界环境、认识社会的同时，也应该对自己的身体又一个系统地了解。在学习本课的同时，教育学生要珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。?
活动目标：?
1、勤于动手动脑，初步培养积极主动的生活态度。?
2、珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。?
教学重点、难点：?
1、初步认识自己的身体，直到部分器官的作用。??
2、珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。?
教、学方法设计：活动教学法。?
教学准备：?
1、活动用图片。??
2、做手影游戏的幕布、手电筒等。?
3、教学课件。?
教学过程?
一、视频导入?
1、同学们，我们一块看一段视频，但是有个要求，要仔细观察，这精彩的画面是用什么展示出来的？?
学生观看后回答????教师适时板书???我有一双小巧手?
2、刚才我们欣赏了手影表演，那同学们能不能根据图片自己也表演一下手影。?
学生小组进行研究??，选代表展示??创意手影（及时表扬??小粘贴）?
二、活动：考考你??说说我的手?
1、手每天都跟随在我们的身边，你对它有多少了解，就让老师来考考你：出示课件?
教师出示，学生指认，结合幼儿园学习的手指儿歌进一步熟悉：大拇指、中指、食指、无名指、小拇指。?
学生了解手上的指纹作用、虎口、合谷穴，并要求学生平时注意安全，保护小手不受伤。?
2、手指游戏：5、8游戏?
同学们，学习了那么多的知识，让我们共同做个游戏，放松一下。教师讲解游戏规则，师生共同游戏。?
三、活动：我的小手作用大?
1、谈话：看来灵巧的手能给我们带来很多的快乐，手除了可以帮我们做游戏，还可以帮我们做很多有意义的事情，想想你的小手都能干什么？（写字、学习、扫地、弹琴……）?
教师根据学生的回答相机板书：学习方面、生活方面、其它方面?
2、学生在以上方面介绍小手的作用，感受小手的作用真大！?师适时播放图片资料。?
3、展示学生自己创作的作品?
4、游戏：我系红领巾?
教师计时，学生在规定的时间内完成系红领巾的完整动作?
教师讲评并适时提示学生同学之间要团结互相帮助，利用自己的小手多做自己力所能及的事情！
5、儿歌：《我有一双万能的手》?
四、辨析明理：课外延伸，深讨升化?
1、师；同学们都在用自己的灵巧的双手为人们服务，有两个孩子，他们的手也非常额的巧，他们用自己的双手都干了什么？?
2、出示图片????学生讨论??如果你看到这样的情况，该怎么做？
?五、拓展作业?
1、课后延伸：用自己的小手完成一件力所能及的事。比如洗一件小衣服，做一个小手工等。?
2、出示??《人有两件宝》?
六、总结：只要我们能好好的利用自己的灵巧的双手和大脑，相信我们一定可以创造出更美的东西。

展开更多......

收起↑