资源简介 《覆下载上》写字教学设计教学目标:1、掌握覆下载上的字书写要领,了解这类字的一般书写规律。2、通过学习培养学生学习汉字的兴趣,培养学生的审美能力,善于发现美,创造美。3、培养学生良好的书写习惯。教学重点:正确掌握覆下载上字的书写方法,了解这类字的一般书写规律。教学难点:规范书写覆下载上的字。课前准备:教师:书法字例等课件学生:《写字》书及常用写字用品;教学过程:一、创设情境,激趣导入:1.我们的祖国历史悠久,文化灿烂,书法是其中一颗璀璨的明珠,古往今来,我国历史上出现了许多书法家,他们的书法作品流传千古。让我们一同来欣赏吧。(播放作品欣赏)。音乐师:通过五年的学习,我们有些同学的字也写得很漂亮了。一起来看一下。(展示学生作品)怎么样?他们写得是不是很漂亮?那我们这节课就来和他们比一比,相信你也能写得很漂亮。引导观察,领悟写法指导书写带有宝盖头的字1.出示带有宝盖头的字,观察,问:这些字有什么共同点?你发现了吗?带有宝盖头的字书写时要注意什么?(指名)2.出示书写要领。师:这就是“覆下”,板书“覆下”。3.出示“审”,要想写好一个字,首先要?(认真观察)观察,怎样才能写得美观?4.生观察,指名汇报。5.师范写,边写边讲解。学生书空。6.看书,小组互相说一说书写方法。7.学会了吗?那就来检验一下。生说写字歌,描一个,写两个。师巡视。8.自评,把你认为写得与字头最像的字画上星。9.展示个别学生字,指名评议。10.认真看一看,找到自己的问题,再描一个,写一个,记住要比前两个写得好啊。生书写。11.和前面的字比一比,有进步的同学,组长给加一颗星。12.组长汇报进步的,展示,大家评一评是否有进步。13.出示“宝、宅、定”,观察,如何写得美观。小组交流。14.按照你们小组交流的方法认真书写这三个字。注意姿势。师巡视指导。15.小组互评。写得好的字上加星。16.展示,指名评议。(二)指导书写载上的字1.出示“童、至、望、盖”,你发现这些字有什么相同点?(指名)是的,它们都带底托。那么这些字书写时应注意什么呢?(指名)2.出示书写要领。师:这就是“载上”,板书“载上”。3.出示“孟”观察,怎样写好这个字?指名讲述。4.师范写,讲解,生书空。5.生描一个,写两个。强调姿势。6.自评,在最好的字下面画星。7.比较一下,你发现你写的字有什么问题吗?指名展示,自评。8.那么就再描一个写一个,改正你的不足。生写。9.在你认为有进步的字下画个星。10.出示“盆、圣、旦”。观察,如何能写好这些字?指名。11.生写一写。师指导。12.小组互评。加星。13.展示。(三)小组总结。组长统计一下,你们组得星最多的是谁?汇报。鼓励。三、指导字配画1.同学们,你们的字真是越写越漂亮了!漂亮的字再配上画,会怎样?看!(出示)2.师:我们书写的内容最好要与画的内容相符。3.拿出小组准备的图画,小组交流想配什么内容。汇报。4.小组自主书写。师巡视。(音乐)5.展示。鼓励。四、小结。同学们,一手好字不是一朝一夕练成的,相信只要你们持之以恒,坚持不懈,未来的书法家一定是你! 展开更多...... 收起↑ 资源预览