三年级书法上册《覆下载上》教案

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三年级书法上册《覆下载上》教案

资源简介

《覆下载上》写字教学设计
教学目标:
1、掌握覆下载上的字书写要领,了解这类字的一般书写规律。
2、通过学习培养学生学习汉字的兴趣,培养学生的审美能力,善于发现美,创造美。
3、培养学生良好的书写习惯。
教学重点:正确掌握覆下载上字的书写方法,了解这类字的一般书写规律。
教学难点:规范书写覆下载上的字。
课前准备:
教师:书法字例等课件
学生:《写字》书及常用写字用品;
教学过程:
一、创设情境,激趣导入:
1.我们的祖国历史悠久,文化灿烂,书法是其中一颗璀璨的明珠,古往今来,我国历史上出现了许多书法家,他们的书法作品流传千古。让我们一同来欣赏吧。(播放作品欣赏)。音乐
师:通过五年的学习,我们有些同学的字也写得很漂亮了。一起来看一下。(展示学生作品)怎么样?他们写得是不是很漂亮?那我们这节课就来和他们比一比,相信你也能写得很漂亮。
引导观察,领悟写法
指导书写带有宝盖头的字
1.出示带有宝盖头的字,观察,问:这些字有什么共同点?你发现了吗?带有宝盖头的字书写时要注意什么?(指名)
2.出示书写要领。师:这就是“覆下”,板书“覆下”。
3.出示“审”,要想写好一个字,首先要?(认真观察)观察,怎样才能写得美观?
4.生观察,指名汇报。
5.师范写,边写边讲解。学生书空。
6.看书,小组互相说一说书写方法。
7.学会了吗?那就来检验一下。生说写字歌,描一个,写两个。师巡视。
8.自评,把你认为写得与字头最像的字画上星。
9.展示个别学生字,指名评议。
10.认真看一看,找到自己的问题,再描一个,写一个,记住要比前两个写得好啊。生书写。
11.和前面的字比一比,有进步的同学,组长给加一颗星。
12.组长汇报进步的,展示,大家评一评是否有进步。
13.出示“宝、宅、定”,观察,如何写得美观。小组交流。
14.按照你们小组交流的方法认真书写这三个字。注意姿势。师巡视指导。
15.小组互评。写得好的字上加星。
16.展示,指名评议。
(二)指导书写载上的字
1.出示“童、至、望、盖”,你发现这些字有什么相同点?(指名)是的,它们都带底托。那么这些字书写时应注意什么呢?(指名)
2.出示书写要领。
师:这就是“载上”,板书“载上”。
3.出示“孟”
观察,怎样写好这个字?指名讲述。
4.师范写,讲解,生书空。
5.生描一个,写两个。强调姿势。
6.自评,在最好的字下面画星。
7.比较一下,你发现你写的字有什么问题吗?指名展示,自评。
8.那么就再描一个写一个,改正你的不足。生写。
9.在你认为有进步的字下画个星。
10.出示“盆、圣、旦”。观察,如何能写好这些字?指名。
11.生写一写。师指导。
12.小组互评。加星。
13.展示。
(三)小组总结。组长统计一下,你们组得星最多的是谁?汇报。鼓励。
三、指导字配画
1.同学们,你们的字真是越写越漂亮了!漂亮的字再配上画,会怎样?看!(出示)
2.师:我们书写的内容最好要与画的内容相符。
3.拿出小组准备的图画,小组交流想配什么内容。汇报。
4.小组自主书写。师巡视。(音乐)
5.展示。鼓励。
四、小结。
同学们,一手好字不是一朝一夕练成的,相信只要你们持之以恒,坚持不懈,未来的书法家一定是你!

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