资源简介

避让与穿插
1、教学目标
1、通过学习，学生懂得左右结构汉字书写的避让与穿插的规律并能运用。
2、培养学生正确的坐姿和写字姿势,养成好的书写习惯。
3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力。
二、教学重难点
重点
指导学生能领悟左右结构汉字避让和穿插规律，并能规范的书写左右结构的字。
难点
培养学生正确的坐姿和写字姿势,养成好的书写习惯。
3、教学过程
1.
播放视频，激发兴趣。
（1）播放《小羊过桥》的视频.
（2）看完之后，你有什么感受？
（3）两只小羊相遇了，它们互不相让，最终掉进了河里。那么我们来看看，如果两个字相遇了，又会发生什么样的情况呢？
2.
引入“避让和穿插”规律
（1）启发规律（课件出示一个“木”和”才）。同学们，认识这两个字吗？如果他们组合，就会组合成一个新的字。（组合成材）同学们，你发现了什么？好看吗？为什么不好看？不一样在哪里？哪些笔画发生了变化？怎么变的？为什么要这样变？（美观、和谐、紧凑、整体感、避免冲突）
（2）出示避让和穿插的概念
师总结：左右结构的字交接部分要写得相互靠拢，为避免冲突，一些笔画可进行变形、缩短、改变方向，这就是“避让”。避让留出了空间，其他的笔画可以写得比较舒展，一部分的笔划进入另一部分的范围之内，且插入该部分的空当之中，这就是穿插。
（3）观察、运用
课件出示和、跃字，哪些笔画体现了避让和穿插。（和字横变短，往上倾斜，捺变成了点，口变小。跃字捺变成了提，撇变成了竖，夭字的撇进行了穿插。）同学们，你们的小眼睛真亮，真会观察，发现了这些规律，我们写字的时候就会书写得更加美观和和谐了，那我们一起来写一写吧。
3.书写
（1）
复习坐姿和书写姿势：复习坐姿：头正、肩平、身直、足安。写字姿势：眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。
（2）教师范写“跃、和”，请学生提醒老师，需要注意的地方。生写。先请生观察，提醒学生注意避让和穿插。
师总结写好字的方法:(1)观察汉字在田字格中的位置（2）观察汉字结构，注意避让和穿插（3）书写时注意起笔、行笔、收笔。
（3）生书写，师巡视指导
（4）展示学生作品，生自评。（自评要求：（1）坐姿和书写姿势是否正确？（2）是否按笔顺书写？（3）结构是否安排恰当？（4）是否正确地进行了避让和穿插？（5）笔画是否写标准？
4.拓展延伸
你还发现有哪些字有这样的规律？除了左右结构的字以外，我们还有其他结构的字也有这样的规律，如穿，香（林
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"林"
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"http:?/??/?www.baidu.com?/?_blank?)、对、地、从、秋、玩、双、枝、坡）总结三个避让规律并出示相应的字。
5.总结
这节课你学到了什么？
中华汉字不仅具有独特的形态美，而且具有丰富的内涵和意蕴，在发展过程中凝聚了五千年文明的精华，反映出中华民族的传统美德，是我国传统文化和民族精神的重要载体。写好汉字，就是发扬我们中华民族的伟大精神。

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