资源简介

聪明的小白兔
教学目的：
在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些科学思维的方式；
2、感受并初步养成面对困难、战胜困难与探究活动所必备的精神品质。
教学重难点：
重点
在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些科学思维的方式；
难点
感受并初步养成面对困难、战胜困难与探究活动所必备的精神品质。
教学准备：
有关智力活动的视图资料。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
故事导入：
在很远很远的地方，有一座美丽的大森林，森林里的小动物一个比一个聪明。于是，这座森林便有了一个动听的名字----“智慧森林”。智慧森林会有什么故事发生呢？猜猜看。
交流：师生互动。
进入故事：
1、了解小白兔的困难：
通过关卡。
2、帮助小白兔：
班里交流：如何帮助小白兔。
巧过关卡：
1、小白兔的第一个关卡：
、7棵树种成3排，每排种3棵。找出5种以上的方法，方可通行。
、理解小白兔摆出的3种方法。P3
、帮助小白兔想出其他两种方法，填格。P3
先让学生分组讨论，再派代表上台说明。
（4）、教师评议各组方案
2、小白兔的第二个关卡。
、用9根小棒摆三角形，摆出10个以上，才能通行。
、理解小白兔的摆的图形。P4
、分组讨论方法。
、展示各组方案，教师评议。
3、课后想想还有哪些方案。
课时小结：
老师的鼓励。
安全教育：
秋季病预防知识。
教学后记：
第二课时
汇报交流：
课外自己想到的其他方案。
继续帮助小白兔：
1、小白兔的第3个关卡：
（1）、说出水的15种用途，才能通行。
（2）、分组讨论用途。P6
（3）、展示各组用途，教师评议。
（4）、按水的不同用途分类：
日常生活
工业
农业
动植物
科技
其他
小白兔的第4个关卡：
、如何一次性走过小路？P8
、学生分组讨论。
、展示方案，大家评议。
、试试其他图形的一笔画。P8
、画出2、3种自己设计的一笔画。
读他人，想自己。
才艺展示：
小白兔的蔬菜雕刻展示。
课时小结。
老师的评价和激励。
安全教育：
秋季疾病预防知识。
教学后记：

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