资源简介

第12课
示字旁
1、
教学目标
1、
掌握示字旁的写法。
2、
通过观察、示范、讲解、比较、评价的方法，写好示字旁及含有示字旁的字。
3、
培养学生的书写兴趣，提高审美能力。弘扬祖国书法文化，热爱书法艺术。
2、
教学重点和难点
（一）教学重点
掌握示字旁的写法。
（二）教学难点
如何使示字旁笔画均匀排布，重心平稳。
3、
教学过程
规范双姿，准备上课。（头正、身直、肩平、臂开、足安、三个一“一拳、一尺、一寸”）
（一）激趣导入
同学们，你们最喜欢过的是什么节日啊？（生：过年）过年辞旧迎新的时候我们家家户户都要贴什么呀？（生：贴福字）师：贴福字是中华民族的传统习俗，寄托了人们对美好幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。师：看，老师收集了各种各样的“福”字，现在我们一起来欣赏一下吧。白板展示“福”字图片，引导生观察。师：这些漂亮的福字，融合了中国书法艺术的精华，我们一定要把书法艺术继承和发扬光大！从小就练好字，同学们有没有信心？生：有。师：通过刚才的欣赏，你们发现福字是什么偏旁？（生：示字旁）师：今天我们就来学习“第12课
示字旁”。板书：12、
示字旁。生齐读课题。
（二）探究新知
1、介绍偏旁
古代人们很崇拜天地、神灵和祖先，经常要祭拜他们，示字旁的字大多与祭祀有关。
PPT展示“示字旁、福字、礼字、祥字”的演变过程图，教师引导学生观察、讲解。
2、观察偏旁形态
打开PPT，展示原碑帖和米字格中的“福”字。
师：我们以《九成宫醴泉铭》中的“福”字为例，来学习示字旁的写法。请同学们跟老师读帖，“福”字中的示字旁由哪几个笔画组成？生：点、横撇、竖、点四个笔画组成。师：示字旁在字中所占位置较宽，略向左倾，示字旁的字一般左窄右宽。同学们观察米字格中的“福”字。借助米字格，我们可以看到“示字旁”四个笔画的长短、角度及位置关系。
（三）讲解示范
1、PPT展示示字旁
2、生自己观察写一个，师巡视指导。
3、评价一名学生的作业，对照示例，指出优缺点。
4、分析偏旁写法。再次观察示字旁，并引导生逐步思考和分析。
师：接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写示字旁？
提问几名同学回答问题。
（1）师：示字旁第一笔有什么特点？
生：第一笔为侧点，方中帯圆。
（2）师：横撇有什么特点？
生：横撇被分成两笔书写；横画起笔较低，左低右高，左伸右缩；撇在横画右上起笔，撇收笔处不超过横的起笔位置。
（3）师：最后两个笔画竖和点有什么特点？
生：竖为垂露竖，微微左倾；末笔点较小，饱满，横撇与点之间有空隙。
（4）师：图中的辅助线提醒我们需要注意哪些问题？
生：需要注意横画左低右高，点和竖在一条线上，以及末笔点的位置。
（5）师：还有哪个偏旁与示字旁很相似？（举一反三）
生：衣字旁，只差一短撇。
（6）师边讲解，边板书。（图片）
（7）同学们还要注意这几个规律
：出示PPT：规律
5、范写。
师在米字格范写“福”字。提醒学生注意每一笔起笔与收笔的位置、形态、笔画的粗细、长短、方向，“福”字多横平行等距，以及示字旁和“福”字的右边部分之间穿插避让的关系。
生观察示范写法。
（四）书写实践
1、指导生打开课本p47页，先观察课本中的“福”“礼”“祥”三个例字中示字旁的形态有什么不同？请几位同学说说自己的看法。
2、生在书上摹写三个不同的示字旁。
3、引导生研讨“福”“礼”“祥”这几个字怎么写，需要注意什么？师：“礼”为繁体字写法，要注意，笔画较多，不要写得太粗。“祥”第三笔“横”向左穿插，三横间隔均匀。
3、播放光盘示范，生观察后，在p48描红、双钩填墨、临写例字，教师巡视指导。
4、投影评价一个学生的作业，指出有没有根据要求书写。
（五）展示评价
1、小组评价。
2、每小组选出一个好的师生共同评价，指出优缺点。评出本节课写得最好的书法小明星。
（六）总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？提问学生说一说。师：这节课同学们表现得都很棒，老师希望同学们能够端端正正写字，堂堂正正做人。生齐读：端端正正写字，堂堂正正做人。
（七）知识拓展
课后请同学们在《九成宫醴泉铭》里找一找还有哪些字是示字旁？这些字都与什么特点？选择自己认为最好看的字与同学分享。
庄河市兰店乡中心小学
李虹昆

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