资源简介 五年级书法(下册)教案第7课上下结构(一)?教学目标:?1、掌握上下结构的字的组成要领。?2、掌握上下结构字的上下比例、宽窄、高矮。3、练习书写上下结构的字。?教学重点:上下结构字的上下比例、宽窄、高矮及写法。?教学难点:掌握上下结构的字的组成要领。教学时间:1课时?教学准备:毛笔、水写纸、水杯及水。?教学过程:?一、复习导入,揭示课题?上周,我们学习了左右结构的字的写法,掌握了基本要领。这节课我们来学习上下结构字的写法。?二、出示目标:?1、掌握上下结构的字的组成;2、掌握上下部分的比例、宽窄、高矮;3、练习书写上下结构的字。?三、学习新课?1、了解上下结构的字的组成:(1)由上下两部分组成(2)上下部分的比例有不同A、上下相当B、上小下大C、上大下小?2、分析指导:上下相当B、上小下大B、上小下大C、上大下小四、教师范写。教师每种形式各写一遍,学生仔细观察老师写。?五、学生练写。(1)、从易到难:1、上下相当2、上小下大3、上大下小(2)、教师巡堂指导。(3)、抽学生演示。(4)、师生点评。六、总结本节学习内容与收获。七、布置作业:用24格纸写一下面的字,各写六个。??八、教学反思:这节课,学习了上下结构的字的写法。学生对上下结构字的组成,也就是对字的结构—上下结构,比较容易掌握,但是,对每个字的结构比例、高矮、上下错落情况,掌握不好,所以,到自已动笔写的时候就出现这样那样的情况。故在书法教学中,学生要在看、听的基础上,还要自已动笔练写,而且要多写,写的时候要注意每个字不同的特点,不同的写法,这样才能不断提高自已的书法水平。 展开更多...... 收起↑ 资源预览