资源简介

第一课
双色火
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。
教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的原因
。
教学准备：相关图片及资料
教学方法：情境教学法
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、谜语导入，引入新课。
1、猜谜语
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）。
你知道火有哪些用途吗？请写下来。
火警电话是多少？
学生回答
二、模拟法庭活动
你知道法庭上有哪些角色？
学生回答：
你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一个角色？
学生说出自己喜欢的角色
3、试着和老师、同学们一起排练一下吧！
模拟法庭活动开始
⑴原告：
状告引起火灾的几个罪魁祸首：烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。
出示事实：三场火灾的起因和给人们带来的巨大损失。
⑵被告：我要为自己辩护
烟头：是人们把我到处乱扔。
蜡烛：人们忘记把我熄灭。
鞭炮：人们把我拿到不该燃放的地方。
小孩：我没想到会这样。
⑶法庭判决
发生火灾，你们都有责任，但是多情况下是人没有安全意识造成的，因此，火灾最大的责任人在于人！
判决书
烟头：必须在熄灭后放在烟缸里。
蜡烛：必须远离易燃易爆品，用后及时熄灭。
鞭炮：必须在指定地点燃放。
小孩：不许玩火。
三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，利用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”
第二课时
一、教学引入：
消防知识还有很多，下面这首拍手歌就包含了许多，请大家一齐读一读：
你拍一我拍一，消防知识要记忆。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，设施坏了急修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
你拍手我拍手，我们和火做朋友。
（读了拍手歌，你从中知道了哪些消防知识了？）
二、展示防火知识和相关图片
1、火与我们关系密切，那么，你知道火对人类生活有哪些益处和害处吗？
2、说说身边发生的火灾。
同学们，我们身边发生过这样的火灾吗？谁能讲一讲。
3、星星小擂台
你知道哪些物品和哪些不正确的行为容易引起火灾吗？
①小组讨论研究。
②小组汇报：比一比、说一说。
③选出几位小擂主。
④制作小组宣传报。
三、想一想：
1、你知道哪些灭火常识？
①小组讨论交流。
②小组汇报。
2、看教材11页，了解几种常见的灭火方法。
四、活动延伸
提问：①发生火灾怎么办？门外起火，门已发烫怎么办？……
②学习火灾逃生知识
五、小结：今天，我们学了这么多关于防火的知识及方法，火给人们带来了无数的灾难，但我们的生活又离不开火，只要我们防火控火，我们就能和火做朋友，就能让火为我们而用。但是一定要注意，没有火情，千万不能随意拨打119！那可是违法行为啊！

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