资源简介 正确的书写姿势一、设计思路(1)在课堂展示中,我主要设计把书写姿势分解成两部分,坐姿与执笔方法,让学生更容易理解与学习。????(2)在讲解的方式方法上,主要运用了图解、视频示范、老师示范、优秀学生示范等几个方面来让学生领会。二、教材分析?了解毛笔字的书写方法,将是以后的学习的基础。本书提供了丰富的图片进行了讲解,为本课的讲授提供了很好的素材。三、学情分析虽然是初学书法,但学生之间的差异是客观存在的,教师只有全面地了解学生的情况,才可能结合实际,有的方矢。本次教学设计针对的是留守儿童班级,因此他们的书法学习基础较弱,对毛笔字的了解甚少,对于本节课存在陌生感。另外,有的学生好动,不容易安静下来,书法的学习就会比较困难;有的学生比较安静,学习就会容易手。这都需要在课堂学习中加以注意。四、教学目标【知识与技能目标】了解正确的书写姿势,并且能够在书写的每一个笔画中应用。【过程与方法目标】通过本课的学习,让学生从理论有一个基本了解,在形象上进行全方位的体验。从而使学生对正确的书写姿势有清晰的理解。【情感态度与价值观目标】通过对书法的初步接触,了解民族传统文化魅力。增强民族自豪感。教学重难点教学重点了解正确的书写姿势,并且能够在书写的每一个笔画中应用。教学难点通过本课的学习,让学生从理论有一个基本了解,在形象上进行全方位的体验。从而使学生对正确的书写姿势有清晰的理解。六、教学过程1.导入新课书法是我国一项珍贵的文化瑰宝,我们要继承和发展2.授新课(1)讲授书法的口诀。(2)根据口诀做正确的姿势。(3)根据视频更正姿势。(4)老师演示。(5)学生练习基本笔画。(6)观看老师演示视频。(7)学生练习基本笔画。(8)老师巡回指导纠正姿势。(9)请姿势正确的学生上台展示。六、教学总结 展开更多...... 收起↑ 资源预览