华文 版三年级书法上册《第1课 书写姿势》教学设计

资源下载
  1. 二一教育资源

华文 版三年级书法上册《第1课 书写姿势》教学设计

资源简介

正确的书写姿势
一、设计思路
(1)在课堂展示中,我主要设计把书写姿势分解成两部分,坐姿与执笔方法,让学生更
容易理解与学习。
????(2)在讲解的方式方法上,主要运用了图解、视频示范、老师示范、优秀学生示范等几个方面来让学生领会。
二、教材分析
?了解毛笔字的书写方法,将是以后的学习的基础。
本书提供了丰富的图片进行了讲解,为本课的讲授提供了很好的素材。
三、学情分析
虽然是初学书法,但学生之间的差异是客观存在的,教师只有全面地了解学生的情况,才可能结合实际,有的方矢。本次教学设计针对的是留守儿童班级,因此他们的书法学习基础较弱,对毛笔字的了解甚少,对于本节课存在陌生感。另外,有的学生好动,不容易安静下来,书法的学习就会比较困难;有的学生比较安静,学习就会容易手。这都需要在课堂学习中加以注意。
四、教学目标
【知识与技能目标】了解正确的书写姿势,并且能够在书写的每一个笔画中应用。
【过程与方法目标】通过本课的学习,让学生从理论有一个基本了解,在形象上进行全方位的体验。从而使学生对正确的书写姿势有清晰的理解。
【情感态度与价值观目标】通过对书法的初步接触,了解民族传统文化魅力。增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点
了解正确的书写姿势,并且能够在书写的每一个笔画中应用。
教学难点
通过本课的学习,让学生从理论有一个基本了解,在形象上进行全方位的体验。从而使学生对正确的书写姿势有清晰的理解。
六、教学过程
1.导入新课
书法是我国一项珍贵的文化瑰宝,我们要继承和发展
2.授新课
(1)讲授书法的口诀。
(2)根据口诀做正确的姿势。
(3)根据视频更正姿势。
(4)老师演示。
(5)学生练习基本笔画。
(6)观看老师演示视频。
(7)学生练习基本笔画。
(8)老师巡回指导纠正姿势。
(9)请姿势正确的学生上台展示。
六、教学总结

展开更多......

收起↑

资源预览