晋人版四年级书法下册《第13课 虎字头 》教学设计

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晋人版四年级书法下册《第13课 虎字头 》教学设计

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虎字头》书法课教案
教学目标
1、
认识虎字头半包围结构字的特点,注意书写时在田字格长短的合理搭配。
2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写技能。
教学重难点:
重点
1、长短合理搭配,掌握书写规律。
2、虎的书写。
难点
1认识虎字头半包围结构字的特点,注意书写时在田字格
2培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写技能。
课前准备:课件、范写用的田字格、田字格书写用纸、制作书签、刻章。
课时:一课时
教学过程:
一、引入课题、明确本课要求。
1、师生问好,检查上课准备情况。
2、出示虎甲骨文,提疑问。
3、观看《虎字演变》的视频,学生谈感受。
4、引入课题:写好
虎字头
二、探求新知
1、观察虎字头这个字,你发现了什么?
2、举例一、二说明好吗?
3、
出示书写要点要求。
4、指导学习虎字头,示范书写。
5、检查评价学生书写情况。
三、写字指导与练习
1、观察虎字,学生分享写好虎字的窍门。
2、说明要求,范写。
3、学生书写。
4、展示学生作品并评星。
5、学生上台书写,并让生评价。
6、师评价并总结。
四、书写形近字
1、读一读虎、虑、虏、虚、虐,说明写字方法--画字形、找要点。
2、指导书写,示范。
3、巡视辅导。提醒做好“双姿”。
4、学生上台书写展示
5、学生评价后,老师总结。
五、写书签
1、出示含有虎字头的字的词语。
2、同桌交流书写的方法和经验。
3、任选一个词语,写到书签上,并签上名字。
4、学生欣赏书法,选出好的作品并评价。
5、在书签上盖上刻章,变成完整的书法作品。
六、教师小结
1、欣赏古人书法
2、学生谈感受
3、朗诵《赞汉字》结束书法之旅。
七、作业
与小伙伴交换书签,分享写字方法,并将书签赠送给小伙伴
板书设计:
写好
虎字头




画字形
找要点

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