资源简介

汉字王国?
活动目标
1、了解汉字的发展演变，感受汉字的魅力。?
体验学习汉字的乐趣，规范使用汉字。
?3、培养学生学习的良好习惯和探究精神，通过实际能力。?
活动重点?
了解汉字的发展演变，感受汉字的魅力。?
活动难点?
学生参与活动是积极性，主动探究的欲望。?
活动准备?
相关汉字的资料?
活动过程：?
?一、准备阶段?
1、引入主题：汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。如今，许多国家掀起了“学汉字热”。对于每天接触、使用汉字的我们来说，学好汉字是非常必要的。读书、看报、写信、写日记??我们不仅要阅读，还要用汉字来表达自己的想法。在学习汉字是过程中是否遇到过一些困难？也没有产生畏难情绪？让我们一起来感受汉字的魅力，体验学习汉字的乐趣，为正确掌握汉字而努力吧！?
２、关于汉字，你想了解些什么？学生提出想了解的问题，教师板书。?
3、根据自己的实际情况选择自己感兴趣的问题进行探究，并在班上找到自己的合作伙伴，组成活动小组。?
4、各小组拟写小组活动计划，作好任务的分工，作好相关的活动准备。?
二、实践活动阶段?
1、各小组展开实践活动。了解汉字的发展演变组的同学展开调查，需要资料的小组通过多种渠道查找资料；小小啄木鸟组的同学实地查找，并记录自己发现的错别字。要求小组成员之间团结协作，互相帮助。?
2、小组长注意让小组成员将收集到的资料放好并妥善保管。?
三、整理分析阶段?
1、各小组在组长的带领下将自己小组的资料进行整理。?
2、分析整理后的资料，根据分析的结果写出活动总结。
四、展示、汇报阶段?
1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式，资料汇报的资料，拟定汇报提纲。?
2、根据自己小组选择的展示形式，做好相应的准备。?
3、拟定汇报的程序和人员。?
4、组织各小组同学进行汇报，全班同学进行评价。
五、教师总结。?
通过这次活动，你有哪些收获？对于汉字方面的知识，你了解了哪些内容？你认为你的什么能力得到了提升？在活动的过程遇到了什么问题？你是退缩了，还是把问题解决了？解决问题的方法是什么？我相信同学们在活动中都有了一定的收获，通过自己亲身经历活动的全过程，相信你对汉字的学习有了更进一步的理解，对汉字的学习有了更高的兴趣。

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