资源简介

我们的学校
?教学目标：
1、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。
2、能力目标：（1）培养学生发现问题提出问题的能力。
（2）培养筛选问题，分类问题的能力。
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（3）通过小组活动，使学生学会初步合作，并能分享共同的劳动成果。
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3、情感目标：激发学生了解校园的兴趣，树立勤学向上，为校争光的思想。
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教学重难点
重点
学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。
难点
（1）培养学生发现问题提出问题的能力。
（2）培养筛选问题，分类问题的能力。
教学过程：
?导入新课：
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教师搜集一些关于学校的资料，我们一起来看看。（放幻灯片）。
?（解说词：这就是我们熟悉的校园，这是在高空拍摄的校园全景，这里环境优美是我们学习生活的好地方。这是我们的老教室，这是我们现在的教室，从新旧对比中我想大家就能感受到变化之大，发生变化的不只是教室，为了服务于教师教学同学发展，近几年来我校还建立了比较完善的仪器室，如图书室，微机室，音乐室体育室和实验室。到目前为止，我们学校已经送走了几十届毕业生，如今，这些毕业生已走上了各行各业的工作岗位，有些还成为了行业的佼佼者，还有的毕业生从我校毕业重又回到我们学校任教，为了促进学生们的全面发展，我们学校还开展了各种各样丰富多彩的活动。这是近两年来我校同学获得的荣誉证书，这是我们学校近三年来获得的荣誉证书。）
?活动过程：
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师：同学们，我想通过看这些图片资料，对于学校的了解肯定是又增加了，那么你还想了解关于学校的哪些情况？先不用急着说，咱们先前后位四个同学交流一
下，把你们觉得有价值的问题记录下来，一会汇报的时候咱们来比一比看哪组提出的有价值的问题最多。
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师：好，那位同学来汇报一下，你们归纳出的问题？生说问题。教师记录。
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师：黑板上这些问题都是我们总结出来的，也都很有研究价值。但这些问题显的比较凌乱，研究起来也不方便，我们应该给这些问题进行分类，这样研究起来就比较容易操作了。师引导学生进行分类。
?师：那些同学想要研究？
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师：一会我会把号牌放在桌子上，请各组同学找到相应的号牌坐好，动作要迅速，坐好后不要说话，听老师给你布置下一步的任务。
师：下一步，各小组推选出组长，请组长到我这里领一张小组计划表。
?师：下面各小组要通过讨论确定你们的小组名称以及口号。现在开始。
?师：各小组进行汇报。
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师：现在咱们要完成研究主题和研究内容一栏。请各小组将我们归纳出的小主题写在小组研究主题中，可以将这些要研究的小问题抄写在研究内容一栏中，可以再加入一些你们感兴趣的新问题，还可以根据你们小组的情况或者兴趣进行删减。现在开始。
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师：小组计划表还有一部分内容没有完成，我们将在课后继续完善活动计划表。
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小结：熟悉校园，了解学校的校史。
?作业：课后继续完善活动计划表。

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