资源简介

(共22张PPT)
初中道德与法治六年级
第十课第一框
感受生命的意义
【学习目标】
1、情感态度价值观
感受生命的丰富和美好，体会生命的价值
愿意去探索和创造自己生命的意义
2、能力目标
明确生命的意义，更好的驾驭自己的生活，选择自己的人生道路
3、知识目标
懂得探索生命意义的重要性
懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义
板块一：生命的追问
活动：我当小记者
1、采访你生命中的三个重要的人，请他们说说活着是为了什么。
2、你的答案是什么呢？
人为什么要活着？
学习
养育后代
帮助他人
亲人
领略美景，享受美食…
为了让生命更有意义
阅读感悟
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？
怎样的一生是值得的？
思考：他们的人生是值得的吗？为什么？
活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
思考：她的人生是值得的吗？为什么？
帮助他人，付出自己的爱心，自愿承担责任
王红心　河北省沧州市公安局高新技术产业开发区分局政委。29年来，她坚持扶危济困、关爱他人，真情帮教失足少年200多名，发起成立“红心志愿服务队”，组织公益活动300多次，捐助善款100余万元，用一颗“红心”为困境中的人们送去温暖和希望。
　　她倾心倾力帮教失足少年，给他们带去关爱和勇气，帮助他们找工作。她给失足少年买衣服、买书籍，过生日。通过她耐心、真心、细心的帮教，很多失足少年都重拾生活信心、找回人生方向。　　
她发起成立志愿服务队，凝聚更多爱心帮助困难群体。近9年来，她带领志愿者以“奉献爱心，播种希望”为主题，先后组织助学、普法等活动，行程8万多公里，捐助款达100余万元，救助贫困学生500多人，帮助贫困母亲200多人。
全国道德模范
王红心
将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
思考：他们的人生是值得的吗？为什么？
怎样的一生是值得的？（P112）
(1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;
(2)当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任;
(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
（为自己）
（为他人）
（为国家、民族、人类命运共同体）
板块二：发现我的生命
出生于北京，毕业于清华附中，是一位身残志坚的卓越作家、散文家。史铁生在寂寞的轮椅中进行创作，用沉稳而有力量的语言将他与命运不懈地斗争呈现在读者面前。
史铁生
中国登山家，中国登山协会工作人员，中国靠义肢登顶珠峰第一人。他早年登珠峰时因帮助队友，冻伤双小腿而被截肢。尽管如此，他从未放弃登顶珠峰的梦想，后成功登顶珠穆朗玛峰。
思考：读了他们的人生故事，你认为他们身上有哪些值得我们学习的地方？
探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路
夏
伯
渝
1、在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？
2、这些经历对你的生命有怎样的意义？
活动：分享生命故事
生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会
我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我
我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。
思考：在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？
这样的志愿活动对你会有怎样的意义？
探究分享：在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答
生命的意义需要自己发现和创造
怎样探索生命的意义?(P113-114)
(1)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活
不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
(2)生命的意义需要自己发现和创造。
归纳总结
1、怎样的一生是值得的？
(1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;
(2)当别人需要帮助时,付出自己的爱心无论大小,自愿承担责任;
(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
2、怎样探索生命的意义?
(1)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
(2)生命的意义需要自己发现和创造。
巩固练习
1、每个人的生命追求不同，有的人想成为画家，就不停地练习画画；有的人想成为运动员，就抓紧锻炼；有的人想成为哲学家，就不停地吸收知识。这启示我们（
）
A.生命是独特的，但生命意义却是一样的
B.每个人都是在生活经历中建构“我的人生”
C.只要有钱，生命就是值得
D.没有目标也可以探索生命的意义
B
2.因为热爱，17岁的少女杨芳扎根军工企业；因为热爱，一干就是30多年。她沉下心，一丝一毫都不松懈，捧出无数高精尖产品，成为数控领域和中国兵器行业技术技能“排头兵”，被誉为“数控湘女第一人”。“数控专家”杨芳的事迹启示我们(
)
①生命的意义需要自己去发现和创造
②让生命有意义，必须要有一个爱好
③珍惜青春年华，创造有意义的人生
④实现自我价值的一生是值得的
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
C
3、生命的追问
感动中国2017年度人物获得者黄大年，在祖国最需要的时候，放弃国外优越的工作生活条件，义无反顾地选择回国，带领团队使我国成为世界上第二个具备万米大陆科学钻探技术能力的国家；为了科学事业后继有人，他始终把培养人才作为倾尽心血的职业理想，言传身教，关心学生，指导的学生中获得省部级以上奖项的就有14人；他矢志不渝实践科技报国理想，三次累倒在工作岗位上。黄大年因病去世后，被追授“杰出科学家”“全国道德模范”等荣誉称号。
问题探究；
1、请你结合材料分析黄大年这一生是否值得？为什么？
2、你打算怎样使自己的生命更有价值、更有意义？
值得。因为他能够活出自己的人生,实现自我价值，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
例如:努力学习，为实现理想不懈奋斗;
为家乡、社会作出贡献;当他人生命遭遇困境时,伸出援手;等
谢谢！

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