资源简介

(共12张PPT)
新课标背景下信息技术与中小学数学、
小学科学学科融合应用及资源建设研究
2018—2019年
陕西省基础教育资源建设研究课题
学普2019届押题01理科数学
试卷讲评
学校：
老师：
学习目标
1.掌握线性规划不同题型
2.分段函数相关性质
选择题：7、8、10、11、12
填空题：14、15、16
选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
正确率
100%
97.2%
82.1%
95.5%
67.1%
53.7%
22.4%
11%
77.8%
63.9%
13.9%
11.1%
填空题
13
14
15
16
正确率
97.2
44%
22.4%
11%
试卷分析
试卷分析
线性规划问题
线性规划问题
线性规划问题
线性规划问题
D
线性规划问题
线性规划问题
设变量x、y满足约束条件
，则
的最大值为——　　
线性规划问题（拓展）
谢
谢
大
家
学校：
学校：
老师：
已知a=lg34b、
)2,则a,b,C的大小关系正确的是()
B.a〈c9.双曲线C
1的左右焦点分别为FF2,过F1的直线1与双曲线
的左右两支分别交于PQ两点,若∠OPF=∠FFQ,且FQ=20P则Pg-F2Q=0
A.
D.4
已知线性约束条件,探求线性目标关系最值问题
2x-y≤2
例1、设变量xy满足约束条件{x-y2-1,则z=2x+3y的最大值为
x+y≥1
2xy-2=0
x-y+1=0
0
三、设计线性规划,探求平面区域的面积问题
x+y-2≤0
例3、在平面直角坐标系中,不等式组x-y+220表示的
y≥0
平面区域的面积是()(A)42(B)4(C)22(D)2
四、约束条件设计参数形式,考查目标函数最值范围问题。
例4在约束条件y20下,当3≤55时,目标函数z=3x+2y
y+xss
y+2x≤4
的最大值的变化范围是()
A[6,15]B.[7,15]C.[68]D.[7,8]
五、已知最优解成立条件,探求目标函数参数范围问题。
例5、已知变量x,y满足约束条件
≤x+y≤4
2≤x-y≤2°
若目标
函数z=ax+y(其中a>0)仅在点(3,1处取得最大值,则
a的取值范围为中小学教育资源及组卷应用平台
概况
教材版本及章节：高三年级模拟考试
课型：章节起始课
内容：《理科数学押题01》
年级：高三
授课人：
学校：
审核人：
学校：
试卷分析
本套试卷遵循全国卷近几年的命题规律，有良好的区分度。试题紧扣教材，题目设问常规，考察知识全面，同时注重对同性同法、数学思想和思维方法的考察。
教学目标
1.通过讲评，进一步巩固相关知识点；2.通过对典型错误的剖析、矫正，帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略，培养逻辑推理、数学抽象核心素养。3.通过训练让学生能在考试中能够做到：我会的一定做对，不会的要争取得到步骤分。最后选填题能够达到目标——60分。
学习目标
掌握线性规划不同题型2.分段函数相关性质
教学难点
线性规划相关题型
教学重点
线性规划相关题型
教学环节
教学内容
方法策略
设计意图
时间
备注
试卷分析
1试卷分析1.2检测旧知1：第3题1.3旧知检测2：第9题
1.1试卷整体情况总结1.2教师随机抽检。学生讲解第3题，教师精补讲。1.3旧知检测2：教师随机抽检。学生讲解第9题，教师精补讲
总结试卷整体情况，学生对此套试卷整体把握。抽检较易题型，检测学生对知识理解。
10′
题目讲解
2.题目及相关知识讲解（1）第7题（2）线性规划截距型（3）线性规划非线性型（4）线性规划求面积问题（5）线性规划含参问题题目见附录
2.题目及相关知识讲解2.1
学生就近形成2—4人组，自主选择一个方向讨论问题。2.2
小组展示讨论结果。2.3观看微课，整理解题方法。
学生自主讨论研究，得到不同类型线性规划问题的求解方法。学生的逻辑推理核心素养得到发展，并且避免教师直接给出证明方法。
23′
生不能讨论出，教师进行精补讲
拓展提升
3.线性规划二次函数型
3.1
独立思考，同桌交流。3.2
学生发言，教师精补讲。3.3观看微课：线性规划二次函数型解题
线性规划问题变式，培养学生举一反三的能力，加深对线性规划问题的理解。
9′
若时间允许，生畅谈本节课收获及疑惑。）
布置作业
整理错题
学生课后独立完成
巩固知识，真正意义上解决试卷出现的问题及其变形问题。
1′
板书设计
《理科数学押题01》试卷讲评
一、典型错误剖析与修正：
3.已知，则a,b,c的大小关系正确的是（）
A.aB.aC.bD.c9.双曲线C：的左右焦点分别为,过的直线l与双曲线的左右两支分别交于P/Q两点，若
()
A.
B.
C.
D.4
7.已知实数满足不等式组，若的最大值为2，则m的值为（）
A.
B.
C.
D.2
二、课堂练习
1、设变量x、y满足约束条件，则的最大值为　　　。
2、已知则的最小值是
.
3、在平面直角坐标系中，不等式组表示的平面区域的面积是（）(A)
(B)4
(C)
(D)2
4、在约束条件下，当时，目标函数的最大值的变化范围是（）
A.
B.
C.
D.
6、已知变量，满足约束条件。若目标函数（其中）仅在点处取得最大值，则的取值范围为
）
2

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