第二单元第一课西欧封建国家 课件(共33张PPT)+教案+导学案

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第二单元第一课西欧封建国家 课件(共33张PPT)+教案+导学案

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(共33张PPT)
第一课
西欧封建国家与基督教文明
历史与社会
八年级上
新知导入
我们知道左边的图片是扑克牌中的红桃K,而右边的人物则是红桃K的原型——法兰克国王查理大帝。他是一个充满传奇色彩的历史人物,今天我们就来学习与他有关的一课——《西欧封建国家与基督教文明》。
猜猜他们是谁?
新知讲解
  西罗马帝国灭亡之后,日尔曼人在西罗马的
废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地,
教堂与庄园星罗棋布,到处回响着教堂沉闷的钟
声,到处可见基督教的十字架。除了教士之外,
人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问:一个
曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的
时代?
西欧封建社会存在的时间?又称为什么?
5世纪后期至16世纪;又叫做“中世纪”。
新知讲解
一、中世纪的王国与帝国
1.封建国家的由来
①法兰克王国
公元476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国灭亡后,许多日耳曼人的国家纷纷建立。法兰克人是日耳曼人的一支,他们建立的法兰克王国最为强大。
新知讲解
②查理的扩张
在查理(768—814)统治时期,进行过50多次战争,法兰克王国的版图迅速扩大,西欧的绝大部分地区被征服。
  王国所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分,到814年形成了西起大西洋,东至多瑙河,南到意大利中部,北达波罗的海的庞大帝国,史称查理曼帝国。
新知讲解
③帝国的诞生
  800年,在罗马,教皇为查理举行了加冕仪式,标志着查理曼帝国的诞生,查理成为帝国的第一个皇帝。图为举行仪式时的情景。
新知讲解
2.西欧封建制度的形成与确立
连年的征战使农民深受其苦,许多破产农民被迫投靠大封建主,成为依附于封建主的农奴。同时,国王和大封建主把土地层层分封给臣下,形成了封建主之间的封主与封臣关系。
封建土地制度的形成,标志西欧封建制度的形成。
西欧封建等级制度
分封到土地的这批人主要包括:国王、贵族(公、侯、伯、子、男爵)、骑士
合作探究
封主与封臣之间要结成主从关系,先要行臣服礼。封臣要脱帽、下跪,将双手合掌放在封主的手中,说“主人,我是您的人了”,表示愿意成为他的附庸。之后,还要举行宣誓效忠仪式,封臣站立,将手放在《圣经》上,宣誓忠诚于封主。
中古欧州有句谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸”,
你能说说这句话是什么意思吗?
由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封主与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。
后果:这种复杂的关系,在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”,使封建主之间不断发生争夺和混战。
新知讲解
3.查理曼帝国的分裂
德意志
法兰西
意大利
新知讲解
阅读课本33页回答,查理曼帝国哪年分裂?谁在哪里签订的条约三分帝国?这三个国家后来分别发展成哪三个国家?
时间:843年
地点:凡尔登
分裂国家:法兰西、德意志、意大利
人物:查理的三个孙子
西


新知讲解
英吉利王国的形成
公元5世纪,日耳曼人的一支盎格鲁?撒克逊人进入不列颠,他们就是今天英国人的祖先。他们建立起一些小的王国,经过长期混战,9世纪早期,形成了统一的英吉利王国。
新知讲解
二、基督教盛行西欧
1.教皇国的产生
丕平献土
丕平,法兰克国王,查理曼大帝的父亲,加洛林王朝的创建者。他原为宫相,751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇,丕平将意大利中部一片领土赠给教皇,史称“丕平献土”。从此,罗马教皇国的基础得以奠定。
标有教皇国区域范围的地图
教皇国
新知讲解
公元800年圣诞日,法兰克王国君主查理曼接受罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景。
新知讲解
查理这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教皇面前接受加冕?教皇为查理加冕,意味着什么?
查理:争取教会支持,巩固统治。
教会:借助查理势力,维护自身利益
标志着教权与王权相互利用的关系及其联盟建立
新知讲解
2.教会的权势(地位)
材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上:占有大量土地
有财
天主教会在西欧被称为封建统治的中心,你能从材料中找到答案吗?
新知讲解
材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,方得进见。
政治上:凌驾于各国君主之上
有权
材料三:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上占统治地位的思想是天主教神学。
思想文化上:控制西欧思想文化
有势
新知讲解
三、领主的庄园与市民的城市
1.西欧的封建庄园经济
土地层层分封,庄园是中世纪西欧乡村农业生产的基本组织单位。每个庄园通常由一个或几个村子组成,内部包括领主的城堡、教堂、磨坊、农奴的住宅和耕地。
中世纪庄园
新知讲解
新知讲解
观察课本图2-3
“欧洲中世纪庄园”回答:
(1)庄园中有哪些建筑?庄园的主人是谁?
(2)庄园的布局有什么特点?
生产、生活设施齐备;经济上自给自足;体现出森严的等级界限。
(3)这样的布局对庄园内人们的生活有什么影响?
庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要,可以说是一个封闭自守的小天地。
庄园的主人可以是国王、贵族或教会。
新知讲解
通过对比,说明农奴的生活状况?
农奴为取得份地的使用权,他们必须承受地租和名目繁多的捐税杂役,领主侵吞了他们绝大部分劳动产品。他们终年辛劳依然得不到温饱,低矮的茅舍内潮湿拥挤,许多人因饥饿和营养不良过早死去,很少有人活过40岁。
新知讲解
假如有个农奴有幸从庄园里逃了出来,他应该跑向何方才能摆脱庄园的悲惨命运?
城市的空气使人自由
西欧的城市都坐落在封建领地上,国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况,许多城市通过赎买、起义等斗争方式,最终赢得了自治权。与此同时,城市居民也摆脱了封建领主的种种控制,成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语:“城市的空气使人自由”,讲的是按照惯例,如果一个农奴在自治的城市里住满101天,就取得了自由民的身份。
新知讲解
2.西欧城市的兴起
西欧在中古初期,由于战乱和经济衰败,昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。11世纪前后,随着生产力提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业生产者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。
(1)城市兴起原因
——西欧生产力的提高
新知讲解
巴黎一角
裁缝店、理发店、皮货店、杂货店
说明当时巴黎商业、手工业、服务业繁荣兴旺。
议一议,画面上的巴黎街道两侧都有哪些行业?上面的情景说明了什么?
资料:12世纪时,巴黎的城市规模是伦敦的五倍,成为西欧最大的城市。一个乡下的学者来到巴黎,看到周围熙熙攘攘的人群,他惊讶不已。
新知讲解
当时最著名的城市有哪些?分别以什么最为著名?
巴黎和伦敦
威尼斯和热那亚
佛罗伦萨
政治和贸易中心
对外贸易
手工业
特点:作为政治中心、经济中心、贸易中心,
拥有一定的自治权。
新知讲解
3.行会的出现
材料:城市初期的手工业生产规模小、市场有限,加上社会动荡不安,常遇封建主的抢劫、勒索,以及外来者的竞争,很难正常进行。
自身弱小
怎么办?


产生行会
新知讲解
猜一猜:它们是哪些行会的徽章?
面包师
酿酒工


新知讲解
4.市民阶级的形成
在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中,________形成了。
市民阶级
城市兴起
工商业发展
市民阶级
手工业者
商人
银行家
富裕商人
早期
资产
阶级
为资本主义的兴起准备了条件
新知讲解
中世纪乡村与城市生活的差异
乡村
城市
政治
经济
生活在乡村的农奴缺乏人身自由,基本上被束缚在土地里,与庄园主人有依附关系
城市中的市民则相对来说比较自由
城市中商业发达,贸易繁荣,十分开放
乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活
课堂练习
1.西欧进入封建社会的时间是( )
  
A.4世纪末  B.5世纪末
C.6世纪末  D.7世纪末?
B
2.下列有关西欧封建社会的表述,错误的是(  )
A.
封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.
西欧封建庄园在经济上自给自足
C.
教会是西欧最大的土地所有者
D.
在精神和文化领域,神权凌驾一切
A
课堂练习
3.中世纪的西欧,下列阶层发展成早期资产阶级的有(  )
①手工业者 ②富裕商人 ③银行家
A.
①②      
B.
②③
C.
①③      
D.
①②③
B
课堂练习
谢谢
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2-1-1西欧封建国家与基督教文明
导学案
【学习目标】
①认识西欧封建国家的形成过程;了解基督教得以在西欧延续的原因和影响;
②描述欧洲封建庄园制度的概况;知道新兴城市的兴起、行会的出现对西欧的影响。
学习重点:基督教得以在西欧延续的原因和影响;欧洲封建庄园制度的概况。
学习难点:西欧封建国家的形成过程和封建等级制度。
【课前自主学习】
一、中世纪的王国与帝国
1.查理曼帝国
(1)法兰克王国:5世纪末期,_______在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。其中,______的势力最强,并不断向外扩张。
(2)查理曼帝国:查理在位时,将法兰克王国的疆域扩展至欧洲中部。800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“______”。标志查理曼帝国的诞生。
(3)查理曼帝国的分裂:843年,查理的三个孙子在______签订条约,把帝国一分为三。这三个国家后来分别发展为______、______和______。当时,西欧的另外一个重要封建国家是______。
2.西欧封建制度的形成
(1)连年的征战使农民深受其苦,许多破产农民被迫投靠大封建主,成为依附于封建主的______。
(2)国王和大封建主把土地层层分封给臣下,形成了封建主之间的______关系。西欧封建制度随之形成。
(3)特点:以______为纽带。
二、基督教盛行西欧
1.政治方面:“______”
(1)背景:基督教宣扬“______”,得到法兰克王国统治者的大力扶植,这有利于基督教在西欧的延续。
(2)过程:8世纪中叶,宫相丕平夺取了法兰克王国的王位,获得教皇的支持。为了报答教皇,______把意大利中部的一大片土地赠予罗马教会,为教皇国的产生奠定了基础。
2.经济方面:教会通过______和______,逐渐控制了西欧封建地产的______左右。教会在其地产上经营庄园,剥削农奴,还要求居民把收入的十分之一左右交给教会,这种宗教税叫“______”。
3.思想方面
(1)基督教是中世纪西欧占______的神学思想。谁反对基督教神学,谁就要受到教会的打击迫害。
(2)______垄断了教育和文化。教士向人们宣读《______》,将基督教传到城乡的各个角落。
三、领主的庄园与市民的城市
1.封建庄园的概况
(1)庄园主人:西欧农村的土地主要掌握在______和______手中,以______的形式经营。
(2)庄园构成:每个庄园通常由一个或几个村子组成,内部包括领主的城堡、教堂、磨坊、农奴的住宅和耕地。
(3)特点:庄园在经济上______,生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费,只有个别自己不能生产的必需品如盐或铁,才从外部购买。
2.庄园的农奴
(1)庄园的大部分土地______农奴耕种,农奴要向领主______,并为其______。
(2)农奴终年劳累,常用怠工和逃亡等方法发泄不满。他们缺乏______,结婚也要获得主人的允许。由于生活极端贫困,农奴很少有人活过40岁。
3.城市的兴起
(1)兴起的原因:从______世纪起,随着农业的发展和经济的恢复,人们开始把剩余产品拿到市场上去交换,促使原有城市的复苏和新城市的涌现。
(2)代表:______和______既是政治中心,也是著名的商业中心。在意大利的______和_____,对外贸易活跃,______则以手工业享誉欧洲。
4.行会的出现
(1)含义(性质):手工业者按照不同行业组成的社会组织。
(2)形成条件:______的兴起和______的发展。
(3)目的:为了反抗______的欺压,保护手工业者的共同利益。
(4)特点:中世纪西欧的手工业行会都有自己的章程和组织机构,而且每个行会都有自己的徽章。
5.早期资产阶级的形成
(1)市民阶级的形成:在西欧______重新兴起和______迅速发展的过程中,市民阶级形成了。
(2)早期资产阶级的形成:市民阶级形成后,进一步分化出手工业者、商人和银行家等。______和______发展成早期资产阶级。
(3)影响:早期资产阶级的出现,为______的兴起准备了条件。
【问题探究】
1.中古欧州有句谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸”,你能说说这句话是什么意思吗?
2.查理这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教皇面前接受加冕?教皇为查理加冕,意味着什么?
3.材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,方得进见。
材料三:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上占统治地位的思想是天主教神学。
天主教会在西欧被称为封建统治的中心,你能从材料中找到答案吗?
4.观察课本图2-3
“欧洲中世纪庄园”回答:
(1)庄园中有哪些建筑?庄园的主人是谁?
(2)庄园的布局有什么特点?
(3)这样的布局对庄园内人们的生活有什么影响?
【课堂检测】
一、选择题
1.“一个拥有几个封臣的封主本人也许就是更高一级封主的封臣,而更高一级封主又是一个更大关系网络中的封主手下的一名封臣。”这一现象出现在(  )
A.古代希腊
B.古代埃及
C.中古欧洲
D.古代印度
2.在欧洲许多新兴的城市中,既是政治中心又是经济和贸易中心的是(  )
A.雅典和斯巴达
B.佛罗伦萨和雅典
C.佛罗伦萨和威尼斯
D.巴黎和伦敦
3.在中世纪,为了保护手工业者的共同利益而成立的社会组织称为(  )
A.商会
B.行会
C.学会
D.协会
4.下列属于欧洲封建社会经济的主要特点的是(  )
①基督教是当时占统治地位的思想
②国王与教会相互利用,结成联盟
③封建庄园经济盛行
④城市兴起
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.西欧封建社会的基础是(  )
A.教会
B.封建等级制度
C.封建庄园
D.土地私有制
6.推行过“什一税”的是(  )
A.佛教
B.犹太教
C.基督教
D.道教
二、非选择题
7.阅读下面的材料,回答问题。
材料一 西欧天主教会以罗马教皇为首,教皇以下有大主教、主教、教父等。教会在西欧各地设置主教管辖区,就连最小的乡村也设教堂、置教士,以加强对人民的统治。
材料二 天主教会是西欧最大的封建主。他们占有很多土地,一般在1/3以上。教会直接剥削广大农奴,还向全体居民征收宗教捐税,并利用各种宗教迷信活动进行敲诈勒索。
材料三 教会垄断了文化教育,他们在修道院里开设学校,所学的课程是根据宗教需要设置的。
(1)上述三则材料分别反映了中世纪教会拥有哪些权利?
(2)上流社会人士加入该教对该宗教产生了什么影响?
(3)请用一句话评价教会在当时西欧社会的地位。
参考答案
自主学习:
(一)中世纪的王国与帝国
1.
日耳曼人、法兰克王国、罗马人的皇帝、凡尔登、法兰西、德意志、意大利、英国
2.农奴、封君与封臣、土地的封赐
(二)基督教盛行西欧
1.丕平献土、君权神授、丕平、巧取豪夺、接受国王的赐赠、三分之一、什一税
2.拉丁语
拉丁字母
3.统治地位、教会、圣经
(三)领主的庄园与市民的城市
1.国王贵族、教会、封建庄园、自给自足
2.租给、缴纳租税、服劳役、人身自由
3.11、巴黎、伦敦、威尼斯、热那亚、佛罗伦萨
4.城市、手工业、封建领主
5.城市、工商业、富裕商人、银行家、资本主义
问题探究:
1.由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封主与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。
2.查理:争取教会支持,巩固统治。
教会:借助查理势力,维护自身利益
标志着教权与王权相互利用的关系及其联盟建立
3.经济上:占有大量土地
政治上:凌驾于各国君主之上
思想文化上:控制西欧思想文化
4.庄园的主人可以是国王、贵族或教会。
生产、生活设施齐备;经济上自给自足;体现出森严的等级界限。
庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要,可以说是一个封闭自守的小天地。
课堂检测
1、1.C
2.D
3.B
4.D
5.C
6.C
6.答:(1)参与政治;占有土地;垄断文化教育。
(2)上流社会人士入教并把持教会的领导权,使基督教原有的反抗精神逐渐消失,成为罗马帝国维护统治的工具。
(3)基督教是中古西欧占统治地位的思想。
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精品试卷·第
2

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2
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2-1-1西欧封建国家与基督教文明
教案
【教学目标】
1.知识与技能
①认识西欧封建国家的形成过程;了解基督教得以在西欧延续的原因和影响;
②描述欧洲封建庄园制度的概况;知道新兴城市的兴起、行会的出现对西欧的影响。
2.过程与方法
能够利用资料和图片,归纳出欧洲主要封建国家的形成和发展,以及封建土地所有制和封建等级制的形成和特点。
3.情感态度和价值观
通过西欧文明探究,体验历史的发展和文化的传承关系,初步学会用历史的、发展的眼光看待西欧封建化的进程。
【教学重点】
基督教得以在西欧延续的原因和影响;欧洲封建庄园制度的概况。
【教学难点】
西欧封建国家的形成过程和封建等级制度。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
新知导入:
我们知道左边的图片是扑克牌中的红桃K,而右边的人物则是红桃K的原型——法兰克国王查理大帝。他是一个充满传奇色彩的历史人物,今天我们就来学习与他有关的一课——《西欧封建国家与基督教文明》。
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新课学习:
西罗马帝国灭亡之后,日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地,教堂与庄园星罗棋布,到处回响着教堂沉闷的钟声,到处可见基督教的十字架。除了教士之外,人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问:一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的时代?
西欧封建社会存在的时间?又称为什么?
5世纪后期至16世纪;又叫做“中世纪”。
一、中世纪的王国与帝国
1.封建国家的由来
①法兰克王国
公元476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国灭亡后,许多日耳曼人的国家纷纷建立。法兰克人是日耳曼人的一支,他们建立的法兰克王国最为强大。
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②查理的扩张
在查理(768—814)统治时期,进行过50多次战争,法兰克王国的版图迅速扩大,西欧的绝大部分地区被征服。
王国所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分,到814年形成了西起大西洋,东至多瑙河,南到意大利中部,北达波罗的海的庞大帝国,史称查理曼帝国。
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③帝国的诞生
800年,在罗马,教皇为查理举行了加冕仪式,标志着查理曼帝国的诞生,查理成为帝国的第一个皇帝。图为举行仪式时的情景。
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2.西欧封建制度的形成与确立
连年的征战使农民深受其苦,许多破产农民被迫投靠大封建主,成为依附于封建主的农奴。同时,国王和大封建主把土地层层分封给臣下,形成了封建主之间的封主与封臣关系。
封建土地制度的形成,标志西欧封建制度的形成。
分封到土地的这批人主要包括:国王、贵族(公、侯、伯、子、男爵)、骑士
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封主与封臣之间要结成主从关系,先要行臣服礼。封臣要脱帽、下跪,将双手合掌放在封主的手中,说“主人,我是您的人了”,表示愿意成为他的附庸。之后,还要举行宣誓效忠仪式,封臣站立,将手放在《圣经》上,宣誓忠诚于封主。
中古欧州有句谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸”,
你能说说这句话是什么意思吗?
由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封主与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。
后果:这种复杂的关系,在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”,使封建主之间不断发生争夺和混战。
3.查理曼帝国的分裂
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阅读课本33页回答,查理曼帝国哪年分裂?谁在哪里签订的条约三分帝国?这三个国家后来分别发展成哪三个国家?
时间:843年
人物:查理的三个孙子
地点:凡尔登
分裂国家:法兰西、德意志、意大利
英吉利王国的形成
公元5世纪,日耳曼人的一支盎格鲁?撒克逊人进入不列颠,他们就是今天英国人的祖先。他们建立起一些小的王国,经过长期混战,9世纪早期,形成了统一的英吉利王国。
二、基督教盛行西欧
1.教皇国的产生
丕平献土
丕平,法兰克国王,查理曼大帝的父亲,加洛林王朝的创建者。他原为宫相,751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇,丕平将意大利中部一片领土赠给教皇,史称“丕平献土”。从此,罗马教皇国的基础得以奠定。
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公元800年圣诞日,法兰克王国君主查理曼接受罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景。
查理这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教皇面前接受加冕?教皇为查理加冕,意味着什么?
查理:争取教会支持,巩固统治。
教会:借助查理势力,维护自身利益
标志着教权与王权相互利用的关系及其联盟建立
2.教会的权势(地位)
天主教会在西欧被称为封建统治的中心,你能从材料中找到答案吗?
材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上:占有大量土地——有财
材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,方得进见。
政治上:凌驾于各国君主之上——有权
材料三:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上占统治地位的思想是天主教神学。
思想文化上:控制西欧思想文化——有势
三、领主的庄园与市民的城市
1.西欧的封建庄园经济
土地层层分封,庄园是中世纪西欧乡村农业生产的基本组织单位。每个庄园通常由一个或几个村子组成,内部包括领主的城堡、教堂、磨坊、农奴的住宅和耕地。
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观察课本图2-3
“欧洲中世纪庄园”回答:
(1)庄园中有哪些建筑?庄园的主人是谁?
庄园的主人可以是国王、贵族或教会。
(2)庄园的布局有什么特点?
生产、生活设施齐备;经济上自给自足;体现出森严的等级界限。
(3)这样的布局对庄园内人们的生活有什么影响?
庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要,可以说是一个封闭自守的小天地。
通过对比,说明农奴的生活状况?
农奴为取得份地的使用权,他们必须承受地租和名目繁多的捐税杂役,领主侵吞了他们绝大部分劳动产品。他们终年辛劳依然得不到温饱,低矮的茅舍内潮湿拥挤,许多人因饥饿和营养不良过早死去,很少有人活过40岁。
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假如有个农奴有幸从庄园里逃了出来,他应该跑向何方才能摆脱庄园的悲惨命运?
城市的空气使人自由
西欧的城市都坐落在封建领地上,国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况,许多城市通过赎买、起义等斗争方式,最终赢得了自治权。与此同时,城市居民也摆脱了封建领主的种种控制,成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语:“城市的空气使人自由”,讲的是按照惯例,如果一个农奴在自治的城市里住满101天,就取得了自由民的身份。
2.西欧城市的兴起
(1)城市兴起原因——西欧生产力的提高
西欧在中古初期,由于战乱和经济衰败,昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。11世纪前后,随着生产力提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业生产者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。
资料:12世纪时,巴黎的城市规模是伦敦的五倍,成为西欧最大的城市。一个乡下的学者来到巴黎,看到周围熙熙攘攘的人群,他惊讶不已。
议一议:画面上的巴黎街道两侧都有哪些行业?上面的情景说明了什么?
裁缝店、理发店、皮货店、杂货店
说明当时巴黎商业、手工业、服务业繁荣兴旺。
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多媒体课件播放巴黎一角
当时最著名的城市有哪些?分别以什么最为著名?
巴黎和伦敦——政治和贸易中心
威尼斯和热那亚——对外贸易
佛罗伦萨——手工业
特点:作为政治中心、经济中心、贸易中心,
拥有一定的自治权。
3.行会的出现
材料:城市初期的手工业生产规模小、市场有限,加上社会动荡不安,常遇封建主的抢劫、勒索,以及外来者的竞争,很难正常进行。
自身弱小,所以需要联合起来,因此产生了行会。
猜一猜:它们是哪些行会的徽章?
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多媒体课件播放行会徽章
4.市民阶级的形成
在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中,市民阶级形成了。
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。
三、课堂练习
1.西欧进入封建社会的时间是( B

A.4世纪末  B.5世纪末
C.6世纪末  D.7世纪末
2.下列有关西欧封建社会的表述,错误的是( A )
A.
封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.
西欧封建庄园在经济上自给自足
C.
教会是西欧最大的土地所有者
D.
在精神和文化领域,神权凌驾一切
3.中世纪的西欧,下列阶层发展成早期资产阶级的有( B )
①手工业者 ②富裕商人 ③银行家
A.
①②      
B.
②③
C.
①③      
D.
①②③
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
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精品试卷·第
2

(共
2
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