资源简介
各位评委老师:
大家上午好!今天我要说的课题是《鸟类的生殖与发育》。
我主要从以下几方面对本节课进行一些阐述:
一、教材
本节课选自初中生物济南版八年级上册第二章第三节,主要包括鸟类的生殖与鸟类的发育两版块内容, 这是在前面学习了昆虫和两栖动物的基础上,又学习的一类高等脊椎动物,学好这节课,为以后学习最高等动物人的生殖和发育奠定了基础,可以说具有承上启下的作用
依据《课程标准》的要求我确定了以下教学目标:
(1)知识方面
描述鸟类的生殖与发育的过程。
区分早成雏和晚成雏。
(2)能力方面
通过对鸡卵结构的观察,培养学生的观察能力和小组合作能力。
通过对鸟类生殖与发育过程的描述,培养学生的归纳总结能力和语言表达能力。
(3)情感方面
通过学习,培养学生关爱鸟类、保护环境、热爱生命的情感。
根据课程标准,我认为这节课教学重难点是:
鸟卵的结构和功能。
为了更好地突出重点,突破难点,达到学习目标,下面我简单谈谈教法和学法:
基于对新课程改革的理性认识,我将依旧采用启发式教学模式。在教学过程中,以学生为主体,教师为主导,开展师生互动、生生互动的探究性学习,促进学生主动学习。通过分组教学,增强学生竞争合作意识。通过创设情境,升华学生的情感。在教学方法上,我采用现代化多媒体教学,运用课件,实物,和投影,直观形象,图文并茂,激发学生的学习兴趣。
本节课的教学时间为一课时。
四、 下面结合我昨天做好的课件,说说我的教学流程。
1.创设情景,导入新课
请学生欣赏白居易的古诗,感受诗中的意境,激发兴趣,引入本节课题。
2 浏览本节课的教学目标,让学生做到心中有数,有的放矢。
3,。接下来是学习新知识阶段,由于鸟类的生殖行为比较简单,并且八年级学生已经有了一定的生活常识,所以这部分我采用自主学习的方法,通过学生自行阅读课本,总结出生殖行为。然后通过 屏幕上的图片,加深认识。
4,接下来进入本节课的重点,鸟卵的结构和功能,对这一部分,我将采用合作探究交流的方法,通过学生的分组实验,探究各部分结构,充分发挥他们的主体作用,提高学生的动手能力,大约7分钟后,运用实物投影,让学生展示学习成果。由于时间的关系,我把实物投影做到了课件上,结构决定功能,在学习功能这一部分,我进一步采用小组内的合作交流,老师只是有选择的对难点进行点拨,引入小组竞争机制,通过评优树先的方法激励学生,调动积极性,
5,这部分内容学完后紧跟一个习题,以求达到讲练结合,巩固新知的目的。
6.接下来是本节课的最后一个知识点,由于教学时间过半,学生的注意力有所下降,精力有所分散,所以我设计了一个小活动,观察图片,慧眼识差别,在轻松愉快的氛围中完成学习目标。由于晚成雏不能自己觅食,需亲鸟喂养,所以劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归,适时对学生进行情感教育,
7,在学完新知识后,进入了课堂小结阶段。丰收时刻谈收获,我将引导学生尝试自己归纳总结,锻炼他们的语言和总结能力。
8最后是当堂检测,继续沿用小组竞争机制,以达到高效课堂。
9最后我说一下板书设计,主板书我采用提纲式,重点突出,条例清晰。付板书是计分板,展示小组成果。
10.已上是我对这节课的粗浅认识,不当之处请老师们多多指正。谢谢大家。
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