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高考命题方向预测系列：2020年政治高考命题趋势猜想
高中新课程标准修订：
高中思想政治新课标2020年修订版与2017年版对比
??2020年高中思想政治新课程标准修订版已经发布，本次修订主要是突出习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神、强调劳动教育的重要性、增加党的十九届四中全会关于社会主义基本经济制度的新表述、强调讲好思想政治课的关键在教师、强调党在课程实施中的全面领导作用，具体变化如下：
目录页码
2017年版
2020年版
前言第一段
党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
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替换：习近平总书记在全国教育大会上强调，要在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
指导思想
增加了一句“落实全国教育大会精神”
一、课程性质与基本理念（一）课程性质（第一段）
高中思想政治以立德树人为根本任务
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程
一、课程性质与基本理念（一）课程性质（第二段）
讲授马克思主义基本原理，特别是马克思主义中国化最新成果
讲授马克思主义基本原理，?讲授马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想
一、课程性质与基本理念（二）基本理念第1点第一段
对学生进行马克思主义基本理论教育，后面增加“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”
一、课程性质与基本理念（二）基本理念第1点
本课程关注思想政治学科核心素养的培育，后面增加“坚持教育与生产劳动和社会实践相结合”
一、课程性质与基本理念（二）基本理念第1点
使理论观点与生活经验有机结合
使理论观点与生活经验、劳动经历有机结合
一、课程性质与基本理念（二）基本理念第4点
要注重学生学习和社会实践活动的行为表现
要注重学生学习、劳动和社会实践活动的行为表现
二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养：政治认同第二段
发展政治认同素养，才能牢固树立中国特色社会主义理想信念，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
发展政治认同素养，才能牢固树立中国特色社会主义理想信念，厚植爱国主义情怀，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
三、课程结构（二）结构
基于发展中国特色社会主义的主题、主线
以发展中国特色社会主义为主线
三、课程结构（三）学分与选课
选修课程是学生自主选择修习的课程，包括国家设置的拓展、提高性课程和校本课程，涉及个人生活、职业体验、大学先修等方面的内容
删除“包括国家设置的拓展、提高性课程和校本课程”
四、课程内容：模块2《经济与社会》内容要求
?1.1了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
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1.2评析市场机制的优点与局限性，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。
变动最大：
1.1理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
1.2?了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，
毫不动摇鼓
励、支
持、引导非公有制经济发展。
1.3阐述建设高标准市场体系的意义，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。
四、课程内容：模块2《经济与社会》教学提示
2.?经济发展与社会进步
第一段第一句后面增加一句：可结合抗震救灾、防疫抗疫等，帮助学生了解党和国家始终把确保人民群众生命安全和身体健康放在第一位的基本事实，深刻理解我国为什么要坚持以人民为中心的发展思想。
四、课程内容：模块2《经济与社会》内容要求
增加：2.3
阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。
四、课程内容：模块2《经济与社会》学业要求
理解坚持社会主义市场经济和深化经济体制改革的意义；明确社会主义基本经济制度是社会主义市场经济的根基；树立以人民为中心的发展思想
理解坚持社会主义市场经济和深化经济体制改革的意义；明确加快建设现代化经济体系的必要性；树立以人民为中心的发展思想
四、课程内容：模块3《政治与法治》教学提示
3.依法治国第一段的最后增加：“可参与社区有关规则的制定，亲身体验基层群众依法表达诉求、参与社区治理的过程”
四、课程内容：模块4《哲学与文化》教学提示
2.认识社会与价值选择第二段后面增加一个议题：
◆?以“劳动对实现人生价值有何意义”为议题，探究劳动在实现人生价值中的作用和意义。可针对我国在劳动教育中存在的薄弱环节和问题，例如，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，有的学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象，开展调查，阐释这些现象给青少年健康成长带来的不良影响。可搜集生活中人们辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的事例，感悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，懂得崇尚劳动、尊重劳动对个人成长的意义。
六、实施建议（一）教学与评价建议
增加第一段：
讲好思想政治课关键在教师。思想政治课教师应发挥积极性、主动性、创造性，按照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，不断提高自己的专业素养，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
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六、实施建议（三）教材编写建议
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第1点：处理好思想性与知识性的关系，知识点的选择和配置服务于思想政治学科核心素养的目标，凸显课程政治方向的引领；
处理好政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、显性教育和隐性教育的关系，知识点的选择和配置服务于思想政治学科核心素养的目标，凸显课程政治方向的引领；
六、实施建议（四）对地方和学校实施本课程的建议
增加一点作为第1点：
1.?加强党对课程实施的全面领导
要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思想政治课的良好氛围。学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来。学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思想政治课建设，带头联系思想政治课教师。
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2020年高考政治热点预测及最后阶段建议！
2020年1月教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》面世，该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题，从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。
2020年高考思想政治试题将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，充分体现立德树人鲜明导向，倡导德智体美劳“五育并举”，全面落实高考评价体系要求，发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。
一、重大热点应对
1.庆祝新中国成立70周年是2020年高考最大时政热点之一，也是中国人民和整个世界关注的焦点。2020年高考试题可能选择能够反映共和国成立以来伟大建设成就和民族精神的相关素材，激发考生的爱国之情、强国之志和报国之行，考查《文化生活》中的爱国主义和民族精神相关知识点。
2.中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，全会第一次系统描绘了中国特色社会主义制度的图谱。2020年高考可能结合党的相关知识考查我国的制度优势以及为什么要、如何推进国家治理体系和治理能力现代化，或者从经济学角度分析数据作为生产要素参与分配的现实意义。
3.新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。是一次危机，也是一次大考。在党中央正确领导下，各项工作部署及时，采取的举措有力有效，防控工作取得的成效，全面打赢了疫情防控人民战争、总体战、阻击战，也再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。这一重大热点涉及教材多方面知识，在2020年高考命题中将会有所涉及。特别是要综合分析我们打赢疫情防控阻击战的信心来自哪些方面（可从党的坚强领导、我国的制度优势、人民是力量源泉等方面组织答案）。
4.2020年“两会”虽然迟到，但不会“缺席”，“两会”的职能必将履行。所以，“两会”上关注的热点问题仍是2020年高考备考要关注的焦点之一。一方面，要深刻领会《政府工作报告》的内容，运用所学知识多方面解读，另一方面，对“两会”出现的一些新词，例如特别国债、“新基建”、“要素市场化配置改革”等，要能准确理解其内在意思。（可参考金太阳教育推出的《高考时政热点》“两会”特辑电子版）
5.十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，是推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系的重要标志性立法，必将为新时代改革开放和社会主义现代化建设提供更加完备的民事法制保障。这一热点涉及教材知识的多方面，例如公民的权利、全面依法治国原则、人大制度、党的领导等。
二、备考注意事项
高三学子在政治复习的最后阶段特别要注意以下几点：
1.函数曲线题、传导类题、推导类题是全国卷近年来必考的题型，最后阶段要把这些题型的解法以及平时自己考试中出现的错题再过一遍，避免再出现类似错误。
2.哲学知识中的意识、认识等观点是高考必考知识点，最后阶段要把近年来有关这些知识点的高考真题再做一遍，能够透过现象看本质，找到高考命题对这些知识点考查的核心，做到心中有数。
3.图表题包含的信息量大，对学生的能力要求较高，最后阶段也要对这类题的设问呈现方式、解题思路进行梳理。
4.全国卷主观题的呈现方式包括三层，“是什么”“为什么”“怎么样”，学生在高考答题时不管碰到什么样的设问，即使是自己没有见过的新的设问角度，也不要慌张，要把新的设问角度按以上三个层次进行转化，变成自己平时熟悉的设问角度，再结合所学知识进行解答，并且在答题时要注意学会用时政术语组织答案。
5.回归课本，掌握“目录”学习法
高考答题时需检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能，调动和运用思想政治学科教材以及重大时事方面的单个相关知识来解答问题，而要准确又熟练地做到这一点，必须在最后阶段回归课本，把每个模块的目录记忆在心，并能变成“知识树”长在自己的头脑中。
两会热点预测
一、关注热点：稳定和完善宏观经济政策，保持经济运行在6.5%—7%的合理区间
(一)报告内容
继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，创新宏观调控方式，加强区间调控、定向调控、相机调控，统筹运用财政、货币政策和产业、投资、价格等政策工具，采取结构性改革尤其是供给侧结构性改革举措，为经济发展营造良好环境。
(二)考查角度
针对积极的财政政策和稳健的货币政策，可能会要求考生对具体措施是否属于这两类政策作出判断，也可能要求考生分析为什么我国当前要继续实施这两种政策。
结合宏观调控方式的创新考查市场调节及其弊端、市场配置资源、宏观调控的手段和目标等知识；也可能从哲学角度考查意识的能动作用，唯物辩证法的联系观、发展观等知识。
针对我国经济增速保持在6.5%—7%的合理区间以及稳增长、调结构、防风险的目标，考查主观与客观的具体的历史的统一以及真理是具体的有条件的等知识；或者从政治生活角度考查政府如何实现这一目标；从经济生活角度考查确定这一目标的原因。
二、关注热点：充分释放全社会创业创新潜能
(一)报告内容
着力实施创新驱动发展战略，促进科技与经济深度融合，提高实体经济的整体素质和竞争力。一是强化企业创新主体地位。二是发挥大众创业、万众创新和“互联网＋”集众智汇众力的乘数效应。三是深化科技管理体制改革。大力弘扬创新文化，厚植创新沃土，营造敢为人先、宽容失败的良好氛围，充分激发企业家精神，调动全社会创业创新积极性，汇聚成推动发展的磅礴力量。
(二)考查角度
结合供给侧结构性改革考查企业的经营与发展、生产与消费的关系、政府宏观调控的措施和目标、大众创业万众创新的要求等。
结合聚焦提质增效，考查如何推动产业结构转型升级以加快转变经济发展方式。
结合大力弘扬创新文化考查唯物辩证法的创新观、如何实现文化创新和发展。
三、关注热点：坚持依法履职，把政府活动全面纳入法治轨道
(一)报告内容
各级政府及其工作人员要带头严格遵守宪法和法律，自觉运用法治思维和法治方式推动工作，法定职责必须为，法无授权不可为。深入推进政务公开，充分发挥传统媒体、新兴媒体作用，利用好网络平台，及时回应社会关切。各级政府要依法接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，接受社会和舆论监督，让权力在阳光下运行。
(二)考查角度
结合加强政府自身建设，提高施政能力和服务水平考查政府如何提高服务能力和水平，如何建设创新型政府、法治政府、服务型政府、廉洁政府和高效政府，政府权力的行使与监督等。
结合推进反腐倡廉考查发展社会主义民主政治、保障人民当家作主等知识。
结合保障和改善民生，加强社会建设考查人民群众是历史的创造者、政府的社会建设职能等知识。
四、关注热点：推进文化改革发展
(一)报告内容
用中国梦和中国特色社会主义凝聚共识、汇聚力量，培育和践行社会主义核心价值观，加强爱国主义教育。深化群众性精神文明创建活动，倡导全民阅读，普及科学知识，提高国民素质和社会文明程度。引导公共文化资源向城乡基层倾斜，推动文化产业创新发展。
(二)考查角度
结合精神文明创建活动考查弘扬民族精神、加强社会主义精神文明建设、弘扬和培育社会主义核心价值观等知识。
结合倡导全民阅读，普及科学知识考查文化对人的影响以及提高人们的科学文化修养的必要性。
结合培育和践行社会主义核心价值观考查价值判断与价值选择的知识。
结合引导公共文化资源向城乡基层倾斜考查发展公益性文化事业保障人民的基本文化权益的有关知识。
五、关注热点：促进外贸创新发展
(一)报告内容
面对外需持续低迷的严峻形势，要多措并举，遏制进出口下滑势头。一要加快落实和完善政策。二要鼓励商业模式创新。三要优化贸易结构。四要推进贸易便利化。五要实施更加积极的进口政策，扩大先进技术设备、关键零部件及紧缺能源原材料进口。
(二)考查角度
结合国际经济形势的深刻变化考查经济全球化的表现、实质、影响，物质和意识的辩证关系等知识。
结合鼓励商业模式创新、优化贸易结构等考查我国参与国际经济竞争与合作的知识。
六、关注热点：我们将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，践行中国特色大国外交理念，维护国家主权、安全、发展利益
(一)报告内容
加强与各主要大国协调合作，建设良性互动、合作共赢的大国关系。秉持亲诚惠容的周边外交理念，与地区国家持久和平相处、联动融合发展。建设性参与解决全球性和热点问题。加快海外利益保护能力建设，切实保护我国公民和法人安全。
(二)考查角度
结合我国的外交成就考查我国独立自主的和平外交政策、我国在国际社会中发挥的建设性作用等知识。
结合国际热点问题考查主权国家的权利与义务、中国政府关于建立国际新秩序的主张、和平与发展的时代主题等知识。
结合中国特色大国外交理念考查价值观的导向作用等知识。

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