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考点22
文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及主要成就
走出中世纪的蒙昧
1.文艺复兴在何时何地兴起？兴起的背景？
2.文艺复兴的核心思潮是什么？
3.找出文艺复兴时期的主要代表人物，他们各自取得什么样的成就？
4.文艺复兴运动有何意义？
人
的
发
现
背
景：
核心思潮：
代表人物
历史意义：
人文主义
（文艺复兴）
“人的发现”
资本主义萌芽的出现
（14世纪的意大利）
是一次崭新的思想解放运动，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
但丁
《神曲》
达·芬奇
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
米开朗基罗
《大卫》
《西斯廷教堂天顶壁画》
莎士比亚
《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》
《哈姆雷特》《奥赛罗》
1．下列作品中没有体现人文主义精神的是（
）
A.《马可?波罗行纪》
B.《蒙娜丽莎》
C.《最后的晚餐》
D.《罗密欧与朱丽叶》
3．在中世纪的欧洲，严重扼杀人的智慧和创造力的会是（
）
A．封建君主的黑暗统治
B．天主教会的腐败
C．等级制度
D．天主教会以神为中心的愚民
政策
科学革命
爱因斯坦
阿基米德
伽利略
牛
顿
他们有什么共同点？
你知道什么是科学吗？
反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。
主要科学成就
哥白尼
提出了“日心说”
否定了教会的权威，被誉为“科学革命的开端”
布鲁诺
宇宙是无限的，没有中心。
发展了哥白尼的学说
牛顿
万有引力定律
三大运动定律、微积分
把科学的发展推向一个新高潮。
科学家
成
就
意
义
伽利略
自由落体定律、自制的望远镜观察太空，
“新天文学说”
近代科学诞生的作用和意义：
1）深化了人们对自然界的认识
2）促成了技术发明的高峰
3）促进了对社会的理性思考
文艺复兴、科学革命对待古典文化的差异：
科学革命紧随文艺复兴之后发生，但二者不同之外在于，文艺复兴从古希腊、罗马文化中寻找思想的灵感，而科学革命则是从怀疑古典权威理论开始的。
5．科学革命时期，被誉为“发现了新宇宙”的是（
）
A．哥白尼
B．牛顿
C．布鲁诺
D．伽利略
6．下列叙述不正确的是（
）
A．教会宣称地球是宇宙的中心
B．在人类社会早期，人们畏惧大自然
C．“日心说”否定了教会的权威
D．牛顿的科学成就具有偶然性
18世纪，法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。这场声势浩大的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。
何为“启蒙”？
“启蒙”
原意是指给黑暗的地方带来光明，启蒙运动含义是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处于黑暗中的人们带来光明和希望。
启蒙运动
资产阶级反封建的思想解放运动
法国
批判封建专制制度和天主教会
自由,
民主,
平等，法制
理性主义
18世纪
撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
三大启蒙思想家观点
反对君主专制；提出“三权分立”学说。
抨击封建专制制度和天主教会；倡导君主立宪制；宣扬自由、平等。
阐述“人民主权”思想，宣扬自由、平等。
人物
思想主张
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭

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