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2015—2019年高考政治全国卷考点双向细目表
——岑溪中学17级高三政治备课组
考点
五年考题
选择题
非选择题
考题分布
考题分布
设问方式
考查知识
考查题型
货币的本质与职能
2019Ⅰ·12　2018Ⅲ·12　2017Ⅲ·12
——
——
——
——
外汇与汇率
2019Ⅲ·15　2017Ⅱ·13
2016Ⅱ·13　2015Ⅰ·15
——
——
——
——
价格的决定与变动
2019Ⅱ·12　2018Ⅰ·12
2017Ⅱ·12　2017Ⅲ·13
2016Ⅱ·12　2015Ⅱ·15
2016Ⅲ·38(2)
结合材料二和所学经济知识，分析“互联网＋停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益。(14分)
价格、资源合理配置
意义影响类
价格变动的影响
2019Ⅰ·13　2018Ⅰ·14
2018Ⅱ·12　2017Ⅰ·12
2016Ⅰ·12　2015Ⅰ·12
2017Ⅱ·38
(1)结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。(8分)
(2)玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？(6分)
价格变动的影响、宏观调控、
企业的经营
意义影响类、
措施建议类
消费、生产与消费
2019Ⅱ·14　2016Ⅲ·13
2018Ⅰ·38
结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。(14分)
影响消费的因素、生产与消费
原因依据类
2017Ⅰ·38
上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？(14分)
生产与消费、企业的经营
信息类、
措施建议类
2016Ⅱ·38(2)
结合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。(14分)
生产与消费、产业结构
意义影响类
企业的经营
2019Ⅰ·15　2018Ⅰ·13
2018Ⅲ·13　2016Ⅱ·15
2019Ⅱ·38
结合材料并运用经济知识，分析该航运企业比港项目获得成功的原因。(14分)
企业经营
原因依据类
2019Ⅲ·38(2)
结合材料二，运用经济生活知识分析该公司为何在中国投资建设新能源汽车工厂。(14分)
企业经营、对外开放
原因依据类
2017Ⅰ·38
上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？(14分)
生产与消费、企业的经营
信息类、措施建议类
劳动与就业
2017Ⅲ·14
——
——
——
——
投资理财
2019Ⅰ·14　2019Ⅱ·15
2016Ⅰ·13　2015Ⅱ·12
2015Ⅱ·14
——
——
——
——
财政
2018Ⅱ·14
2017Ⅰ·16
2016Ⅲ·12
2018Ⅱ·38
(1)简要说明材料一包含的经济信息。(4分)
(2)结合材料，分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。(10分)
财政与税收的关系、影响财政收入的因素
信息类、分析说明类
2015Ⅰ·38(2)
结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政赤字资金。(14分)
财政、效率与公平
原因依据类、措施建议类
税收
2019Ⅱ·13
2018Ⅱ·13
2019Ⅰ·38
结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。(14分)
对外开放、税收、社会再生产等
意义影响类
2016Ⅰ·38(2)
运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。(14分)
对外开放
分析说明类
2015Ⅱ·38(2)
结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。(14分)
非公有制经济、税收
原因依据类
新发展理念、建设现代化经济体系
2019Ⅲ·14　2018Ⅰ·15
2017Ⅰ·14
2018Ⅲ·38
结合材料并运用经济知识，分析人工智能技术的应用对中国制造业的影响。(14分)
新发展理念和建设现代化经济体系
意义影响类
2016Ⅱ·38(2)
结合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。
(14分)
生产与消费、产业结构
意义影响类
经济全球化
2017Ⅱ·14　2016Ⅱ·15
2016Ⅲ·15
2016Ⅰ·38(2)
运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。(14分)
对外开放
分析说明类
国际经济竞争与合作
2019Ⅲ·13　2018Ⅱ·15
2018Ⅲ·15　2017Ⅲ·15
2016Ⅲ·16
2019Ⅰ·38
结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。(14分)
对外开放、税收、社会再生产等
意义影响类
2019Ⅲ·38(2)
结合材料二，运用经济生活知识分析该公司为何在中国投资建设新能源汽车工厂。(14分)
对开开放、企业经营
原因依据类
2017Ⅲ·38(1)
运用经济知识分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积极作用，并就如何加快高铁更好地“走出去”提出两条政策建议。(14分)
对外开放、宏观调控
意义影响类、措施建议类
我国的国家性质公民的政治权利和义务
2018Ⅰ·16　2018Ⅱ·16
2018Ⅲ·16　2017Ⅰ·15
2018Ⅰ·39
结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。(12分)
人民民主、党、人大
、依法治国
体现说明类
2017Ⅱ·39
概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。(12分)
政府、人大、人民
体现说明类
2015Ⅱ·38(1)
结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要支持税收法定原则。(12分)
依法治国、政府
原因依据类
民主管理
2017Ⅱ·16　2016Ⅰ·16
2016Ⅱ·16　2015Ⅱ·16
——
——
——
——
民主决策和民主监督
2019Ⅰ·16　2016Ⅲ·17
2015Ⅰ·17
——
——
——
——
政府的职能和责任
2018Ⅰ·17
2017Ⅰ·17
2017Ⅱ·17
2016Ⅱ·17
2015Ⅰ·18
2019Ⅱ·39
运用政治生活知识，任选其中三项原则，分别阐述坚持这些原则的理由。(12分)
党的领导、政府的职能、党和政府的工作作风等
原因依据类
2018Ⅲ·39
结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。(12分)
政府
意义影响类
2017Ⅱ·39
概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。(12分)
政府、人大、人民
体现说明类
2016Ⅲ·38(1)
运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网＋”行动计划的实施提供支持和保障。(12分)
党、人大、政府
措施建议类
政府权力的行使与监督
2019Ⅱ·17
2017Ⅲ·16
2015Ⅰ·38(1)
结合材料一和所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。(12分)
政府
措施建议类
2015Ⅱ·38(1)
结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要支持税收法定原则。(12分)
依法治国、政府
原因依据类
我国的人民代表大会制度
2019Ⅱ·16　2019Ⅲ·19
2017Ⅲ·17　2016Ⅰ·17
2015Ⅱ·17
2019
Ⅲ·38(1)
结合材料一，运用政治生活知识说明外商投资法的制定是如何体现依法治国方略的。(12分)
依法治国
体现说明类
2018
Ⅰ·39
结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。(12分)
人民民主、党、人大
、依法治国
体现说明类
2017Ⅰ·39
结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。(12分)
人大
原因依据类
意义影响类
2017Ⅱ·39
概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。(12分)
政府、人大、人民
体现说明类
2016Ⅲ·38(1)
运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网＋”行动计划的实施提供支持和保障。(12分)
党、人大、政府
措施建议类
我国的政党制度
2018Ⅲ·17　2017Ⅱ·17
2016Ⅲ·18
2019Ⅰ·39
结合材料并运用政治生活知识，说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用。(12分)
人民政协
体现说明类
2019Ⅱ·39
运用政治生活知识，任选其中三项原则，分别阐述坚持这些原则的理由。(12分)
党的领导、政府的职能、党和政府的工作作风等
原因依据类
2018Ⅱ·39
运用政治生活知识，说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。(12分)
中国共产党
原因依据类
2016Ⅱ·38(1)
我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？(12分)
政党制度
体现说明类
原因依据类
民族区域自治制度和宗教工作基本方针
2019Ⅰ·17　2019Ⅲ·16
2018Ⅱ·17　2017Ⅱ·18
2016Ⅰ·18　2015Ⅱ·18
——
——
——
——
国际社会与国际关系的决定性因素
2019Ⅰ·18　2019Ⅲ·17
——
——
——
——
世界政治经济发展的基本趋势
2019Ⅱ·18　2018Ⅱ·18
2018Ⅲ·18
2017Ⅲ·39(1)
结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。(12分)
国际社会
原因依据类
2016Ⅰ·38(1)
运用当代国际社会知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。(12分)
国际社会
原因依据类
我国的外交政策
2019Ⅲ·18　2018Ⅰ·18
2017Ⅰ·18　2016Ⅱ·18
2015Ⅰ·19
文化的作用
2019Ⅱ·20　2018Ⅱ·19
2018Ⅲ·20　2015Ⅱ·20
2019Ⅰ·40(1)
有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。(10分)
文化与经济、政治的关系、文化创新
辨析评价类
2018Ⅰ·40(2)
运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。(10分)
文化的作用
意义影响类
2017Ⅱ·40(2)
运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。(10分)
文化作用
意义影响类
2016Ⅱ·39(2)
扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。(10分)
文化作用
原因依据类
文化多样性与文化传播
2019Ⅱ·19　2018Ⅰ·19
2018Ⅱ·20　2017Ⅱ·19
2017Ⅲ·19
2017Ⅲ·38(2)
运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。(10分)
文化传播
意义影响类
文化继承与发展
2018Ⅰ·20　2017Ⅱ·20
2016Ⅰ·19　2016Ⅱ·19
2017Ⅰ·40(1)
《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。(10分)
传统文化
原因依据类
2016Ⅲ·39(2)
结合文化生活的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。(10分)
传统文化
措施启示类
2015Ⅰ·39(1)
培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。(12分)
社会主义核心价值观与传统文化
关系类
文化创新
2019Ⅰ·19　2019Ⅰ·20
2018Ⅲ·19　2016Ⅲ·19
2019Ⅰ·40(1)
有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。(10分)
文化与经济、政治的关系、文化创新
辨析评价类
中华文化
2019Ⅲ·20
2018Ⅱ·19
2017Ⅲ·19
——
——
——
——
中华民族精神
2016Ⅲ·21
2019Ⅲ·39(2)
弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。(10分)
中华民族精神
意义影响类
2018Ⅲ·40(2)
新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。(10分)
民族精神、中国特色社会主义文化
意义影响类
2016Ⅰ·39(2)
结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。(10分)
民族精神
措施类
2015Ⅱ·39(2)
结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。(10分)
民族精神
关系类
坚持中国特色社会主义文化发展道路
2017Ⅰ·19
2018Ⅱ·40(2)
运用文化生活的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。(10分)
文化自信
措施类
2018Ⅲ·40(2)
新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。(10分)
民族精神、中国特色社会主义文化
意义影响类
培养担当民族复兴大任的时代新人
2016Ⅲ·21
2015Ⅰ·20
2019Ⅱ·40(2)
运用文化生活的知识，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示。(10分)
社会主义核心价值观
措施启示类
2015Ⅰ·39(1)
培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。(12分)
社会主义核心价值观与传统文化
关系类
哲学思想
2018Ⅰ·21　2018Ⅲ·23
——
——
——
——
意识的本质、意识的能动作用
2016Ⅱ·23　2016Ⅲ·23
2015Ⅰ·21
2019Ⅰ·40(2)
保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。(10分)
意识能动作用
原因依据类
2015Ⅱ·39(1)
结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。(10
分)
意识能动作用
意义作用类
一切从实际出发、尊重客观规律与发挥主观能动性
2017Ⅰ·23　2016Ⅱ·22
——
——
——
——
实践观
2019Ⅱ·23　2019Ⅲ·23
2018Ⅰ·21　2018Ⅲ·22
2017Ⅰ·21
2017Ⅱ·21
2017Ⅱ·22
2015Ⅱ·23
2018Ⅱ·40(1)
我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。(12分)
实践和认识的辩证关系
原因依据类
真理观
2017Ⅲ·23　2016Ⅰ·20
2016Ⅲ·39(1)
结合材料，运用追求真理的知识，说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。(12分)
追求真理
措施类
2015Ⅰ·39(2)
运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10分)
认识具有反复性
原因依据类
联系观
2019Ⅰ·22　2019Ⅱ·21
2019Ⅱ·22
2019Ⅲ·22　2018Ⅲ·21
2017Ⅰ·22　2016Ⅰ·23
2015Ⅰ·23　2015Ⅱ·22
2017Ⅲ·39(2)
构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。(10分)
整体与部分
原因依据类
发展观
2019Ⅰ·23　2018Ⅱ·22
2015Ⅱ·21
——
——
——
——
矛盾观
2019Ⅰ·21　2019Ⅱ·21
2018Ⅰ·22　2018Ⅱ·21
2017Ⅰ·20　2016Ⅰ·21、23
2016Ⅲ·20
2016Ⅱ·39(1)
十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。(12分)
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
分析说明类
否定观
2019Ⅲ·21　2017Ⅰ·21
2017Ⅱ·22　2016Ⅱ·21
2017Ⅱ·40(1)
运用辩证法的革命批判精神与创新意识的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。(12分)
辩证法的革命批判精神与创新意识
原因依据类
社会发展的规律
2017Ⅲ·20、21　2016Ⅰ·22
2015Ⅰ·16
2018Ⅰ·40(1)
小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。(10分)
生产力和生产关系的辩证关系
原因依据类
人民群众是历史的创造者
2016Ⅲ·22　2015Ⅱ·19
2019Ⅱ·40(1)
以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。(12分)
社会历史主体
分析说明类
2019Ⅲ·39(1)
结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。(12分)
群众路线
体现说明类
2017Ⅰ·40(2)
结合材料，运用社会历史主体的知识，说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。(12分)
社会历史主体
措施类
价值观
2018Ⅰ·23　2018Ⅲ·23
2017Ⅱ·23　2016Ⅱ·20
2015Ⅰ·22
2018Ⅲ·40(1)
运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。(10分)
价值观
体现说明类
2016Ⅰ·39(1)
结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。(12分)
价值观
辨析评析类
人生价值
2018Ⅱ·23　2017Ⅲ·22
——
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——
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