资源简介

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2020年7月重庆市普通高中学业水平
合格性模拟考试
通用技术试卷
注意事项：
1.本试卷共30题，共100分，共5页。考试时间60分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
3.答题时请按要求用笔。
4.请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、挂纸刀。
一、单项选择题（共20小题
，每小题3分，共60分）从每个小题的四个备选项中，选出一个最符合题目要求的答案。
1.小明发现用普通的台灯看书比较伤眼睛，于是他决定设计一款护眼台灯。在确定问题的价值时，他查阅了大量的资料，发现已有的护眼台灯很多，相关技术也很成熟，因此确定该问题的研究价值不高。小明判断的依据是
A.问题缺乏科学性
B.问题已得到解决
C.现有的技术条件不能解决该问题
D.问题无普遍意义
2.如图所示为一款不锈钢材料制作的切菜护手器，能将手指和菜刀隔开，切菜时不用担心伤到手。设计该产品时，以下因素从“物”的角度考虑的是
A.人手的大小
B.不锈钢材料的强度
C.菜刀的形状
D.指套无毛刺
3.小明在通用技术课中要设计一个笔筒，在明确要解决问题后就收集相关信息，然后又从人、物、环境三个角度对所设计的产品--笔筒进行分析，接下去他们应该做的是
A.方案构思
B.方案呈现
C.方案筛选
D.技术试验
4.从砖头般大小的“大哥大”到现在的智能手机，手机的发展可谓是“日新月异”。以下说法错误的是
A.手机越来越轻薄，全靠艺术设计师的创意
B.智能手机的图文声并茂，得益于通讯技术的革新
C.智能手机能够高速上网，是网络技术研究成果的很好应用
D.现代科技的发展，能够为手机设计师提供很多灵感
5.下列关于技术的未来的说法中,不正确的是
A.要从人类根本的、共同的、长远的利益出发,要更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术
B.技术的未来既充满希望,也隐含威胁
C.随着技术的发展,我们可以自由自在地生活,可以无忧无虑地利用自然、改造自然
D.技术具有两面性,我们要理性地看待技术的发展
6.小通要将一根厚度为26mm的木条与一块厚度为9mm的木板牢固地连接在一起。若采用长度为30mm的自攻螺钉,则下列连接方案合理的是
A.用两枚螺钉,自木板向木条拧紧
B.用两枚螺钉,自木条向木板拧紧
C.用一枚螺钉,自木板向木条拧紧
D.用一枚螺钉,自木条向木板拧紧
7.如图所示是淋浴房墙壁上的肥皂盒,李明觉得不使用的时候太占用空间,因此对肥皂盒与墙壁连接处重新进行了设计,
希望通过折叠减小空间占用,并且不影响正常的使用。下列设计方案中,最合理的是
A.
B.
C.
D.
8.某校学生冯冲发明了“防盗钱包”:钱包上装有电子防盗器,火柴盒大小,由电池、金属外壳、集成电路板、发声器等组成。当小偷偷钱包时,
电子防盗器会发出报警声以提醒钱包持有人。下列关于“防盗钱包”这个技术产品的说法正确的是
A.这个技术产品一定可以申请到专利权
B.这个技术产品需要申请专利权
C.如果成功申请到专利权,冯冲的这项发明将受法律保护
D.专利权能够自动取得,因此冯冲不需要履行《专利法》所规定的专利申请手续
9.我们的校服设计采用了运动装的设计，而没有采用西装设计，主要是以满足课间操及体育课的需求。这里主要是为了
A.满足美观的设计原则
B.满足健康目标????
C.符合人体的动态尺寸
D.符合人体的静态尺寸
10.把手机的显示屏设计成触摸屏，从人机关系角度看，其目的是
A.满足使用者生理需要
B.考虑特殊人的需要
C.提高操作效率及舒适度
D.使操作者更安全
11.在构思初期交流时,最不适合采用的技术语言是
A.口头语言
B.草图
C.实物模型
D.技术图样
12.图中漏标的尺寸共有
A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
13.下列不属于技术活动的是
A.自行车的制造
B.电视的转播
C.房屋的设计
D.万有引力的发现
14.如图所示为一款结构对称的路灯，吊杆和立柱均处于竖直方向，在仅考虑自重的情况下，下列对构件的受力分析中正确的是
A.吊杆受拉、悬臂受拉、立柱受压
B.吊杆受拉、悬臂受弯曲、立柱受压
C.吊杆受压、悬臂受弯曲、立柱受弯曲
D.吊杆受压、悬臂受弯曲、立柱受弯曲
15.下列选项中，属于技术发明的是
A.人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足各种不同锯割的需要
B.某技师采用新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率
C.为了满足不同消费者的需求，工厂生产出了不同款式的手机
D.鲁班被边缘有齿的茅草割破了手，由此受到启发，造出了锯子
16.柔性屏幕（弯曲屏幕）是近几年智能设备的一个主要研究领域，目前柔性屏幕主要釆用塑料屏幕而非玻璃屏，现有的技术只能使弯曲屏幕固定弯曲而不能改变弯曲度。这说明了
A.设计促进了技术的革新
B.设计师可以通过设计把技术的潜在价值发挥出来
C.没有技术作为基础，设计将难以表现和实现
D.技术改变了设计的手段
17.“水变油技术”是一个曾经在中国名噪一时的骗局,此技术的“发明”者王洪成是一名司机。他声称其原理是在水中加入极少量的“可燃炔”制剂,充分溶解,成为“水基燃料”之后,水就可以作为燃料,成本极其低廉。后来“水变油技术”被认为是骗局和伪科学。“水变油”这个问题没有价值,是因为
A.该问题没有普遍意义
B.现有技术无法解决该问题
C.解决该问题所需投入太大
D.该问题违背基本的科学原理
18.随着智能手机和网络技术的发展,移动支付使消费者购物变得十分方便。移动支付应用越来越广泛,使人们的观念和生活方式发生改变。下列关于移动支付技术的说法中,不正确的是
A.移动支付使消费者购物变得十分方便,体现了技术的目的性
B.移动支付应用了智能手机、通信网络、金融管理等方面的知识,体现了技术的综合性
C.移动支付在没有网络信号的地方无法使用,这不能体现技术具有两面性
D.移动支付能改变人们的观念,体现了技术具有解放人的作用
19.大学生科里?森顿和尼莱什?帕特在进行工程课设计课题时，发明了可以直接测量人心率的手套。该案例中问题的发现途径是
A.对日常生活的观察
B.收集信息
C.技术试验、技术研究
D.灵感
20.如图所示是石材切割机工作原理图。通过人机界面将石材的切割参数输入控制器，控制器通过继电器控制各个电机工作，工作台将石材移至设定位置，横梁下降，刀盘旋转并沿着横梁进给，完成切割。电机上的旋转编码器将电机的旋转量转换为计数脉冲信号，送入控制器中进行运算，控制器获得各个方向的间接位移量，并与设定值比较，当达到设定值时控制器控制相应的电机停止转动。从系统角度分析，下列分析中不正确的是
A.切割机由驱动控制子系统、传动子系统、支撑子系统等组成
B.任何一个电机损坏，都会影响切割机的工作，体现了系统的动态性
C.设计时建立数学模型，将切割参数转化为控制参数，体现了系统分析的科学性原则
D.在移动部件上安装位移传感器获得实际位移量，有利于提高控制精度
二、判断题（本大题共
8
小题，每小题
2
分，共
16
分）判断下列各题的正误，正确的为“A”，错误的为“B”，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。
21.中医通过“望、闻、问、切”来了解病人的病况，该诊断方法属于功能模拟方法。
22.系统优化的约束条件对系统的优化起着限制作用，也是可人为调节的。
23.空调温度的调节需要使用者操控遥控器才能完成，因此空调温度的控制属于手动控制。
24.流程中环节的划分可大可小，两个或两个以上的环节就能构成流程。
25.结构构件的连接通常有刚连接和铰连接两种。
26.在荡秋千时发现上面的横杆严重变形，其最有可能的原因是横杆的稳定性差。
27.自动门通过红外装置检测到人体信号并传送给控制器的过程是反馈。
28.为了提高锯割效率，推拉锯条时，均应适当施加向下的力。
三、读图作答题（本大题共
1
小题，共
9
分）
29.请根据所学知识补全三视图中所缺的三条图线。
四、分析题（共
1
小题，共
15
分）请在答题卡上对应的位置作答。
30.如图所示是车轮的结构示意图，轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中，用于滚轮与螺栓间的支承，套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中，用于对滚轮的轴向定位，螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上，垫圈、螺母安装在螺栓上，用于锁紧。
车轮的装配需要以下环节：A．安装轴承1和轴承2；B．安装螺栓；C．安装套筒1；D．安装螺母；E．安装垫圈；F．放置滚轮；G．安装套筒2。
分析车轮的结构和装配工艺，回答以下问题：
（1）合理的装配流程为：_____________→C→_____________→_____________→G→E→_____________（在“_____________”处填写装配环节的序号）；
（2）如果车轮要在振动场合使用，为了防止螺母松动，垫圈应该选择_____________（在A．平垫圈；B弹簧垫圈中选择合适的选项，将序号填入“_____________”处）；
（3）要把螺母拧紧，合理的工具是_____________（在A．螺丝刀；B扳手；C．老虎钳中选择合适的选项，将序号填入“_____________”处）。
2020年7月重庆市普通高中学业水平
合格性模拟考试
通用技术参考答案
一、单项选择题（共
20
小题，每小题
3
分，共
60
分）
1.B
2.B
3.A
4.A
5.C
6.A
7.D
8.C
9.C
10.C
11.D
12.B
13.D
14.B
15.D
16.C
17.D
18.D
19.C
20.B
二、判断题（共
8
小题，每小题
2
分，共
16
分）
21.B
22.B
23.B
24.B
25.A
26.B
27.B
28.B
三、读图作图题（共
1
小题，共
9
分）
29．
四、分析题（共
1
小题，共
15
分）
30．（1）A?
F?
B?
D?
（2）B?
（3）B?

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