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2-2阿拉伯帝国
导学案
一、学习目标
①了解伊斯兰教的创立、阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的兴起等史实；
②知道阿拉伯—伊斯兰文明的内容。
学习重点：伊斯兰教、阿拉伯帝国的建立以及阿拉伯—伊斯兰文化。
学习难点：伊斯兰教在阿拉伯半岛统一过程中的作用。
二、课前自主学习
一、伊斯兰教的创立与发展
1．伊斯兰教的创立
(1)创立的背景：6世纪末至7世纪初，阿拉伯半岛上的部落之间为争夺____和______而相互仇杀，______十分激烈。面对社会动荡，各个阶层的人都渴望建立______的国家。
(2)开始传教时间：610年。
(3)创始人：______。
(4)地点：______。
(5)创立概况：穆罕默德向族人宣布，宇宙间唯一的神是“______”安拉，而他是安拉的使者。他号召人们放弃多神崇拜，只信奉唯一的神安拉。伊斯兰教由此产生，其教徒称为______。
(6)影响：穆罕默德对______的宣传，有助于打破狭隘的______，促进半岛统一。
(7)经典：《______》。
2．穆罕默德出走麦地那
(1)原因：伊斯兰教主张_____，善待奴隶，反对高利贷。使麦加贵族的经济利益受到损害。
(2)时间：622年，穆罕默德为了躲避______的迫害，被迫出走麦地那，在那里他获得了人们的支持。
(3)阿拉伯半岛基本统一：此后，穆罕默德领导军队取得多次战争的胜利。到他去世之前，______被阿拉伯人接受，半岛也基本实现统一。
二、阿拉伯帝国的兴亡
1．发动对外战争
(1)背景：穆罕默德的继承人称为______，他们在位时掌控着政治和经济大权。
(2)目的：夺取______和______。
(3)征服地区：从7世纪中期起，他们的军队先后征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。
(4)结果：到8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨_____、_____、____三洲的大帝国。______也随之传播，成为与______并列的世界三大宗教之一。
2．阿拉伯帝国的繁荣
(1)帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达。
(2)首都______位于东西方商业要道上，居民达到百万，是当时世界上最繁华的______之一，也是帝国______和______的中心。
3．阿拉伯帝国的灭亡：_____世纪后，阿拉伯帝国趋于衰落。1258年，蒙古人攻陷_____，帝国灭亡。
三、阿拉伯文化
1．形成的原因
(1)阿拉伯民族是个重视______的民族。
(2)______时期是阿拉伯文化形成与发展的时期，当时人才辈出，他们从东西方文化中吸取了丰富的营养，创造了辉煌的阿拉伯文化，为世界文化作出了重大贡献。
(3)阿拉伯学者将许多古希腊、罗马及印度的著作翻译成______，为日后文化的传播奠定了基础。
2．取得的成就
阿拉伯学者在数学、天文学、化学和医学方面取得了很高的成就。
内容
成就
具体说明
数学
_____
①阿拉伯人在数学上的最大贡献是______了印度人发明的从0到9的计数法，并把它传播到欧洲，由此，产生了“______”的名称②现代“______”一词也来自阿拉伯文③阿拉伯“代数学之父”是______，他编撰的______著作传入欧洲后，直到16世纪仍为各大学的通用教科书
建筑
______
①地位：清真寺是阿拉伯建筑艺术的代表②建筑风格：多为宏伟的圆顶，周围环绕拱形回廊与高高耸立的尖塔。殿堂内部装饰华丽精巧，图案多为植物纹样和《古兰经》经文美术字
文学
《_____》
①地位：阿拉伯文学的不朽之作，又名《______》②内容：由各民族的民间故事汇集整理而成，内容包括神话传说、王宫轶事、童话寓言等，生动地描绘了中世纪______社会生活多姿多彩的画面
医学
《医学集成》《医典》
阿拉伯医学在当时世界上居于领先地位。阿拉伯最著名的医生有巴格达医院院长______，著有《医学集成》；______，写有《医典》
东西方经济文化的传播
阿拉伯人把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米和棉花等传入欧洲，成为东西方经济与文化交流的使者
三、问题探究
1.阅读教材P36的内容，思考：
(1)阿拉伯半岛的人们为什么渴望建立统一的国家？
(2)为什么穆罕默德创立的伊斯兰教能适应当时社会发展的需要？
2.穆罕默德的主张为什么遭到麦加贵族的反对？伊斯兰教对当时阿拉伯半岛的统一有什么作用？
3.中世纪阿拉伯人在东西方交流中起到了什么作用？
4、课堂检测
一、选择题
1．穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是(　　)
A．政治口号
B．经济实力
C．个人魅力
D．宗教信仰
2．下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是(　　)
A．“众生平等”“忍耐服从”
B．忍受苦难，死后可以升入“天堂”
C．宇宙间唯一的神是“真主”安拉
D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙
3．西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是(　　)
A．中国人
B．阿拉伯人
C．法兰克人
D．罗马人
4．为了争夺商路和土地，从7世纪中期起，阿拉伯穆斯林军队先后征服的地区有(　　)
①西亚　②北非　③西班牙　④中亚
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①③④
5．在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是(　　)
A．亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生
B．罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生
C．阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方
D．伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教
6．穆罕默德曾说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”这句话的含义是(　　)
A．阿拉伯人只希望向中国学习
B．阿拉伯人重视教育和知识
C．阿拉伯人不管路途多远都不惧怕
D．阿拉伯是一个善于吸收各地文化的民族
二、非选择题
7．阅读材料，回答问题。
材料一　伊斯兰教在麦加的克里希特族的男女间传播开来。克里希特贵族把那批属于自己管辖范围内的伊斯兰教教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二　穆罕默德在传教中提出“凡加入伊斯兰教皆为兄弟”的口号，并建立《麦地那宪章》宣称“一致对外”。穆罕默德命令他的信徒配备起来，并准备出征所需的一切东西。
材料三　古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识。”他们的宗教创始人穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”阿巴斯王朝时期，他们在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为“智慧之宫”。
(1)材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候有着怎样的遭遇？为什么克里希特贵族要那样对待伊斯兰教？
(2)材料二说明伊斯兰教在阿拉伯统一过程中起到了什么作用？
(3)材料三说明了什么？对我们今天现代化建设有什么启示？
答案：
二、自主学习
（一）伊斯兰教的创立与发展
1.
水源、牧场、社会矛盾、统一、穆罕默德、麦加、真主、穆斯林、一神教、部落界限、古兰经
2.赈济贫民、麦加贵族、伊斯兰教
（二）阿拉伯帝国的兴亡
1.哈里发、商路、土地、亚、欧、非、伊斯兰教、佛教、基督教
2.巴格达、商业大都市、政治、文化
3.10、巴格达
（三）阿拉伯文化
1.学习、阿拉伯帝国、阿拉伯文
2.阿拉伯数字、改造、阿拉伯数字、代数学、花拉子密、代数学
清真寺、一千零一夜、天方夜谭、阿拉伯帝国
拉齐斯、伊本西那
三、问题探究
1.（1）半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈，人们都渴望半岛能和平统一。
（2）有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛的统一。
2.
因为穆罕默德创立的是统一的神教，这与麦加的多神教不相容。穆罕默德提出的济贫主张触犯了麦加贵族和商人的经济利益。
伊斯兰教号召人们信仰“真主”安拉，凡是信仰“真主”安拉的人都是兄弟姐妹，这使众多的信徒凝聚在一起，一致对外进行战争，促进了阿拉伯半岛的统一。
3.东西方文化交流的桥梁
四、课堂检测
1、1.D
2.A
3.B
4.A
5.B
6.B
7.答：(1)受到麦加贵族的强烈反对。因为伊斯兰教主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷，这触及了麦加贵族的经济利益。
(2)穆罕默德通过创立伊斯兰教的一神崇拜，废除了各部落的多神崇拜，灌输了民族观念，为建立统一国家奠定了思想基础，又通过圣战宣传，增加了战斗力。
(3)阿拉伯人尊重知识，重视学习。启示：要重视知识，重视人才；实施科教兴国、人才强国战略。
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人教新课标版历社与社会八上2-2阿拉伯帝国
教案
【教学目标】
1.知识与技能
①了解伊斯兰教的创立、阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的兴起等史实；
②知道阿拉伯—伊斯兰文明的内容。
2.过程与方法
通过小组合作探究伊斯兰文化对世界文明的贡献及成因。
3.情感态度和价值观
通过对阿拉伯文化的了解，从中感悟：各地的文明成就都对世界文明发展作出了不可磨灭的贡献；世界文明是各民族共同创造的，东西方文化交流具有重要作用。
【教学重点】
伊斯兰教、阿拉伯帝国的建立以及阿拉伯—伊斯兰文化。
【教学难点】
伊斯兰教在阿拉伯半岛统一过程中的作用。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃；
三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。
>>>
多媒体课件播放阿拉伯半岛和沙漠环境
你知道这是哪个地区吗？
阿拉伯地区
二、新课学习
一、伊斯兰教的创立与阿拉伯帝国
1.阿拉伯半岛的自然地理环境
请从地理位置、地形和气候方面来描述阿拉伯人的生活家园，并推测6世纪时阿拉伯部落的生产生活特点。
>>>
多媒体课件播放气候和地形图
地理位置：亚洲西部，三洲交界，三面临海，北回归线横穿而过
地形：西高东低，沙漠广布
气候：炎热干燥，降水很少
2.伊斯兰教的创立
①背景：
六、七世纪之交，阿拉伯部落为争夺水源和牧场而相互仇杀，半岛内部矛盾重重，阿拉伯人渴望建立统一的国家。
②创始人：穆罕默德
>>>
多媒体课件播放默罕默德画像
③时间：610年
④地点：麦加
⑤教徒：穆斯林
⑥教义：
宇宙间唯一的神是“真主”安拉，穆罕默德自称是“真主”的使者、信徒的先知。他号召人们放弃多神崇拜，只信奉位移的神安拉。
⑦经典：《古兰经》
古兰经是穆罕默德颁布的安拉启示的汇编，由他的弟子编纂成书。
内容涉及教义、制度和法律等方面。
>>>
多媒体课件播放古兰经
⑧作用：穆罕默德对一神教的宣传，有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。
穆罕默德出走麦地那
在麦加贵族的百般打击迫害下，穆罕默德不得已于622年率领信徒出走麦地那。622年成为伊斯兰教教历纪年的元年。
在麦地那，他受到部落和当地居民的支持，领导穆斯林军队获得胜利（圣战），建立起政教合一的国家政权。
632年，穆罕默德在麦地那逝世，享年63岁。至穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本完成统一。
>>>
多媒体课件播放麦地那
阿拉伯半岛的统一标志着伊斯兰教的最终胜利。
思考：穆罕默德的主张为什么遭到麦加贵族的反对？
因为穆罕默德创立的是统一的神教，这与麦加的多神教不相容。
穆罕默德提出的济贫主张触犯了麦加贵族和商人的经济利益。
问题：伊斯兰教对当时阿拉伯半岛的统一有什么作用？
答：
伊斯兰教号召人们信仰“真主”安拉，凡是信仰“真主”安拉的人都是兄弟姐妹，这使众多的信徒凝聚在一起，一致对外进行战争，促进了阿拉伯半岛的统一。
世界三大宗教：
3.阿拉伯帝国的兴衰
（1）阿拉伯帝国的扩张
穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路和土地发动了大规模的扩张战争，先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
>>>
多媒体课件播放阿拉伯扩张图
（2）帝国的繁荣
帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达。
巴格达城
该城的建设历时4年，调集雇佣了10万建筑师和工人。哈里发的宫殿修建的富丽堂皇。街道上买卖兴旺，叫卖声不绝于耳，一派繁荣景象。巴格达城建成不久，便成为帝国的政治、经济和文化中心，中世纪著名城市。
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多媒体课件播放巴格达
（3）帝国的灭亡
10世纪后，阿拉伯帝国趋于衰落，1258年被蒙古西征军灭。
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多媒体课件播放蒙古军队
二、阿拉伯—伊斯兰文化
阿拉伯民族是个善于学习，重视文化的民族。阿拉伯帝国时期是阿拉伯文化形成与发展的时期，当时人才辈出，他们从东西方文化中吸取了丰富的营养，创造了辉煌的阿拉伯文化，为世界文化作出了重大贡献。
学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
1.主要成就
①翻译：阿拉伯学者将许多古希腊、罗马及印度的著作翻译成阿拉伯文，为日后文化的传播奠定了基础。
②数学：阿拉伯数字
阿拉伯人学会了0-9的计数法并加以改造，随着阿拉伯帝国的扩张，阿拉伯人将这些数字传播到了世界各地。
>>>
多媒体课件播放阿拉伯数字
阿拉伯“代数学之父”是花拉子密，他编撰的代数学著作传入欧洲后，直到16世纪仍为各大学的通用教科书。
现代“代数学”一词也来自阿拉伯文。
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多媒体课件播放花拉子密画像
③医学
医学家：拉齐斯——《医学集成》
伊本·西那——《医典》
>>>
多媒体课件播放阿拉伯帝国的医学解剖图
④建筑
清真寺是阿拉伯建筑艺术的代表
建筑风格：主体建筑风格多为宏伟的圆顶，周围环绕拱形回廊与高高耸立的尖塔。殿堂内部装饰华丽精巧，图案多为植物纹样和《古兰经》经文美术字。
>>>
多媒体课件播放清真寺
麦加大清真寺
麦加大清真寺位于今萨特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺。清真寺的围墙、楼梯、台阶和整个地面都是用洁白的大理石铺砌而成。清真寺庄严肃穆，中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒之地。
>>>
多媒体课件播放麦加大清真寺
⑤文学
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。内容包括神话传说、王宫轶事、童话寓言等，生动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面。《渔夫和魔鬼》、《阿拉丁神灯》、《阿里巴巴和四十大盗》、《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
>>>
多媒体课件播放一千零一夜
2.阿拉伯文化在东西方文化交流中的作用
阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米和棉花等传入欧洲，成为东西方经济与文化交流的使者。
思考：读教材P39阅读卡“阿拉伯帝国与中国的交往”，想一想，阿拉伯文化在东西方文化交流中起了什么作用？
答：东西方文化交流的桥梁
三、课堂练习
1.创造“0,1……9”数字计数法的是
(　A　)
A．古印度人
B．古埃及人
C．阿拉伯人
D．古罗马人?
2.阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括
(　C　)
①创造出体现阿拉伯艺术的建筑　②创作出世界名著《天方夜谭》　③发明了“阿拉伯数字”　④是东西方文化交流的使者
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3.下列关于阿拉伯帝国的说法中，正确的有(
C
)
①到8世纪时地跨亚、非、欧三洲
②是一个奴隶制国家
③经历了百余年的繁荣
④政教合一
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
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第二单元第二课
阿拉伯帝国
历史与社会
八年级上
新知导入
黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃；
三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。
你知道这是哪个地区吗？
阿拉伯半岛
新知讲解
一、
伊斯兰教的创立与阿拉伯帝国
1.阿拉伯半岛的自然地理环境
请从地理位置、地形和气候方面来描述阿拉伯人的生活家园，并推测6世纪时阿拉伯部落的生产生活特点。
新知讲解
①地理位置
亚洲西部，三洲交界，三面临海，北回归线横穿而过
②地形
西高东低，沙漠广布
③气候
炎热干燥，降水很少
新知讲解
　
六、七世纪之交，阿拉伯部落为争夺水源和牧场而相互仇杀，半岛内部矛盾重重，阿拉伯人渴望建立统一的国家。
2.伊斯兰教的创立
①背景
新知讲解
②创始人：
③时间：
?地点：
?教徒：
?教义：
穆罕默德
610年
麦加
穆斯林
宇宙间唯一的神是“真主”安拉，穆罕默德自称是“真主”的使者、信徒的先知。他号召人们放弃多神崇拜，只信奉位移的神安拉。
新知讲解
⑦经典：
⑧作用：
《古兰经》
古兰经是穆罕默德颁布的安拉启示的汇编，由他的弟子编纂成书。
内容涉及教义、制度和法律等方面。
穆罕默德对一神教的宣传，有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。
新知讲解
在麦加贵族的百般打击迫害下，穆罕默德不得已于622年率领信徒出走麦地那。622年成为伊斯兰教教历纪年的元年。
在麦地那，他受到部落和当地居民的支持，领导穆斯林军队获得胜利（圣战），建立起政教合一的国家政权。
632年，穆罕默德在麦地那逝世，享年63岁。至穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本完成统一。
穆罕默德出走麦地那
阿拉伯半岛的统一标志着伊斯兰教的最终胜利。
麦地那
新知讲解
穆罕默德的主张为什么遭到麦加贵族的反对？
因为穆罕默德创立的是统一的神教，这与麦加的多神教不相容。
穆罕默德提出的济贫主张触犯了麦加贵族和商人的经济利益。
新知讲解
伊斯兰教对当时阿拉伯半岛的统一有什么作用？
伊斯兰教号召人们信仰“真主”安拉，凡是信仰“真主”安拉的人都是兄弟姐妹，这使众多的信徒凝聚在一起，一致对外进行战争，促进了阿拉伯半岛的统一。
新知讲解
说说世界的三大宗教
创立时间
创始人
主要区域
佛
教
基督教
伊斯
兰教
1世纪
公元前6世纪
7世纪
释迦牟尼
耶
稣
穆罕默德
亚洲地区
欧洲北美
亚非地区
新知讲解
3.阿拉伯帝国的兴衰
（1）阿拉伯帝国的扩张
穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路和土地发动了大规模的扩张战争，先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
新知讲解
（2）帝国的繁荣
帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达。
巴格达城
该城的建设历时4年，调集雇佣了10万建筑师和工人。哈里发的宫殿修建的富丽堂皇。街道上买卖兴旺，叫卖声不绝于耳，一派繁荣景象。巴格达城建成不久，便成为帝国的政治、经济和文化中心，中世纪著名城市。
巴格达（今天伊拉克首都）
新知讲解
（3）帝国的灭亡
10世纪后，阿拉伯帝国趋于衰落，1258年被蒙古西征军灭。
蒙古军队
新知讲解
二、阿拉伯—伊斯兰文化
阿拉伯民族是个善于学习，重视文化的民族。阿拉伯帝国时期是阿拉伯文化形成与发展的时期，当时人才辈出，他们从东西方文化中吸取了丰富的营养，创造了辉煌的阿拉伯文化，为世界文化作出了重大贡献。
阿拉伯民族
学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
新知讲解
1.主要成就
①翻译
阿拉伯学者将许多古希腊、罗马及印度的著作翻译成阿拉伯文，为日后文化的传播奠定了基础。
②数学
阿拉伯数字
阿拉伯人学会了0-9的计数法并加以改造，随着阿拉伯帝国的扩张，阿拉伯人将这些数字传播到了世界各地。
新知讲解
阿拉伯“代数学之父”是花拉子密，他编撰的代数学著作传入欧洲后，直到16世纪仍为各大学的通用教科书。
现代“代数学”一词也来自阿拉伯文。
花拉子密
新知讲解
③医学
医学家：拉齐斯——《医学集成》
伊本·西那——《医典》
阿拉伯帝国的医学解剖图
新知讲解
④建筑
建筑风格：主体建筑风格多为宏伟的圆顶，周围环绕拱形回廊与高高耸立的尖塔。殿堂内部装饰华丽精巧，图案多为植物纹样和《古兰经》经文美术字。
清真寺是阿拉伯建筑艺术的代表
新知讲解
麦加大清真寺
麦加大清真寺位于今萨特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺。清真寺的围墙、楼梯、台阶和整个地面都是用洁白的大理石铺砌而成。清真寺庄严肃穆，中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒之地。
新知讲解
⑤文学
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。内容包括神话传说、王宫轶事、童话寓言等，生动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面。《渔夫和魔鬼》、《阿拉丁神灯》、《阿里巴巴和四十大盗》、《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
新知讲解
2.阿拉伯文化在东西方文化交流中的作用
阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米和棉花等传入欧洲，成为东西方经济与文化交流的使者。
思考：
读教材P39阅读卡“阿拉伯帝国与中国的交往”，想一想，阿拉伯文化在东西方文化交流中起了什么作用？
东西方文化交流的桥梁
课堂练习
1.创造“0,1……9”数字计数法的是
(　　)
A．古印度人
B．古埃及人
C．阿拉伯人
D．古罗马人?
A
2.阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括
(　　)
①创造出体现阿拉伯艺术的建筑　②创作出世界名著《天方夜谭》　③发明了“阿拉伯数字”　④是东西方文化交流的使者
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
C
课堂练习
3.下列关于阿拉伯帝国的说法中，正确的有(
)
①到8世纪时地跨亚、非、欧三洲
②是一个奴隶制国家
③经历了百余年的繁荣
④政教合一
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
C
课堂练习
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