资源简介

四年级书法上册教案
编制：
学习与运用（三）
----集字练习“方寸之间”
总第
课时
上课时间：
年
月
日
一、教学目标
1.初步了解集字练习的意义和方法，对集字练习产生浓厚的兴趣。
2.初步了解印章的不同种类和作用，认识印章形式的变化美。
3.通过仿影练习，初步把握所选内容的布局安排与书写要领。
二、教学重难点
初步了解印章的不同种类和作用，认识印章形式的变化美。
三、教学准备
多媒体课件、毛笔、练字纸等
四、教学时间
1课时
五、教学过程
（一)认识汉印,探究激趣
1.出示一件完整的书法作品,引导学生观察，说说感受。
教师讲解:一幅完整的作品除了正文落款还有一个看似不起眼的构成要素一甲章。印章的篆刻和运用都是很有讲运究的。作品哪儿需要盖章,哪儿能盖什么章,如果印章刻得好,盖得又恰到好处,就能为作品添光增色。否则会因小失大,功亏一篑。
2.观察第41页下面的几枚印章。
对照下面的译文认一认每枚印章上的内容。
对比思考:这三枚印线条的粗细、颜色和字与字之间、一字之内的空间大小有什么区别?
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讨论交流后总结:印章是书法作品的重要组成部分,线条、章法和书法息息相通,道理相同。印章虽小,变化却多。如左右两枚都是白文印(阴文印)左边一枚字多而章法密集,有边一枚笔画雄壮奔放,阴阳向背,计白当黑,极具个性,为现代书画家齐白石所刻。中间一枚是宋文印阳文印),线条挺拔流畅。
(二)走近集字,再现经典
1.学习了这么多字,我们已经初步具备了书法创作的能力。开始的书法创作就是将从经典字帖上搜集来的字集中到一起,形成一个文通字顺的和谐整体,再配上落款、印章,就是作品了。今天,我们来尝试练习书写颜体《多宝塔碑》的集字“方寸之间”。
2.仔细观察第41页上四个字,认识繁体字的“间”和写法特殊的“之”字。看老师示范,体会这两个字的笔顺和笔画的运笔特征,一边看边书空。
(三)调整大小,和谐安排
我们已经知道这四个字的写法了,但写出来如果大小处理不好,也会影响美观。看一看教材第42页的尝试练习页中间的小提示,想一想,像“間”这类笔画多、带框的字在作品中该如何处理才能达到和谐的效果?
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Administrator:
书写时外框应略小，整体才能协调、美观。
(四)仔细琢磨,模拟仿影
引导学生用没有蘸墨的干净毛笔先在下方的集字红影上模拟仿影一遍,促进手与笔在整体安排中协调一致的感觉。
（五）仿影填墨，完成集字
1.教师播放视频，辅以要领指导。
2.学生蘸墨仿影书写，要求一气呵成，字与字之间笔断意连，形成整体书写的感觉。
3.用实物展台展示点评。

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