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四年级书法上册教案
编制：
学习与运用（四）
----写“福”与送“福”
总第
课时
上课时间：
年
月
日
一、教学目标
1.了解“福”字的含义以及中国人过春节贴“福”这一传统风俗的意义所在。
2.了解“福”字常见的几种写法，并通过练习掌握其中的几种写法，让学生尝试过春节自己写“福”。
3.养成细心观察、大胆实践的良好习惯。
二、教学重难点
了解“福”字常见的几种写法，并通过练习掌握其中的几种写法，让学生尝试过春节自己写“福”。
三、教学准备
学生搜集到的关于“福”字书法、多媒体课件、毛笔、练字纸等
四、教学时间
1课时
五、教学过程
（—）课前预设，积累素材
1.播放春节时贴春联、贴福字的视频。
2.思考：春节时贴福字表达了人们怎样的愿望？为什么福字经常会被人们倒着贴呢？
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结合学生课前的搜集准备，理解贴福字和倒着贴福的含义。
（二）观察发现
1.
出示教材中福字的几种写法，让学生说说，每种写法有什么特点？在春节中最常见的是哪种写法？如果让你选择，你喜欢哪一种写法？关于春节贴福字的传统你还知道哪些？
2.教师范写教材中的几种写法，让学生仔细观察.特别是要求学生观察好每个字书写时的笔顺以及左右部分的搭配。
3.学生在草稿纸上练习一下。
（三）书写实践
1.教师讲解写福字的注意点。
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1.写“福”时，要将所要用的红纸裁成正方形.，2.书写时应把红纸竖成菱形,呈对角书写，这是固定的写法。3.为了把“福”字写得端正，可以在写前按对角把红纸折一下，这样，左右部分的配合以及整个“福”字在菱形红纸里的位置就比较好把握了。
2.学生尝试书写，教师适当的巡回指导。
3.把写得比较好的“福”字张贴到黑板上，并做适当的评讲.
（四）课堂延伸
本课是本册的最后一课，离春节也比较近了，同学们在春节期间可以大胆书写自己家的春联，写得好的还可以为邻居或亲朋好友家写春联或福字，达到“学以致用“的目的。

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