资源简介

五年级书法上册教案
编制：
学习与运用（三）
------写名言集字
总第
课时
上课时间：
年
月
日
一、教学目标
1.了解名言集字创作的方法及内容的选择。
2.了解完整的集字作品所具备的要素。
3.能创作简单的名言集字作品。
二、教学重难点
能创作简单的名言集字作品。
三、教学准备
多媒体课件、文房四宝、毛毡等。
四、教学时间
1课时
五、教学过程
（一）名言导入
1.课件出示：名言“有朋自远方来，不亦乐乎”
2.师提问：读过这句名言吗？知道它的意思吗？
3.揭题
我们学习过在经典碑帖中选字进行名言集字练习，如果以名言警句作为练习内容既可以感受其中蕴含的人生哲理，又可以把它写下来与他人共勉。我们今天就来尝试把《论语》中的名言“有朋自远方来，不亦乐乎”作为集字的内容。
（二）学写“乐”
1.出示“乐”，学生观察，说说自己的观察所得。
2.播放视频，讲解书写要点。
Comment
by
Administrator:
1.上下结构，上紧下松。2.以中线为轴，左右两侧基本对称。3.下部横长，向左延伸，下点左低右高。
3.教师范写，学生跟着书空。
注意点:上方三部件瘦长紧凑，呈左低右高之势。下部“木"字居下时，
横画细长，短竖上部收缩，改撇、捺画为点，两点左低右高，遥相呼应。
4.
学生练写，教师巡视指导。
5.展示学生的字，评价。
（三）讨论写法
1.
观察“朋、远、不”的写法，小组合作讨论这三个字的书写要点。
2.
交流
Comment
by
Administrator:
朋：左右为相同的个体“月”，面貌却各不同，从整体的形态看.有小有大，有短有长。从笔画的组合来看，有开有合，有密有疏。远：走之底围绕中间笔画，整个字应紧凑均匀，内包部分宜窄，宽度不能超过走之底的平捺。“不”:横画要写得略上仰，视觉上才平稳，撇画稍长，短竖取弯势,捺点略大。
3.
教师范写，学生跟着书空。
4.
学生练写，教师巡视指导。
5.展示学生的字，评价。
（四）尝试练习
1
.阅读42页作品上方的提示语，说一说读懂了什么。
了解集字作品在整体安排、大小统一、上下对称、布局均匀等方面的要求。
2.
播放视频
引导学生观察作品的特点，了解一幅完整的作品所具备的要素，即正文、款识
印章.
3
.学生尝试练习书写名言，教师巡视指导。
4.展示评价。

展开更多......

收起↑