资源简介

四年级书法上册教案
编制：
学习与运用（一）
----制作生日贺卡
总第
课时
上课时间：
年
月
日
一、教学目标
1.了解生日贺卡的祝福意义及画面组成要素。
2.探究生日贺卡的不同表现形式对祝福语、书写及所配画面的不同要求。
3.通过自己设计制作生日贺卡，培养和提高学生对书法技能的综合运用能力。
二、教学重难点
探究生日贺卡的不同表现形式对祝福语、书写及所配画面的不同要求。
三、教学准备
多媒体课件、毛笔、练字纸等
四、教学时间
1课时
五、教学过程
(一)观察贺卡,分解要素
1.过生日,最好的礼物当属生日贺卡,那洋溢着浓浓祝福的话语和美好有趣的画面让人倍感温馨。好朋友过生日了,你能运用我们学过的书法技能和绘画技巧为他(她)设计制作一张生日贺卡吗?
2.了解生日贺卡的制作方法。
观察第13页上的生目贺卡,想一想:这张生日贺卡是谁送给谁的?想表达什么祝愿?贺卡上还写了些什么?为什么要这么写?
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师生讨论总结:生日贺卡上要有赠送的对象、祝福语和制作赠送者的姓名,还要配上合适有趣的图画让人感受到自己的真诚祝愿。其中文字部分要用毛笔书写,运用自己的书法学习所得。
(二)选择祝福,表达情谊
贺卡上的祝福语是最重要的内容,要精心选择和构思。读一读资料链接部分的三条祝福语,想一想,你对哪条祝福语感兴趣?你还能想出更好的或与众不同的祝福语吗？
学生小组讨论,自主选择。
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Administrator:
交流时,教师要尊重学生的选择,肯定学生的创意。
(三)构思形式,展示创意
引导欣赏第14页上各种各样的贺卡。交流这些贺卡的设计好在哪里?你打算将自己的贺卡设计成什么样儿?可以先用铅笔在草稿纸上画个草图。
(四)尝试制作,分享快乐
学生依据自己的设计进行制作。教师巡视,相机指导。制作过程中,及时利用实物投影平台展示学生作品。
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Administrator:
提醒学生注意以下几点:1.画面上空间要分配合理,整个卡面要清新整洁。2.文字用毛笔书写。祝福语写得稍微大些,突出主题。其他字写得要稍小些。文字书写的布局要和整个画面和谐统一,不可过大或过小。3.图画好后写字或字写好后画图都可以。给图画涂上合适的颜色。
(五)及时赠送,增进友谊
贺卡做好后,如果赠送对象是本班同学,可以现场赠送,表达自己的心意,增进彼此友谊。如果是其他人,可以课后赠送。
淮安市黄集九年制学校

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