资源简介 课题1-2.悄悄发生的变化内容P4~6页课型新授教学目标1.知道青少年青春期身心发展特点;知道如何正确对待青春期变化。2.通过交谈、阅读资料了解青春期特点;能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。3.意识到青春期变化是人体的正常发育;意识到要从科学的角度看待青春期变化。重点青春期身心发展特点难点正确对待青春期变化教学准备有关青春期特点资料。教学内容教法与学法设计设计意图5一、问题导入提问:这两年我们的身体在不知不觉中发生了那些变化,你知道吗?(板书课题)二、了解青春期的变化1.教师讲述:无论是在学习、运动还是在睡觉,我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学已经进入青春期,马上要告别童年了。这个时期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩子大约从10岁、男孩子大约从11、12岁分别开始进入青春期。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。比如:(1)、男生出现喉结、变声、长出腋毛等;女生乳房开始发育,长出腋毛等。(2)、很多学生出现“叛逆”现象你愿意和好朋友或老师说说悄悄话,交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗?2.小组自由交流,进入青春期,我们的身体有哪些明显的变化。(可以结合自己说,也可观察其它同学说)3.对照P5“青春期身体发育”表学习4.教师针对性补充。重点:一、青春期身体形态发育的最突出的变化,除了体重、身高生长发育突增以外,就是性发育的发展。它包括:(1)、第一性征发育(2)、第二性征的发育二、心理方面发生着巨大的变化。(1)、出示教材P5“青春期的心理特点”让学生读一读。(2)、提问:近来你有没有这方面的心理变化?三、小结:同学们,刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象,不明白的还可以上网查阅资料或问父母、老师,不用害羞、也不用害怕,我们应该正确看待这些事情。三、讨论如何对待青春期变化1.谈话:青春期是人生一道亮丽的风景线,在青春期我们要注意些什幺?2.小组讨论。3.全班交流。4.小结,青春期要注意:加强营养、保证睡眠、注意卫生、积极参加体育锻炼、穿戴合适的衣物、保持良好的情绪正确对、待与异性的交往。四、全课总结检测1.谈话:这节课,使我们知道进入青春期后,我们就要成为一名真正的“大人”了,我们应当意识到生命的宝贵与神奇,同时也应意识到一个人的(成长)与(成熟)意味着他(她)将要更加自觉地承担起更多的责任。我们要努力学习,培养独立意识,对自己的行为负责,孝敬长辈,帮助父母做些力所能及的事等等。2、检测:2.悄悄发生的变化一、判断。1.每个孩都是10岁进人青春期。(X)2.我们应该抱着乐观的态度,面对青春期的转变。(v)3.进人青春期就预示着我成年了,因此此要更加努力学习,以便日后能够承担起更多的责任。(V)4.早进入进入青春期的孩子比晚进人青春的孩子发育得好。(X)5.正确对待异性交往,就是男女生互相不要说话。(X)二.选择。1.(C)是女孩青春期开始的标志。A.身髙突增B.体重增加C.月经初潮2.下列身体特征中,(C)是男孩青春期发育的表现。A.换牙B.乳房发育C.出现喉结3.在成长过程中,我们的身体会发生一些变化,对待这些变化不正确的方式是(C)。A.女孩子要避免着凉,适当运动。B.不吸烟,不酗酒。C.穿高跟鞋很美观,要多穿。4.男孩在(A)岁以后,骨骼将闭合,停止生长。A.19B.20C.21三、填空。1.青春期是我们由(儿)向(成)过渡年的时期。2.男、女生的青春期大约分别从(11)岁、(10)岁开始。在此期间,我们的(身)、(心)等方面都发生着变化。3.标志着我们成为“大人”的阶段是(青春)。4.一个人的(成长)与(成熟)意味着他(她)将要更加自觉地承担起更多的责任。5.(吸烟)和(酗酒)是少年健康的大敌。四、应答自如。从自己的实际情况出发,你觉得自己在青春期应该注意哪些问题?五、思维拓展。六年级的小美是个非常漂亮的女孩子。进入青春期后,为了尝试长大成人的滋味,时常穿高跟鞋上学,她这样做对身体有益吗?为什么?板书设计2.悄悄发生的变化1.青春期(10~20岁):进入时间:女孩——10岁男孩——11岁性发育标志:男生——首次遗精女生——月经初潮2.青春期保健:1)加强营养、保证睡眠、注意卫生;2)积极参加体育锻炼、穿戴合适的衣物;3)保持良好的情绪课后反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览