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4.《多边形的面积》习题2
第一课时《比较图形的面积》
一、下面方格中哪个图形面积最大？
二、下面的方格中，每个小方格的面积表示1。请你数一数下面图形的面积，并比较大小。
1、
2、
3、
第二课时《认识底和高》
一、写出下列平行四边形底和高的长度。
底是（
）cm，高是（
）cm。
底是（
）cm，高是（
）cm。
二、什么叫做三角形的高，你能做出下面三角形的高吗？并写出作高的步骤。
三、分别以不同的边为底，画出下列图形的高。
四、画出下列梯形的高和平行四边形指定底边上的高。
第三课时《平行四边形的面积》
一、填空。
1、把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（
），长方形的长就是平行四边形的（
），长方形的宽就是平行四边形的（
）。
2、等底等高的平行四边形面积都（
）。一个平行四边形的周长为46厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分是（
）、（
）、（
）。
3、平行四边形的高是5厘米，底是高的2倍，它的面积是（
）平方厘米。
二、选择题。
1、平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（
）。
①不变
②扩大6倍
③缩小3倍
④扩大2倍
2、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（
）。
①不变
②都比原来大
③都比原来小
④只有高变小
3、平行四边形同一底上可以画（
）条高。
①无数
②1
③2
④5
三、画出下列各图形给定底边上的高。
底
底
底
底
第四课时《三角形的面积》
一、判断题。
（1）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（
）
（2）等底、等高的两个三角形，面积一定相等。（
）
（3）三角形面积等于平行四边形面积的一半。（
）
（4）三角形的底越长，面积就越大。（
）
（5）三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。（
）
二、根据三角形的已知条件和问题填表。
底（厘米）
6
4
高（厘米）
5
3
面积（平方厘米）
6
12.6
三、应用题。
1、一块三角形地，底长38米，高是27米，如果每平方米收小麦0.7千克，这块地可以收小麦多少千克？
2、人民医院用一块长60米，宽0.8米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾，一共可做多少块？
第五课时《梯形的面积》
一、填空题。
1、两个（
）的梯形可以拼成一个（
）。梯形的上底和下底的和等于（
），梯形的高等于（
）的高，每个梯形的面积等于拼成的（
）的面积的一半，用字母公式表示是（
）。
2、求梯形的面积，必须知道（
）个条件，它们分别是（
）和（
)。
3、一个梯形的面积是4.2平方分米，它的下底与一个平行四边形的底边相等，高等于平行四边形的高，这个平行四边形的面积是（
）平方分米。
4、一个梯形的面积是76平方厘米，下底是12厘米，上底是8厘米，梯形的高是（
）厘米。
5、一个梯形的面积是28平方米，它的高是7米，上底是3米，下底是（
）米。
二、计算下面每个梯形的面积。(单位：米)
三、判断。(对的打“√”，错的打“×”)
1、三角形面积总是平行四边形面积的一半。（
）
2、正方形和长方形也是平行四边形。（
）
3、两个梯形可以拼成一个平行四边形。（
）
4、等底等高的两个三角形面积相等，形状也相同。（
）
5、平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有关，与它们的形状和位置无关。（
）
6、两个面积相等、形状一样的梯形，可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（
）

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