资源简介

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硬笔字学科教案
第五课时
教学版块（课题）
长撇、短撇的书写
课时
40分钟
教学目标
练习并掌握撇画的基本技法
教学内容
1、撇画的书写特点2、撇画的运用（人的书写）3、撇画的运用（牛的书写）
教学重难点
两种撇画的书法技法
学具准备
铅笔、练习本、橡皮擦、卡片
教授过程
利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。强调课堂纪律，安全教育2、引入课题
①复习上节课内容：
将横、竖画的书写技法。撇画的学习：思考：撇画书写时是否需要顿笔？老师先请一个小朋友到黑板上写给其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔细观察，看他写的是否正确。③今天学习两种撇画类型：短撇、长撇（老师在黑板田字格将这两种撇画类型分别写出，并将起笔和收笔分别标做1和2。）④提问：通过观察老师写出的撇画，我们知道撇画有没有顿笔？有。⑤撇画的书写要点：书写要点：⑴标做1的部分叫做起笔，起笔要向右下方轻轻一顿。
⑵标做2的部分要由重到轻向左下方或下方轻快撇出。我们发现短撇与长撇的区别就是一个短些一个长些。（让小朋友将短撇和长撇分别写两行，孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。）
硬笔字学科教案
第六课时
教学版块（课题）
长撇、短撇的书写
课时
40分钟
教学过程
撇画的运用1、长撇的运用：人的书写（老师将人写到黑板上的田字格中，让孩子们仔细的观察并回答。学习人字的笔顺）人的书写特点：撇不要写成竖撇，长短要适中。注意撇和捺的下面要差不多低。下面要求孩子们将人在本子上写两行，督促他们在书写时一定要多动脑筋，想好了再写。（孩子书写时，老师要来回走动，给孩子书写做示范，及时发现错误并纠正。）2、短撇的运用：牛的书写（老师将牛写到黑板上的田字格中，让孩子们仔细的观察并回答。学习牛字的笔顺）牛的书写特点：牛中的撇也是短撇，第一横从撇画中间写出，要短些，第二横要长些，不要碰到撇画，另外要把握好两横之间的距离（要仔细观察横画的位置）。下面要求孩子们将这个字在本子上写两行，督促他们在书写时一定要仔细观察。（孩子书写时，老师要来回走动，给孩子书写做示范，及时发现错误并纠正。）二、作品展示
作业
将长撇、短撇、牛、人各写2行，字要写的工整漂亮。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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