资源简介

纸黏土浮雕
教学?目标?
?掌握纸黏土制作的简单技巧，如捏、搓、戳、切等。?
2.?学会向日葵纸黏土浮雕的制作流程。?
重点?难点?
重点：
1.纸黏土浮雕作品的立体效果是如何呈现出来的？?
2.制作纸黏土浮雕的顺序是什么？?
难点：如何做出大小相近的向日葵花瓣。?
教师?准备?
纸黏土浮雕成品、材料、工具、PPT。?
板书设计?
纸黏土浮雕?
步骤：
1准备材料??2做枝干?3做花盆??4做花瓣?5?做花盘??6?做叶子?
学生准备?
纸黏土制作工具和材料。?
教师活动?
一、创设情境，导入新课。?
师：我们美丽的桠溪国际慢城有一片生机盎然的向日葵花园，每年都有很多游客前来观赏，但是这么美丽的向日葵，他们只能看却不能带走留作纪念，所以今天老师邀请三1班的同学们为慢城的向日葵花园制作一幅纪念品，同学们，你们愿意加入到这次活动中来吗？?
生：······?
师：说到和向日葵有关的作品，有一幅世界名画就不得不提，它就是由荷兰画家梵高所创作的油画作品《向日葵》?！梵高笔下的向日葵像跳动的火焰，鲜艳夺目的颜色充满了无穷的生命力！?
但是梵高画的是一幅平面的向日葵，今天我们要站在巨人的肩膀上，利用纸黏土做一幅立体效果更好的“纸黏土浮雕向日葵”！揭示课题---纸黏土浮雕??
二、探究学习，认知材料，学习技法。?
1.欣赏纸黏土浮雕作品，了解什么是“浮雕”！?
师：纸黏土同学们都很熟悉了！一起来了解一下什么是“浮雕”吧!?
浮雕：浮雕是雕塑的一种，在平面上雕出的凸起的形象。浮雕作品立体感较强，所占空间较小，适用于多种环境的装饰。所以老师选择这种类型的作品作为纪念品！?
2.欣赏纸黏土浮雕作品，说一说它们的立体效果是如何呈现的？?
师：老师这里有两幅纸黏土浮雕作品，请同学们欣赏！?
这两幅作品虽然复杂但是它的立体效果却非常好！请大家观察纸黏土浮雕图片，思考一个问题！?
制作纸黏土浮雕的层次顺序是什么？（从底层往上做，还是从顶层往下作。）?
生：······?
师总结：先做底层再做上层，一层一层叠加，慢慢使画面变得更有立体感!（拿出成品向日葵浮雕，结合作品总结。）?
3.?分析制作向日葵纸黏土浮雕的顺序？按结构分析！?
师：根据刚刚的结论，这幅向日葵浮雕应该先做什么再做什么？?
生：······?
师总结：花盆与枝干：先做枝干再做花盆！?
花朵：先做底层花瓣再做上层花盘！?
整体先做枝干再做花朵和花盆！叶子在花朵和花盆中间，位置不好确定所以最后做！?
4.?师生共同梳理加工纸黏土的常用技法：拉、捏、搓、擀、戳、切。?
师：知道了向日葵浮雕的制作顺序，赶紧看看完成这幅作品需要掌握哪些加工纸黏土的常用技法吧！?拉、捏、搓、擀、戳、切。?
（带领学生将这些技法空手做一做！）?
下面同学们可以行动起来，为咱们慢城的向日葵花园制作纪念品啦！??
实践体验，制作浮雕！?
1.准备纸黏土浮雕的制作工具。?
师：屏幕中展示的材料及工具准备好了吗！?
生：······?
2.?做枝干和花盆（播放动画之前提醒学生留心制作过程中运用到的技法。）?做枝干?
师：取一半的绿色黏土，先在手掌心搓圆，然后在桌上搓长，长度大概在指尖到手腕的位置，最后贴在底板上（播放定格动画）?
注意：贴枝干的时候要留一部分在褐色的地板纹样上！?做花盆?
师：取一半的褐色黏土，先在手掌心搓圆，然后压扁，切出梯形，多出的部分搓成长条压扁做花盆的边缘部分。（播放定格动画）?
注意：贴花盆的时候要盖住枝干，花盆的边缘超过底板褐色的部分！?
3.?学生制作枝干与花盆?
师通过大屏幕循环播放枝干与花盆的制作方法！学生可以边做边看！?教师巡回指导！?
4.?做花瓣?
师：我们这幅作品是要作为慢城的纪念品的，如果一圈花瓣做的大大小小层次不齐你们觉得还漂亮吗？如果花瓣太少呢？?
PPT展示花瓣太少和花瓣大小不一的图片与成品图对比！?
师问：哪一种好看？?
生：······?
师：想要把花瓣做的大小差不多就要平均分并且要一片连着一片！老师课前做了实验，最终发现做12片花瓣贴在咱们的底板上大小是最合适的。那么问题来了，如何将一块黄色纸黏土平均分成12份呢？请同学们拿出黏土动手试一试！?
学生操作，教师巡回指导!?
师：老师发现同学们的做法基本都是这样的，用这种方法都出现了不同的问题。（PPT展示做法A。）老师这里有做法B（PPT展示做法B）?你们觉得哪种方法更合适！?
生：······?
师：老师将方法A做了示范，请看视频！?
（微课示范花瓣的做法，学生跟着微课边看边操作）?
5.?做花盘?
取剩下的褐色黏土，搓圆压扁，划线戳空，做成花盘！然后将做好的12片花瓣，在花盘后面连成一圈！?（播放定格动画）?
注意：将花盘压在花瓣中央！连接的时候是将弧形的部分两两相连，不要有空隙！?
6.?做叶子?
取剩下的绿色黏土，搓成水滴状压扁，做出叶子的纹路！?
（播放定格动画）?
注意：将叶子贴在枝干两侧！?
7.学生制作花瓣、花盘、叶子?
师通过大屏幕循环播放花盘和叶子的制作方法！学生可以边做边看！?教师巡回指导！?
8.拼贴完成?
四、交流分享，评评议议。?
1.学生展示作品，比一比谁的纸黏土浮雕可以入选为慢城向日葵花园的纪念品。?
2.教师根据教学目标以及重难点给予客观评价！引导学生客观地进行自评、互评。?
五、拓展活动，巩固知识。?
PPT展示多种向日葵浮雕作品，鼓励学生课后制作。?
PPT展示浮雕作品在生活中的应用。?
如：景区、建筑、装潢、生活用品、艺术作品·····

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