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(共30张PPT)
第四课
开辟革命新道路的艰难历程
——工农武装割据
历史与社会
九年级上
新知导入
1927年4月12日，蒋介石发动反革命叛乱，屠杀中国共产党。
面对国民党的血腥屠杀,
中国共产党的出路在哪？
一、南昌起义
新知讲解
1.时间：
2.地点：
3.领导人：
1927年8月1日
江西南昌
周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。
4.影响：
打响了武装反抗国民党统治的第一枪；是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始。
8月1日被定为中国人民解放军建军节。
新知讲解
目的：
时间：
内容：
总结大革命失败的教训。
1927年8月7日
确立了土地革命和武装起义的方针；
毛泽东提出“枪杆子里出政权”的重要论断。
二、八七会议与秋收起义
1.八七会议
地点
汉口
意义：
会议上决定进行秋收起义；中国革命开始由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。
新知讲解
2.秋收起义
背景：八七会议上决定进行秋收起义
时间：1927年9月
地点：湘赣边
领导人：毛泽东
目标：长沙
结果：失败，转向农村
新知讲解
南昌起义和秋收起义在中国执行了一条怎样的革命道路？
以城市为中心的武装暴动（俄国人的道路）
这条道路在中国是否行得通？为什么？
行不通，不适合中国国情
材料研读
资料：“秋收起义原计划要去打长沙，大家也都想进长沙，……可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄税，发展我们的武装力量。”
——摘自《秋收起义》
农村包围城市，武装夺取政权。
适合中国国情的革命道路是什么？
新知讲解
1.井冈山根据地的建立
三、农村革命根据地的建立和发展
秋收起义中，因敌人力量过强，起义军损失较大，毛泽东放弃攻打城市的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。
1927年底，毛泽东率部转战千里到达井冈山，建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地。
井冈山地势险要，森林茂密，只有几条狭窄小路。这里离中心城市远，交通不便，贫穷落后。山上有水田和村庄，自然资源丰富，拥有各种植物3800多种。
新知讲解
新知讲解
2.井冈山会师
背景：
南昌起义后，南下广东的革命军在途中遭到国民党军队的围攻，损失惨重，朱德、陈毅率领部分队伍转战到湘南。
会师：1928年春，朱德、陈毅率领的部队与湘南农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师，两军合编为中国工农红军第四军。
井冈山革命根据地的力量不断壮大
新知讲解
3.工农武装割据思想
内容：在井冈山革命根据地创建过程中，毛泽东提出了工农武装割据思想，即在中国共产党领导下，进行武装斗争，建立农村革命根据地，走农村包围城市的道路。
领导者：中国共产党
武装斗争
（武装）
革命根据地
（割据）
土地革命
（工农）
星星之火
可以燎原
瑞金
第一个革命根据地——井冈山革命根据地
全国最大的革命根据地——中央革命根据地
实践：各地共产党人纷纷领导武装起义，并先后走上工农武装割据的道路。到1930年，全国建立起大小十多块革命根据地。
新知讲解
意义：这是一种在革命实践的基础下进行的革命理论的创新，开创了在农村建立革命根据地，走农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路。
新知讲解
革命根据地分布示意图
观察地图，结合所学知识，从地理位置、自然环境等方面，归纳这些革命根据地区域分布的共同特点。
大都建立在各省的交界处，这些地方大多位于山区，敌人的力量比较薄弱，革命基础比较好，有利于革命队伍的存在与发展。
新知讲解
想一想：中国共产党领导的革命政权为什么能够在这些地方存在？
共产党真正代表人民利益，并实行了正确的政策（如土地革命），因而得到了农民的广泛支持，使得革命政权能够在这些地方存在并稳固下来。
它们大多位于地势险要处，易守难攻；
这些地区一般物产都较为丰富，便于筹粮筹款；
新知讲解
4.土地革命
1930年江西永丰兴国土地调查情况
阶级成分
所占人口比
所占土地比
地主、富农
6%
80%
中农
20%
15%
贫农
60%
5%
雇农、手工业者
13%
0%
（1）表格中反映了什么历史现象？
地主拥有大量的土地，占人口多数的农民却无地或少地。
背景：
地主阶级不仅凭借占有的大量土地进行残酷的经济剥削，而且与官僚、特务勾结在一起，任意欺辱和鱼肉百姓。
莲花县彭家坊雇农刘根连因为欠大土豪金保吾的租债无法还清，被迫卖掉妻子，逃离在外。
永新县三湾村大地主肖凤章先后雇佣的十三个长工中，有七人被活活累死，有一人累折了腰，终身残废。
拓展延伸
新知讲解
（2）在农村进行革命斗争必须取得哪些人支持和参加革命？
（3）面对上表情况，中共如何调动农民的积极性？
开展土地革命，使农民获得土地
广大农民
新知讲解
废除了封建剥削的土地制度，没收地主的土地分给农民。
内容：
毛泽东率领红军在革命根据地开展打土豪，
分田地，废除封建剥削和债务的土地革命
革命根据地宣传土地革命的宣传标语
新知讲解
结果：土地革命开展后，各根据地出现了分田分地的景象。
土地革命的胜利使农村生产力从封建制度的束缚下，迅速释放出来。分田前贫雇农租种地主的田，收获的50%交给地主，分田后收获归自己，令他们的积极性得到了空前发挥。各家都愿意深耕细作改良土壤，养猪积肥兴修水塘水渠。有缺乏耕牛和农具的，千方百计互相租借，或以人工换牛工进行调剂，有力地促进了生产发展。
影响：土地改革运动满足了农民的土地要求，激发了群众的革命热情，使解放战争获得了政治、经济和军事力量的源泉，有力地保证了人民解放战争的胜利。
课堂小结
南昌起义
秋收起义
八七会议
井冈山革命根据地创建
“工农武装割据”思想
武装斗争
土地革命
根据地建设
城市革命
农村革命
从中国革命道路的探索实践中,我们可以获得什么启示？
要从本国的国情出发，走中国特色的道路
巩固提升
课堂练习
1.“这里是军旗升起的地方，这里是人民军队的摇篮。”请你判断句中的“这里”是指(　
　)
A．井冈山
B．南昌
C．瑞金
D．武昌
B
2.电视连续剧《红色摇篮》再现了毛泽东、朱德等老一辈革命家在江西等南方各省根据地的战斗生活。当时，中国共产党领导根据地人民进行革命斗争的主要对象是(　　)
A．清政府反动统治
B．北洋军阀反动统治
C．日本侵略者
D．国民党的反动统治
D
课堂练习
3.美国一位历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指(　　)
A．实现国共合作，进行北伐战争
B．武装反抗国民党的策略
C．建立抗日民族统一战线的策略
D．农村包围城市的策略
D
课堂练习
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2-4-2
工农武装割据
导学案
一、学习目标
掌握南昌起义和秋收起义的时间与过程，理解工农武装割据的理论与实践，掌握农村革命根据地的建立和发展情况。
二、课前自主学习
（一）南昌起义
1.南昌起义的时间为：___________，地点为：___________。
2.南昌起义打响了_____________的第一枪；是中国共产党____________的开始。
（二）八七会议与秋收起义
1.八七会议的时间为：___________，地点为：___________。
2.毛泽东提出了“___________是由枪杆子中取得的”重要论断。
3.秋收起义的时间为：___________，地点为：___________。
（三）农村革命根据地的建立和发展
1.秋收起义失败后转战___________，建立了中国第一个农村革命根据地——______________________。
2.工农武装割据思想的内涵为：在中国共产党领导下，进行___________，建立___________，走______________________的道路。
3.革命根据地的土地改革：废除封建剥削的土地制度，没收___________的土地分给__________。
三、问题探究
中国共产党不断探索革命之路。阅读材料，回答问题。
材料一　为了总结大革命失败的经验教训，中共中央在湖北汉口召开紧急会议。会议上，毛泽东指出“以后要非常注意军事”。会后，毛泽东等人发动人民群众，进行了武装暴动，在遭受较大损失后，毛泽东指着地图说，“我们要到这眉毛画得最浓的地方去当山大王”。
——摘编自胡绳《中国共产党的七十年》等
材料二　1927年10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山，建立第一个革命根据地。工农革命军先后攻占茶陵、遂川、宁冈等地，建立县区乡工农兵政府。各级政府没收土豪的一切土地，发动群众开展分田运动。边界建立了赤卫队、暴动队、独立团等地方武装。
——摘编自杨河主编《中国共产党革命精神史读本》
材料三　1928年起，毛泽东先后写下了许多著作，其中指出“马克思主义书本上并没有讲到中国湖南、湖北，它讲的只是基本原理”“共产党的任务……不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”，逐步形成了中国革命新道路的理论。
——摘编自石崇科《毛泽东选集》(第二版)等
(1)指出材料一中“紧急会议”上毛泽东提出的重要论断，并说明武装暴动受挫后毛泽东所作出的战略转变。
(2)根据材料二，提炼井冈山斗争实践为“革命之路”的探索提供的经验。
(3)综合三则材料，分析这条新道路是如何开辟的？并指出开辟的目的。
4、课堂检测
一、选择题
1．下列革命领导人中，参加了南昌起义的有(　
　)
①毛泽东　②周恩来　③孙中山　④朱德　⑤贺龙
A．①②③④⑤
B．②③④⑤
C．②④⑤
D．①②④⑤
2．读下图，思考中国共产党领导的革命政权为什么能够在这些地方存在(　
　)
①大都建立在各省的交界处　②交通便利，有利于红军的军事行动　③远离中心城市，国民党统治力量薄弱　④农业经济的发展可供部队筹措给养
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3．下图再现了民主革命时期中国共产党领导革命的生动场面。该图所反映的历史事件(　　)
井冈山会师
A．打响了武装反抗国民党统治的第一枪
B．开始了向农村进军的革命历程
C．形成了工农红军第一支坚强部队
D．建立了中共领导的敌后抗日根据地
4．“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”毛泽东写这首词不会早于(　　)
A．1927年
B．1931年
C．1935年
D．1936年
5．为了满足农民的土地要求，中国共产党制定的政策有(　　)
①废除了封建剥削的土地制度　②没收地主的土地分给农民　③实行抽多补少、抽肥补瘦的原则　④各根据地出现了分田分地的景象
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
二、非选择题
6．1921--1949年，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”、“第一枪”、“星火燎原”、“力挽狂澜”等关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。
据此回答下列问题：
（1）“第一枪”反映了哪一重大历史事件？它在中国革命史上的意义是什么？
（2）“星火燎原”意味着中国革命创出了一条适合中国国情的革命道路，这是一条什么样的道路？这条道路是从哪里开始兴起的？
参考答案
课前自主学习
一、1.1927年8月1日
南昌
2.武装反抗国民党统治
创建军队、独立领导武装斗争
二、1.1927年8月7日
汉口
2.政权
3.1927年9月
湘赣边
三、1.井冈山
井冈山革命根据地
2.武装斗争
农村革命根据地
农村包围城市
3.地主
农民
问题探究
(1)重要论断：政权是由枪杆子中取得的。战略转变：放弃攻打城市，改向敌人力量薄弱的农村进军。
(2)建立革命根据地，领导人民建立革命政权，开展武装斗争和土地革命。
(3)把马克思主义与中国实际相结合，在不断实践中开辟了革命新道路。目的：维护人民的根本利益，实现人民解放。
课堂检测
1.C
2.C
3.C
4.A
5.A
6.答：（1）“第一枪”反映的是南昌起义，南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪。
（2）这是农村包围城市。武装夺取政权的道路，这条道路是从井冈山开始兴起的。
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精品试卷·第
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历社九上2-4-2
工农武装割据
教案
【教学目标】
1.知识与技能
掌握南昌起义和秋收起义的时间与过程，理解工农武装割据的理论与实践，掌握农村革命根据地的建立和发展情况。
2.过程与方法
分析工农武装割据的理论，培养学生从必要性，可能性分析历史事物的能力。
3.情感态度和价值观
从共产党的斗争历程中学习如何面对挫折，面对失败；要培养不屈不挠的精神，善于总结经验。使学生认识工农武装割据思想是中国共产党人把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。
【教学重点】
南昌起义，井冈山革命根据地的建立和发展。
【教学难点】
工农武装割据思想的形成。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
(设问导入)1927年4月12日，蒋介石发动反革命叛乱，屠杀中国共产党。
问题：面对国民党的血腥屠杀，中国共产党的出路在哪？
二、新课学习
（一）南昌起义
教师讲授武昌起义相关史实：
1.时间：1927年8月1日
2.地点：江西南昌
3.领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。
影响：打响了武装反抗国民党统治的第一枪；
是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始；
8月1日被定为中国人民解放军建军节。
（二）八七会议与秋收起义
1.八七会议
目的：总结大革命失败的教训。
时间、地点：1927年8月7日，汉口。
内容：确立了土地革命和武装起义的方针；
毛泽东提出“枪杆子里出政权”的重要论断。
意义：
会议上决定进行秋收起义
中国革命开始由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。
引出秋收起义
2.秋收起义
背景：八七会议上决定进行秋收起义
时间：1927年9月
地点：湘赣边
领导人：毛泽东
目标：长沙
结果：失败，转向农村
教师设疑：南昌起义和秋收起义在中国执行了一条怎样的革命道路？
学生：以城市为中心的武装暴动（俄国人的道路）
解释设疑：这条道路在中国是否行得通？为什么？
行不通，不适合中国国情
设置目的：由学生自己分析得出武昌起义与秋收起义失败的原因，既提高学生的分析能力，又加深学生的理解。
>>>
多媒体课件展示秋收起义的相关资料
资料：
“秋收起义原计划要去打长沙，大家也都想进长沙，……可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄税，发展我们的武装力量。”
——摘自《秋收起义》
教师设疑：适合中国国情的革命道路是什么？
学生：农村包围城市，武装夺取政权。
引出：农村革命根据地
（三）农村革命根据地的建立和发展
1.井冈山根据地的建立
教师描述井冈山革命根据地建立的背景及过程：
背景：秋收起义中，因敌人力量过强，起义军损失较大，毛泽东放弃攻打城市的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。
过程：1927年底，毛泽东率部转战千里到达井冈山，建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地。
2.井冈山会师
背景：南昌起义后，南下广东的革命军在途中遭到国民党军队的围攻，损失惨重，朱德、陈毅率领部分队伍转战到湘南。
会师：1928年春，朱德、陈毅率领的部队与湘南农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师，两军合编为中国工农红军第四军。
教师引导学生总结井冈山会师的作用：井冈山革命根据地的力量不断壮大
3.工农武装割据思想
内容：在中国共产党领导下，进行武装斗争，建立农村革命根据地，走农村包围城市的道路。
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多媒体动画展示工农武装割据思想
实践：各地共产党人纷纷领导武装起义，并先后走上工农武装割据的道路。到1930年，全国建立起大小十多块革命根据地。
意义：这是一种在革命实践的基础下进行的革命理论的创新，开创了在农村建立革命根据地，走农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路。
>>>
多媒体课件展示革命根据地分布示意图
探究：观察地图，结合所学知识，从地理位置、自然环境等方面，归纳这些革命根据地区域分布的共同特点。
学生：建立在各省交界处。
教师总结：大都建立在各省的交界处，这些地方大多位于山区，敌人的力量比较薄弱，革命基础比较好，有利于革命队伍的存在与发展。
设疑：想一想，中国共产党领导的革命政权为什么能够在这些地方存在？
它们大多位于地势险要处，易守难攻；这些地区一般物产都较为丰富，便于筹粮筹款；共产党真正代表人民利益，并实行了正确的政策（如土地革命），因而得到了农民的广泛支持，使得革命政权能够在这些地方存在并稳固下来。
4.土地革命
>>>
多媒体课件展示1930年江西永丰兴国土地调查情况
学生讨论：
①表格中反映了什么历史现象？
地主拥有大量的土地，占人口多数的农民却无地或少地。
②在农村进行革命斗争必须取得哪些人支持和参加革命？
广大农民
③面对上表情况，中共如何调动农民的积极性？
开展土地革命，使农民获得土地
目的：引出土地改革
土地革命的内容：
废除了封建剥削的土地制度，没收地主的土地分给农民。
结果：
土地革命开展后，各根据地出现了分田分地的景象。
三、课堂小结
四、课堂练习
1．“这里是军旗升起的地方，这里是人民军队的摇篮。”请你判断，句中的“这里”是指(　B　)
A．井冈山
B．南昌
C．瑞金
D．武昌
2．电视连续剧《红色摇篮》再现了毛泽东、朱德等老一辈革命家在江西等南方各省根据地的战斗生活。当时，中国共产党领导根据地人民进行革命斗争的主要对象是(　D　)
A．清政府反动统治
B．北洋军阀反动统治
C．日本侵略者
D．国民党的反动统治
3．美国一位历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指(　D　)
A．实现国共合作，进行北伐战争
B．武装反抗国民党的策略
C．建立抗日民族统一战线的策略
D．农村包围城市的策略
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
一、南昌起义
二、八七会议与秋收起义
三、农村革命根据地的建立和发展
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精品试卷·第
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