高中政治人教版必修四生活与哲学8.1世界是永恒发展的课件(共28张PPT)

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高中政治人教版必修四生活与哲学8.1世界是永恒发展的课件(共28张PPT)

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(共28张PPT)
世界是永恒发展的
第八课第一框
1
课前预习(P64至66):
1.
为什么说事物发展的前途是光明的?
2.
为什么说事物发展的道路是曲折的?
3.
前途是光明的、道路是曲折的对应的方法论是什么?
4.
什么是量变、什么是质变?
5.
量变和质变的关系是什么样的?
6.
量变与质变的关系对应的方法论是什么?
(三点原因:P64-1-2、3、4)
(三点原因:P65-1-2、3、4)
(P65-2-2)
(P65-3及P65-4)
(P66-1)
(P66-2)
1
发展的普遍性原理及方法论?
我们如何证明世界是普遍发展的呢?
古生代
自然界生命物质的演变过程
中生代
新生代
人类出现
无机小分子物质(氨、无机酸
水蒸气、氢等)

有机小分子物质(氨基酸、核苷、有机酸、单糖)

有机高分子物质(蛋白质、核酸)

多分子体系(高分子物质凝聚成小滴)

原始生命
生命的起源
原始生命

藻菌植物出现

藻类植物繁盛

原始陆地植物出现

裸子植物出现

被子植物繁盛
整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到有生命物质,从生命物质到人类的漫长的前进和上升过程。
结论1:自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级,由简单到复杂的发展过程中。
低级
高级,简单
复杂
前进、上升的过程
结论1:自然界是发展的
思考:社会形态由低到高的更替说明了什么?
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义和共产主义


结论2:人类社会是发展的
不知
知之不多
知之较多



前进的、上升的
对唯物主义的认识过程:
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义
辩证唯物主义
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
结论3、人的认识是发展的
一、世界是普遍发展的
1.发展的普遍性原理及方法论:※
【原理】自然界、人类社会、人的思维都是不断变化发展的,发展具有普遍性。
【方法论】要求我们用
的眼光看问题。反对用静止的眼光看问题。
发展的
2
理解发展的实质?
二、发展的实质
发展的含义:
是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
原始社会
奴隶社会
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
二、发展的实质
发展的含义:
是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
思考:事物的运动变化一定会是发展吗?
运动、变化
发展
事物的运动变化可以是前进上升的,也可能是原地转圈圈的,甚至可能是倒退的,而发展则指的是事物在运动变化过程中的前进和上升,指明了事物运动变化的趋向性,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
区分:运动变化与发展
事物运动中发生的状态乃至性质的改变(有上升的、向前、进步的,也有下降的、向后的、退步的)
是事物向前、进步、上升的变化;是新事物的产生和旧事物的灭亡。
1、发展是一种运动变化,但不能将运动变化等同于发展。
2、运动变化比发展广泛,发展比运动变化深刻有前进和上升的趋向性。
3、都表明事物不是绝对静止,不是凝固和僵化的。
运动—变化
数量增减或场所变更(量变)
根本性质的变化(质变)
前进的上升的
倒退的下降的
发展
新出现的事物就是新事物?一时力量强大的事物就是新事物?
讨论
时间标准?力量标准?
如何判断新、旧事物?
倒退下降的变化
前进上升的变化
不能以事物出现时间的先后和一时的力量对比来判断新旧事物。
新事物:是指符合客观规律,具有强大的生命力和远大前途的事物。
旧事物:那些同客观规律背道而驰、正在日趋走向灭亡的事物。
判断新旧事物的根本标准:
知识拓展:区分新、旧事物
是否同事物发展的必然趋势相适应
发展的实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
判断下列哪些是发展
B、经济全球化
D、航天技术
C、基因工程
H
、“大锅饭”观念
(ABCDEG)
E、科学发展观
F、电脑算命
G
、机器人抢险
A、新中国的成立
世界是永恒发展的
2.发展的实质:事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
(1)新旧事物的含义:P64
(2)判断新旧事物的根本标准:
(3)判断新旧事物的错误标准:
是否符合客观规律
是否具有强大生命力
是否具有远大前途
事物出现的时间的先后(电脑算命)
事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善
事物的名称、旗号等表面形式
1.唯物辩证法认为,发展的实质是(

A.事物的运动变化
B.新事物的产生和旧事物的灭亡
C.社会形态的依次更替
D.由简单到复杂的运动过程
当堂检测
B
2.“人事有代谢,往来成古今。”唐代诗人孟浩然这首诗体现的哲学道理是(

A.自然界是客观的
B.人类社会是客观的
C.事物的联系是客观的
D.世界是永恒发展的
当堂检测
D
本课小结
世界是永恒发展的
发展的普遍性
要求我们用发展的眼光看问题
反对用静止的眼光看问题
事物的前进与上升,是新事物的产生与旧事物的灭亡
发展的实质
自然界、人类社会、人的思维都是不断变化发展的,发展具有普遍性。
方法论
练习册小本
P131第6题和第9题
P131第8题
P132第11题和12题
P133第5题
P134第12题

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