资源简介

(共15张PPT)
人教版道德与法治九年级上册
第一单元
富强与创新
第二课
创新驱动发展
第1课时
创新改变生活
请同学们自主学习教材P14-19。圈点勾画，标注序号，思考问题：
自学、互学
1.怎样正确认识创新？
2.创新怎样促进个人成长和社会进步？
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略？
活动探究一：寻找创新
小明是一个爱琢磨的中学生：身边的废品，他能结合废品特点，使之“变废为宝”；当一个废弃的易拉罐变成有用的储钱罐时，他异常兴奋。
在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学们分享你的创新故事。
感受创新
助学
利用废旧轮胎养花
利用烟盒、饮料瓶制作手工艺品
旧牛仔裤改造成收纳袋
旧饮料瓶改造成墙壁装饰品
这些创新灵感来源于哪里？
创新来源于生活
这说明了？
生活处处有创新
活动探究二：认识创新
有人认为：和别人不一样，就是创新！
有人认为：创新就是发明前人没有发明的东西！
我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！
跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！
创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。
创
新
体
验
创新是一种生活方式。
（1）生活处处有创新，创新是一种生活方式。
（2）它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
（3）它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
（4）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
1、如何正确认识创新?
（1）对个人：
2、创新的重要性（作用）
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就
感。
（
创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新
改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑
战，激发潜能，超越自我。）
2、创新的重要性(作用）
（2）对社会：
（知识的创新提供新的思想和方法。技术的创新促进
生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正
义、推动社会进步。）
生活的各个领域都可以创新，也都
需要创新。
创新让生活更美好。
（
随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们
的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。）
科技谈古论今：
你了解哪些我国古代科技发明？
创新引擎
除了“四大发明之外”，古代中国，尤其是15世纪之前，在
农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明
至少有100项“世界第一”，如铁犁、吊桥、瓷器、伞等。创新
作为中华文明深厚的内涵，不仅为人类进步做出过巨大贡献，而
且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。
（1）回顾人类文明史，创新始终贯穿期间。创新是推动人类社会
向前发展的重要力量。
思考分享：上述材料说明了什么问题？
时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
昔日深圳
昔日深圳
昔日深圳
昔日深圳
今日深圳
今日深圳
今日深圳
深圳的过去和现在
深圳因改革而生、因创新而兴，她从一个边陲小镇
发展成为国际大都市。从深圳的发展中你得到什么启示？
中国正走在通往国强富民的创新路上。（国家用改
革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群
众通过创新跟好的分享改革发展成果。）
3、为什么要实施创新驱动发展战略？
（1）创新让生活更美好，生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
（3）时代发展呼唤创新，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
（4）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要
（5）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
（2）创新是引领发展第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭源泉，是推动人类社会向前发展的重要力量。
创新的作用
创新的来源
时代发展呼唤创新
中国正走在国强民富的创新路上
本课小结：
创新是推动人类社会向前发展的
重要力量
创新驱动是国家命运所系
改革创新推动中国走向富强

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