资源简介

折纸?
（一）课时目标?
1、学习折纸的基本方法，通过观察发现折纸与数学等学科的联系。?
2、学生能看懂折纸步骤图，能利用基本折法折出自己满意的作品。?
3、学生在活动中体会到动手操作的快乐。?
重难点：
学生能看懂折纸步骤图，能利用基本折法折出自己满意的作品。?
（二）活动准备?
正方形彩纸若干张、PPT课件?
活动过程?
一、情景导入?
师：上学期我们进行了一次《手工纸艺》的综合实践活动，谁来说说咱们主要研究了哪几种纸艺？（生答后，师小结）老师这里有几个纸艺作品，请同学们欣赏一下。这些作品都属于哪种纸艺作品？你想折出这么漂亮的作品吗？今天我们就一起来进行《快乐的折纸》综合实践活动。
（出示活动主题）?
二、折纸的学问?
师：小小的折纸里蕴藏着丰富的学问。大家课前查到了哪些关于折纸的小知识呢？
（学生介绍）?
师：大家了解到的内容真不少！老师这里也有一个关于折纸的小资料，请同学们自己默读一遍，看看你从中知道了什么？
（学生默读，指说了解到的内容）?
三、小试牛刀——学习折小猪脸?
师：老师这里有一个折好的小猪脸，有会折的么？（可能学生会说不会折）不着急，老师这有提示。
（师出示课件）大家看看折小猪脸的过程图，动脑筋想一想到底是怎么折的,可以自己折一折、试一试。
（学生观察、尝试、解说，师适时纠正，让说的同学到前面边说边展示过程）。大家折的都很可爱啊，看来啊，你们个个都是心灵手巧的孩子。?
四、动脑动手——学习基本折法?
师：同学们，你们知道吗？刚才咱们在折小猪脸的时候用到的对角折就是折纸的基本折法之一，要想折出既漂亮又栩栩如生的作品，就需要学会一些基本折法、能看懂步骤图。?
（师出示课件）师：请同学们自己先看图，学习一下这几种折法：对边折、集中一边折、集中一角折、四角向心折。
（可以试着折一折）（给学生时间看图、尝试）?
双正方折、双三角折：让生观察这两种基本折法的示意图，可以让学生观察后先说一说（如有会折的，可以让学生说折法、示范折法。学生折不出，教师实物投影讲解，学生跟着老师一起折。）?
3、复习折纸的7种基本折法。（出示幻灯片）?
4、折喜欢的作品。师：我们了解了几种基本折法，大家想不想自己折一个作品啊？请同学们折一个自己平时最擅长、最喜欢的作品，提一个小要求：边折边思考，这个折纸作品用到了哪些基本折法？?（学生活动，师请几名同学到前面展示，说说自己用到的折法）?
五、观察思考——折纸中的发现?
师：请同学们将自己刚刚折好的作品轻轻的展开，注意别弄坏了，再把咱们一起折的小猪脸也展开。仔细观察留在纸上的折痕，你发现了什么？（学生说自己的发现。小结：通过观察，同学们发现了对称现象；直直的线段，线与线交叉到一起出现了点和角，在线与线相交的这片区域大家还发现了各种形状：长方形、正方形、三角形等）看来啊，折纸中蕴涵的知识可真不少！?
六、拓展，畅谈收获?
师：这节课你有什么收获啊？
（请学生说一说）（再次出示折纸作品图片）这些精美的折纸作品有什么用处啊？咱们刚折的这些作品又有什么用呢？（学生可能说出：可以装饰、美化生活、当玩具……）???
一张小小的纸可以折出很多不同形状的作品，不同的作品有不同的作用。课下我们可以用自己善于发现的眼睛找一找，看看生活中哪些地方有折纸。

展开更多......

收起↑