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课程：设计的评价
第三章 设计过程、原则及评价（第三节）
椿萱养老院智能助老设备的设计与制作

椿萱养老院占地9047平方米，建筑面积3386平方米，现有居住房屋186间，全镇共有农村供养对象385人，入院老人186人，分散供养199人，工作人员19人。
由于工作人员数量有限，无法实现对老人24小时寸步不离的照顾，因此需要同学们利用所学知识，针对老人在养老院的生活起居、日常出行、以及环境监测等方面，为该敬老院开发智能助老装置，从生理、心理等多角度为老人提供帮助。
一层：
老年大学
二层：
办公区
一层：食堂
二层：寝室
活动室
（阅览、棋牌）
阳光房、会客厅
安保中心、
医务中心
椿萱养老院智能助老设备设计项目
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第一组
智能定位系统
第二组
智能家居系统
【功能简介】
LED探照灯
LED开关
GPRS模块
GPS定位
核心电路
电源接口
SIM卡槽
01 智能防走失拐杖
01 智能防走失拐杖
︻
功
能
展
示
︼
01 智能防走失拐杖（外观）
01 智能防走失拐杖（外观）
老人防走失装饰扣
3d printing
02 环境自动调节系统
︻检测装置成品图︼
02 环境自动调节系统
【功能】
1.实时监测
2.自动化调控
3.交互式设计
【优点】
1.成本低
2.轻量化
3.维护易
4.可扩展
5.低功耗
02 环境自动调节系统（外观）
智能门禁
02 环境自动调节系统（外观）
对设计过程的评价
1.发现与明确问题
2.制定设计方案
3.制作模型或原型
4.测试\评估及优化
5.产品的使用和维护
对设计过程的评价应寓于设计的全过程
要注意:
1.各个环节或阶段的主要任务和目标
2.各个环节或阶段之间的协调
3.阶段性成果的质量
4.应服务于完善设计方案\促进个人发展的根本目标
该产品总体评价较高，特别是有一定的创新性，有自己的独特性能，符合技术规范，以人为本，尊重知识产权，但其性价比不高等。
评价报告：
对最终产品的评价
功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性价比、美学因素，对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等方面进行评价。（注：不同产品评价内容和标准可能有所不同。）
对于一个日常用品，我们可以从以下几个方面进行评价：
对最终产品的评价
郑欣同学设计制作了一个新书架，他设计出了如下的评价表，从操作性能，形态等几个角度对新书架进行评价，在“程度评价”栏中标注相应的程度高低，“评价说明”栏中填写自己的主观感受。郑欣还设计出了坐标图来表述评价结果。
对最终产品的评价
对最终产品的评价
评 价 角 度
衡 量 标 准
评 价 结 果
光线柔和；照明效果好
体积小巧；结构稳定
造型简约、时尚
安全可靠；省电
材料环保；无污染
功能齐全
颜色搭配时尚
还有需要改进的地方吗？
案例1：台灯评价表
评价与交流
评价与交流
任务一：对上述两个作品之一进行评价
对青岛二中校园环境进行评价,并提出交流意见。
要求：1、依据如图所示完成手机评价表。
2、以4-8人为一小组进行各自手机评价的交流。
任务二：
要求：1、以4-8人为一组完成校园环境评价表。
2、在小组内进行评价交流，并提出宝贵意见。
任务一：对上述两个作品之一进行评价
评 价 角 度
衡 量 标 准
评 价 结 果
外形时尚；设计新颖
运行流畅；使用方便
屏幕效果
电池续航
耐用程度
能耗情况
性价比
。。。
。。。
。。。
评价与交流
评 价 角 度
衡 量 标 准
评价得分
总得分
宿舍环境舒适度
每一项均采用10分制（即1-10分），最低分1分，最高分10分，评价得分均采用整数。共10项，满分100分。
餐厅就餐环境满意度
教室环境满意度
运动场环境满意度
人文环境（校园文化）
花草树木绿化环境
小鱼塘及周边环境的满意度
校园建筑的造型及布局
校园卫生清洁情况
校园安全环境
青岛二中校园环境评价表
交流：你心中理想的青岛二中校园环境是怎样的？

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