苏教版 通用技术 必修2 1.1 常见结构的认识(课件+视频)

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苏教版 通用技术 必修2 1.1 常见结构的认识(课件+视频)

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(共38张PPT)
第一单元
结构与设计
第1节
常见结构的认识
小组分配及小组评比方法
1.本班同学按照以前的分组方法,从左到右,从前到后的原则,依次为1、2、3、4、5、6个小组,课堂评价按小组整体进行评价。
2.依照小组回答问题情况、完成任务的数量及质量进行评价。
由于金刚石和石墨里的碳原子的排列结构不同而引起的。
学习目标
1、了解结构的含义,结构的一般分类
2、构件的五种基本受力形式
3、能够对结构进行受力分析
魁北克大桥,本该是美国著名设计师特奥多罗·库帕的一个真正有价值的不朽杰作。库帕曾称他的设计是“最佳、最省的”。库帕自我陶醉于他的设计,而忘乎所以地把大桥的长度由原来的500米加到600米,以成为当时世界上最长的桥。正当投资修建这座大桥的人士开始考虑如何为大桥剪彩时,人们忽然听到一阵震耳欲聋的巨响——大桥的整个金属结构垮了:19000吨钢材和86名建桥工人落入水中,只有11人生还。
1907年,加拿大魁北克大桥的坍塌,被列为20世纪十大技术失误之一。
命运多舛的魁北克大桥–坍塌
评价
复习回顾
复习:设计的一般原则
1、创新原则
2、实用原则
3、经济原则
4、美观原则
5、道德原则
6、技术规范原则
7、可持续发展原则
评价
一、无处不在的结构
(1)自然领域的结构
世界上的任何事物都存在结构,这是巧夺天工的自然结构之美。
无处不在的结构
(2)技术领域的结构
在技术领域,产品的结构更是丰富多彩。这是美仑美奂的技术领域结构。
无处不在的结构
(3)社会领域的结构
在社会领域,也普遍存在着结构现象。一家企业的人员结构关乎企业的运行与效率。这是组织严密的社会领域的结构。
无处不在的结构
自然界的结构给了人们无限创造灵感和启示。通过对自然界中各种结构的分析和研究,人们将其成果应用到技术领域,服务于人类。
案例一:鹰眼与导弹跟踪系统
鹰眼的结构很特殊。人眼的视网膜上有1个中央凹,而鹰眼中有2个中央凹,一个用于接受鹰头侧面物体的像,另一个用于接受鹰头前方物体的像。
“鹰眼”导弹系统能自动寻找、识别、跟踪、打击目标。
评价
案例二:苍耳子与尼龙搭扣
尼龙搭扣的抓勾部分
我们的生产生活中,还有哪些产品的结构是受到自然界事物的启发而产生的呢?
评价
鹰与飞机
鲨鱼与潜艇
结构的定义
结构:事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
结构决定着事物存在的性质。
排序不同,结构就不同,性质也就不同。
命运多舛的魁北克大桥–再塌
事故后政府接手了施工工作,1913年,这座大桥的建设重新开始,新桥主要受压构件的截面积比原设计增加了一倍以上,然而不幸的是悲剧再次发生。1916年9月,由于悬臂安装时一个锚固支撑构件断裂,桥梁中间段再次落入圣劳伦斯河中,并导致13名工人丧生。1917年,在经历了两次惨痛的悲剧后,魁北克大桥终于竣工通车。
评价
思考:
大桥再次坍塌的原因是什么?  
魁北克大桥的坍塌
擅自改变桥的结构  
评价
魁北克大桥的再次坍塌,是因为忽视结构的受力引起的。那么结构与力有什么关系呢?
二、结构与力
椅子和桥受力时的共同之处:
(1)这些结构都具有一定的形状
(2)都需要承受外力的作用
(3)在一定范围内都具有抵抗
其形状和大小改变的能力。
从力学角度,
结构是指可承受一定力的架构形态,
它可以抵抗引起形状和大小改变的力。
椅子和桥的受力
幕布
探照灯
构件的受力形式
当我们知道了结构与力的关系后,还需要进一步了解作用在构件上的各种力。也就是构件的基本受力形式。
拉力:物体所承受的拉拽力。
拔河!
压力:挤压物体的力。
趁热打铁!
构件受到拉力和压力的作用
常见力的分析
扭转力:反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力。
拧衣服!
构件受到扭转力的作用
弯曲力:作用于物体,使它产生
弯曲的力

鱼!
梁受到弯曲力的作用
物体承受与之垂直的负荷时,一般称其为梁。受此负荷后梁必然会产生弯曲现象。


力:两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行的力。
修理草坪!
当构件承受外力作用时,其一部分发生滑动或剪断倾向时,即会产生剪切力。
两个距离很近、大小相等、
方向相反、
作用于同一物体上的平行力
把对应的力连接起来
评价


作用于物体
,使它产生弯曲的力


反方向向物体两端均匀施力
,使物体发生扭转形变的力
剪切力
物体所承受的拉拽力
扭转力
两个距离很近
,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力
弯曲力
挤压物体的力
探究活动
比较同一纸板不同形状时,承受压力的大小
1、哪种情况下纸板的抗压能力最强?
2、纸板折成瓦楞状抗压能力情况?
3、
举例说明这一结论在实际应用中有什么意义。
评价
观察右图,石磨的推杆为什么要用绳子吊起来。
思考与讨论:
答案:
1、抵消推杆自身的重力,推磨的人更省力
2、保持人在推磨过程中推杆始终在平面上运动。
评价
课堂小结
1、结构的一般分类
2、结构的定义
3、构件的五种受力形式及特点
4、如何对结构进行受力分析
物理上:受力分析时,把任何物体都看作是质点。如地球绕着太阳转,把地球和太阳当作质点,忽略地球
和太阳的半径。
通用技术:要考虑物体各部分这间的作用力。如放置
的圆柱体,下部给上部支撑力的作用,而上部给下部压力的作用。
1922年,在魁北克大桥竣工不久,加拿大的七大工程学院一起出钱将建桥过程中倒塌的残骸全部买下,并决定把这些亲临过事故的这些钢材打造成一枚枚戒指,发给每年从工程系毕业的学生。戒指被设计成被扭曲的钢条形状,用来纪念这起事故和在事故中被夺去的生命。于是,这一枚枚戒指就成为了后来在工程界闻名的工程师之戒。这枚戒指要戴在小拇指上,作为对每个工程师的一种警示。
命运多舛的魁北克大桥–后续
评价
拓展延伸
命运多舛的魁北克大桥,给我们的启示:
生活中,要深入实际,扎扎实实。从科学的角度分析问题,解决问题。
学习中,要严谨治学,要有一丝不苟的学习态度。
工作中,要有严肃认真的工作态度和实事求是的工作作风。
未来,在座的同学会有众多的工程师以及各行各业的设计者和操作者。以上要求你能做到吗?
课堂评价
比一比,各小组课堂表现
给今天表现优胜的小组鼓掌,我们其它小组要向该小组学习,也希望这个小组能再接再厉。
课后作业
预习本课第3部分结构的类型:
实体结构、框架结构、壳体结构。

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