资源简介

走进花的世界
?课??时?
1课时?
课???题?走进花的世界百合花
课??型?
新??授?
活动目标?
认知：认识花卉的造型与色彩规律及丝网花的制作方法。培养学生综合利用各种材料去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。感知、体验各类“花”的自然美和艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。?
活动重点?
指导学生运用各种材料进行“花”的立体制作方法，培养合作意识，
具体学习花瓣的制作和组合成花形的方法。?
活动难点?
通过教师示范和多媒体的演示进行辅导，利用丝网花的各种工具，运用扎、绑、组合等方法制作自己喜欢的花?
活动准备?
各种花卉资料，包括鲜花和各种材料制作的工艺花，教师自制丝网花
的范作和所需要的工具、材料。???
活???动???过??程?
一.情景导入?
同学们夏天来了,百花盛开,你们喜欢花吗??
★学生:回答在百花之中有
一种花,它代表着美好,它代表着幸福,它就是百合花.同学们想看看生活中的百合花吗?学生:回答我们一起来欣赏一组生活中的百合花！在观看的过程中,请同学们带着问题认真观察,百合花的花瓣的形状.形态是怎样的??
★1.欣赏视频:生活中的百合,?
看到这组生活中的百合花图片,同学们发现了百合花有什么特点吗??
★学生:汇报如果我们把它制成丝网花会是什么样子那???
★2.视频:丝网花～?百合????
师:看完视频后,同学们感觉怎么样?同学:发言这节课我们就来学习丝网
花～百合的制作.?
板书:丝网花～百合?
★3.视频:请大家认真观看教师制作的微课学习制作方法.在观看的过程
中,?
通过欣赏鲜花，激发学生欣赏美的能力，让学生用一句诗或一个词来形容所看到的花，从而培养了学生口语表达能力，引发学习兴趣。?学生们讨论得很热烈，积极性非常高，学生能充分的发挥自己的想象力培养学生的口语表达能力，增强学生的自信心。??
?同学们还有什么疑问吗?如果没有疑问,我们就开始制作丝网花～百合.?
二.材料和工具准备?
制作丝网花的原材料和工具是活动的基础条件。遇到的第一个问题是制作成本。同学们都感到一整套材料和工具价格不菲，我要求学生必须征求家长同意,如果家长不同意他可以给另人当助手。每人必带的有丝袜、细铁丝、剪子，而其它材料与工具，组长按人数，分配每人选带一种。从而使平均费用控制在十元以内。?
三.总结?
1.同学们把你们做好的百合花放在讲台前面的花瓶里,我们一起来欣赏.????
?2.找1-2位同学到前面进行评价,你认为最好的是哪一支！?
3.我们这是第一次课制作丝网花～百合花,老师相信同学们在以后的学习中会做的越来越精致！?
4.完成作品展示的同学老师个你们拍照留念。??
学生在交流中感悟，在感悟中交流，学生根据观看图片进行分类，表达自己的想法.
四．下课?
活?动?反?思?
反思活动中的问题?
解决策略?
好的作品不但给人带来美的享受，更给人以自信，让孩子勇于表现自己，
展示自己，在培养自己的口语表达能力的同时，也能够提高了全班的鉴赏能力，从而达到综合能力的提高。这个环节要注意给每个学生展示发言和表现的机会，提供展示的舞台。也可以利用网络进行网上展示学生的作品和网络进行评价，在课件的制作中可以设计一个平台让学生发布作品，让同学让家长利用互联网进行投票评价。这样可以让学生更加感受到成功的喜悦。另外教师还要特别注意关注那些有创意的作品，对其创造行为予以鼓励，营造人人创新的研究氛围。??
培养学生的创造力。在教学过程中要特别关注那些学习能力弱，接受能力低的学生，给予必要的督促和帮助，合理兼顾全班的上、中、下三个不同层次的学生，使全班的学生都能参与到作品的设计制作，增强其学习的自信心和提高学生的积极性、创造性，体验完成作品的自豪感和成功感。

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