资源简介

《学做康乃馨》教学设计
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。??
（2）学会折、剪、组合等加工技能并应用。?
（3）使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。??
2.过程与方法：?
（1）通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。??
（2）通过探究、交流、评价，完成制作要求。
?3.情感、态度与价值观：?
(1)在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。?
(2)在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。?
(3)欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。?
教学重点：?
制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。?
教学难点：?
康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。?
教学方法与教学手段：?
讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学习法、小组合作学习法?。?
教学过程：
?一、谈话导入：?
师：同学们，你们喜欢花吗？?
生：喜欢。?
师：春天来了，外面的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。今天老师也给同学们带来了两朵漂亮的花。（掏出事先准备好的花）?
师：这两朵花都很漂亮，但是这里面只有一朵是真花，请你们认真观察，猜猜哪朵是真花??
当学生出现意见不一致时，可让学生通过闻一闻，摸一摸的方法来判断。?
询问学生是否认得这是什么花，当有学生说出是康乃馨后，出示课题——学做康乃馨，并板书。?
二、新授制作?
师：康乃馨不仅颜色鲜艳，气味芬芳，还有着特殊的寓意，今天老师就带领大家一起来动手制作康乃馨。?
出示一支康乃馨花，引导学生说说组成部分。?
2.引导学生谈谈自己的制作想法。?
3.课件出示制作材料和工具，提出制作要求：?
（1）安全使用工具?
（2）注意制作效率。?
（3）制作时发扬团结协作精神。?
4.先让学生观看一段视频，讲解动作示范教学，课件辅助展示。观看完毕，开始尝试制作。?
（1）做花瓣?
画圆——剪圆——对折三次——剪锯齿——剪花瓣——剪掉尖端米粒大小——拧花瓣——展开?
（2）做花枝?
将铁丝一端卷起成黄豆大小的团。?
（3）穿花瓣?
在花瓣中心涂胶穿在花枝上——旋转固定花瓣——其余的照例做好。?
（4）粘花托?
将纸巾剪成2厘米宽裹在铁丝上，末端粘牢——绿色瘦肉纸剪成花托样粘在纸巾外——末端固定在铁丝上?
（5）粘花叶?
利用绿色手揉纸剪四片细长形叶子——两两粘牢——底部剪开一厘米粘在花枝上。?
（6）整理花瓣?
5.巡视学生制作情况，从旁指导。?
（三）合作交流?
每8人一组，小组分工合作，制作一朵或者更多康乃馨。?
（四）成品展示?
成品展示，各小组长拿着本组的花朵前来展示，学生给与评价，教师再做最后总结性评价。?
知识延伸?
出示不同颜色的康乃馨的画面，并简单介绍不同颜色康乃馨的寓意，最后简介母亲节的来历。?
（五）总结拓展?
1．同学们这节课学到了什么？懂得了什么？?
2.如果你亲手制作一束康乃馨送你的妈妈，你想对她说些什么话？?
（六）作业布置?
1.不同颜色的康乃馨分别代表什么？康乃馨还有其他简单的制作方法吗？?
2.除了康乃馨，其它花的花语你知道多少呢？?
（七）板书设计???????????????????
学做康乃馨?
做花瓣?
做花枝?
穿花瓣?
粘花托?
粘花叶?
6、整理花朵

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