资源简介

《走近中华传统农具》总结交流课教学设计
一、教学目标?
1、学会根据本组活动内容、成果、组员兴趣特长等，选择恰当的成果汇报方式。??
2、养成与伙伴困惑共解、成果共享的习惯。?????
3、提高总结、反思、提问、评价、拓展活动的能力。?????
4、学会发现自我、欣赏别人。?
二、教学重难点?
这堂课的教学重点是：学会选择恰当的形式汇报活动成果，师生、生生交流活动过程、方法和情感体验等；难点是：学会对自己和他人的活动进行理性反思、客观评价。?
三、教学过程?
（一）介绍程序，明确要求。教师介绍本节课的程序、要求及特邀嘉宾。?
同学们，在大家的努力下，《走近中华传统农具》活动取得了丰富的成果，这节课我们一起进行总结交流。今天我们还邀请了杨老师以及??家长一起分享我们的喜悦，见证我们的成长，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！?
下面，分组汇报交流。每组派代表上台汇报，其他组的同学认真倾听，填好《问题征集表》中你最想提的2个问题，然后用转盘随机抽取问题，由汇报组的组员进行回答。我们可以从以下几方面进行提问。PPT：?
第______组问题征集表?
问选题?
请问为什么选择这个小主题来开展活动呢？?
问过程?
你们是通过哪些方法、途径搜集资料的呢？遇到的最大的困难是什么？?
问成果?
你们取得了哪些最满意的成果？
问收获?
请问本次活动，你们最大的收获是什么??
问体会?
请问这次活动，你们最大的体会是什么？?
6、提建议??
7、其??他?
请问你们组还有哪些不足之处？?
首先有请第一组。掌声欢迎！?
汇报成果，互动交流。?
传统农具历史发展探究组?
①汇报。?
大家好，我们组探究的主题是传统农具的历史发展。我们通过上网查资料……?
②提问。小组讨论，填表。启动转盘，选择一组问题，学生上台将表格用实物投影仪展示，并提问。?
③答辩。?
师：感谢传统农具历史发展探究组的精彩汇报及答辩。下面有请第二组，掌声欢迎！?
传统农具使用方法探究组?
①汇报。?
大家好，我们组探究的主题是传统农具的使用方法。我们通过上网查资料、……方式，?
②提问。进入提问环节，请小组讨论填写表格。启动转盘，选择一组问题，学生上台将表格用实物投影仪展示，并提问。?
③答辩。?
3、师小结。感谢第二组的精彩汇报，当然，提问和答辩环节也非常出色！?
（三）反思活动，评价表彰?如何评价，教师进行指导。?
评过程与结果，优点与不足，经验与教训，体验与收获等。?
1、自评。每组派代表发言，评价本组活动情况。（收获体验、成果、方法，优点不足等）?
2、互评。各组讨论，派代表评价其他的一组，被评的一组站起来致谢。?
3、家长评。家长代表评价。各方面能力的提升，克服困难的毅力等。?
4、教师评。①与学科的整合。②对每个组的汇报的评价。

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