资源简介

《废物利用巧制作—毛线小帽子》活动实录
活动目标：?
⒈?培养自主探究能力，养成合作探究习惯。?
⒉?掌握毛线小帽子的制作技巧。?
⒊?培养搜集整理材料能力，养成调查了解、搜集信息的习惯。?
活动重点：掌握毛线小帽子的制作技巧。
?活动难点：掌握在纸筒上系线结的技巧。?
活动准备：?
师：系好线结的纸筒样品33个（课前放在桌洞最里侧。）；小帽子样品（每桌一个，课前放在桌洞最外侧）；一组毛线小动物、鸡蛋兜、小帽子；笔芯小雨伞、一个矿泉水瓶、纸盒笔筒；“虫儿飞”音乐。?
生：每人一个1.5厘米的纸筒、30根20厘米长的毛线、一把剪子（课前放在桌洞最外侧）。?
活动实录：
?师生问候?
一、展示导入：?
⒈作品展示：今天的综合实践活动指导课，老师为大家带来了几样作品（出示一组小动物：小乌龟、小奶牛、小猪、苹果、南瓜）；
这里还有两个端午节时爱心妈妈为孩子制作的小蛋兜（小鸡蛋兜、猫头鹰蛋兜）；还有就是几顶可爱的小帽子。（师边介绍边出示作品。）?
⒉材料介绍：这些小作品的制作材料都是废旧毛线。（出示：毛线团）其中，粉色系列毛线作品的制作需要借助工具“织衣针”；两个小蛋兜要用“钩针”制作；唯独这种小帽子徒手操作就能完成。这节综合实践活动课上我们就一起探究毛线小帽子的制作方法。（板书课题：毛线小帽子。）?
注：主标题“废物利用巧制作”课前写好。?
二、活动探究：?
⒈准备材料：这种小帽子的制作材料需要20厘米长的毛线30根（板贴板书：毛线：20厘米??30根），还要用到一个1.5厘米高的纸筒（板贴：纸筒：1.5厘米）。现在请大家把桌洞内的这两种材料拿出来。每桌右侧的同学桌洞内还有一顶小帽子样品，请同学们拿出来摆在桌面上。?
⒉观察样品，尝试操作：请你看看你手中的小帽子样品，你能自己尝试着在纸筒上系出一个制作这种小帽子所需要的线结吗？（生尝试操作：只有5个同学系出了不同的线结，但都不是制作小帽子所需的线结。其他同学全都不会操作。）其实，系出制作小帽子所需的线结并不难，老师已经为大家准备了线结样品，就在你桌洞里侧，快点拿出来看看吧！（生迫不及待的取出样品并观察。）?
3.?自主探究：你可以拉动样品上的线结，再照样子自己系个相同的线结。（生很快操作成功，只有6个同学还不会。）谁还不会系这样的线结？请起立。（6个同学站起来。）站着的同学周边已经会做的同学想教他的话，就轻轻拉他一下，让他坐下。（学生自主结对成组，开始教学。）其他同学可以再练习系几个线结。（师巡视六个教学小组。学困生很快就学会了。）现在，大家都能自己系线结了，快点把小帽子作品完成吧！（生自主操作，师播放“虫儿飞”音乐后随机巡视。）?注：生操作25分钟后近半学生都完成了作品。?
4.?重点个别指导：（近18分钟时就陆续有学生完成作品，但帽子上的线球还做不好，师用最精致的样品个别指导。）把线头留出约1.5厘米长，把毛线头拆散，形成绒团，用剪子修成球形。?
三、作品展示：
老师看到大部分同学已经完成小帽子作品了，快举起你的作品互相欣赏一下。（生互相欣赏作品。）好了，现在请把你的作品放在桌面上。?
四、实践作业：
今天的实践任务就是回家后把你的作品完善好，使它更精美。也可以把你的作品的制作方法分享给家人和朋友。
?五、拓展展示：
在我们的生活中，废物利用巧制作的奇思妙想还有好多呢！（师拿出一个矿泉水瓶），大家看，就是这样的一个矿泉水瓶，把瓶盖上扎几个小孔，就是一个简易喷壶；把它从三分之一处分开，下半部分就是个简易笔筒；或者把它装上水，用毛线系出网兜式的绳结套在外面就是一个简易的吊式花瓶，可以用作水培吊兰装饰环境；剩下的上半部分扣上盖子就是一个封口器，拿下盖子，就是一个漏斗。（师再拿出一个废弃的笔芯。）用这种笔芯再加上我们用纸折出的小伞盖，就是一把漂亮的小雨伞。（师边说边安装小雨伞。）?
六、小结：
同学们，生活中的美好创意无处不在，大家到生活中去搜集更多精彩的作品吧！在以后的活动中，我们再一起分享。这节综合实践活动指导课就上到这，感谢大家的配合。下课！????
板书设计：?
废物利用巧制作?
—毛线小帽子?
毛线：20厘米??30根?
纸筒：1.5厘米

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