资源简介

《储蓄罐》教学设计
【教学目标】?
1、了解储蓄罐的结构特点，掌握其制作方法。?
2、能够运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料进行制作，能够使用工具对这些材料进行剪、刻、粘等制作。?
3、培养初步的创新意识、环保意识和合作意识，养成勤俭节约的好习惯。?
4、学会制定简单的制作计划。?
【教学重点和难点】?
教学重点:通过制作储蓄罐，培养学生的时间操作能力和创新意识。?
教学难点：掌握制作储蓄罐的方法和技能。?
【教学准备】?
1、教师准备：已制作好的储蓄罐作品，示范材料（包括可拆解的储蓄罐、设计图示范稿等），相关教学设备、多媒体课件。?
2、学生准备：纸工制作工具、卡纸等，废旧包装盒1个。?
【教学过程】?
一、问好?导入?
1、播放音乐《储蓄罐》，大家能跟着老师一起唱吗？?
2、你们有储蓄罐吗？?
3、板书：储蓄罐，这就是我们要制作的内容。?
二、揭开面纱?
1、老师也收集了一些了储蓄罐的图片，请你仔细观察，看看它们有什么相同的地方和不同的地方？?
2、其实储蓄的习惯古来就有，在西汉时期的《西京杂记》中，就曾有过这样的记载。那是，它还有一个响亮的名字叫“扑满”。扑满它是由黏土烧制而成的小罐，它只有投币口而没有取币口。所以当我们要用钱的话，只能把它砸碎。?
3、下面就让我们为自己的零花钱找一个既能进也能出的家，好吗？?
4、出示卡纸，你能判断一下这是储蓄罐的哪个部分？?
三、分步击破?
1、想要成功制作一个储蓄罐，你觉得该怎么做比较容易？????
剪切：强调锯齿?
刻挖：为了防止伤到课桌，挖刻的时候要用上垫板。????
折叠：????粘贴?
2、在制作的过程中，你觉得会用到哪些工具？?
四、大显身手?
1、同学们还有什么要问的？?
2、接下来就是你们大显身手的时候了，请各位同学以小组为单位，组长分工合作，完成储蓄罐的制作。看哪个小组完成得最快，最得最好？?
3、播放音乐?
4、发现问题：问-----生答????出示小技巧（讲解）?
5、师巡视、指导（遇到困难的同学可以举手，也可以请教身边的同学，或者看PPT上的制作过程）?
五、作品展示?
???请各位同学把作品放在展示台上，请组长行使你手中的权利，把你手里的小星星投给你认为最好的作品，评出《最佳制作奖》。?
1、生评价?
2、师评价，找不足?
3、评出《最佳默契奖》、《最美创意奖》、《最佳清洁奖》。?
4、储蓄罐已经制作好了，你的零花钱也有了着落，你会用它来做些什么呢？（你真是个孝顺、有爱心的孩子，老师为你鼓掌，为你点赞。）?
六、课外延伸?
1、好的灵感都源于生活，谁能说说下面这些储蓄罐各是什么形状的？分别是用什么制成的？?
2、如果让你利用身边的废旧物品制作一个储蓄罐，你有什么好的想法？（你们的想象力真丰富）?
3、课后请你利用身边的废旧物品尝试制作一个储蓄罐，可以参考抽拉式和旋转式来设计投币口和取币口。?
七、课堂总结?
1、相聚的时间总是那么的短暂，又到了和大家说再见的时候了，那么通过本节课的学习，你都有哪些收获？?
2、希望课后你能充分利用储蓄罐的作用，让自己养成勤俭节约的好习惯。（播放音乐：储蓄罐）?
3、下课。

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