六年级下册综合实践活动教案-自制乒乓球捡球器 全国通用

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六年级下册综合实践活动教案-自制乒乓球捡球器 全国通用

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自制乒乓球捡球器
【活动目标】?
1《自制乒乓球捡球器》让学生学会自己发现问题,然后通过大家的研讨,自己解决问题的一个活动过程。?
2整个活动以学生自主研究为主,尝试试做“乒乓球捡球器”达到最后的成功。?
3在实践活动中,主要培养学生的研究问题、解决问题的能力,学会合作,体验成功的乐趣。?
【活动重、难点】?
重点:探究乒乓球捡球器的制作方法。?难点:动手实践制作乒乓球捡球器。?
【活动准备】?
教师:教学课件、制作乒乓球捡球器(范作3个)。?
学生:4人一大组,2人一小组。?
材料和工具:每大组6个乒乓球、每小组1个薯片罐子、1个透明胶布、每、1捆皮筋、1根竹片、1把剪刀。文具用品。?
教师提前分组,选取小组长分发材料。?
【活动设计】?
我们的小约定:当老师说开始的时候才能动手。当老师喊123的时候就停止活动。?
一、情境导入,揭示课题(5分钟)?
1.同学们看过乒乓球训练吗?老师带来了一段视频,我们一起来看一看。在训练后,乒乓球会滚得到处都是,而且在训练过程中要反复弯腰去捡球,费时又费力。你有什么办法来解决这一难题?今天,我们就来设计一款乒乓球捡球器。(板书:兵乓球捡球器)?
2.我们来想一想,如何让乒乓球运动员既不弯腰又能轻松地把乒乓球捡起来。给你们5分钟时间,两人一小组,讨论一下,把你们设计的捡球器画下来或者写下来?开始!(计时5分钟)
?二、实践探究,交流方案(分钟)?活动一:设计一个乒乓球捡球器?
1哪个小组愿意来说一说你们设计的捡球器是怎么样的。(还有哪组有不同的设计?)?
预设点评:?他们小组为我们展示了一款夹取式的捡球器,不错。??哦,这是一款吸取式的捡球器,真棒。??这款扫入式的也很不错。?
还有不同款式的吗?这是一款卡扣式的捡球器。
滚筒式的捡球器,真棒。(智能式)?
小结:同学们,都开动了脑筋,设计出了不同款式、不同功能的乒乓球捡球器,都非常的棒!?
活动二:利用废旧材料设计一个乒乓球捡球器?
1从刚才同学们的设计草图中,都设计了一个可以存放乒乓球的容器。?我们身边有什么废旧材料可以做捡球器存放兵乓球的容器呢??(板书:容器)(板书:废物利用)?
(塑料瓶、鞋盒、牛奶盒、罐子、网兜、布袋、簸箕等)?
2是的,我们可以用不同材质、各种形状的废旧物品来制作,这些废物再利用,很是环保。?
3老师和同学们想到一块去了,我搜集了一些同学们在假期中吃完后的薯片罐子,今天我们就用它为材料来制作一个乒乓球捡球器。(板书:自制)?
活动三:利用一个薯片罐子设计一个乒乓球捡球器?
1说一说:那么用一个薯片罐子作为材料,乒乓球捡球器该怎么设计呢??
学生交流设计方案?
预设:?斜口式的?扫入式的?半遮挡式的?预设?:加长或者加个把手,就不用弯腰了?师:老师给你们准备了竹片?
预设?:球捡起来总是会掉出来,我装个纸(线、竹片、布、弹簧)遮挡下。?
师:老师给你们准备了橡皮筋(板书:橡筋)?橡皮筋用什么来固定??
2画一画:除了薯片罐子作为材料,老师还给你们提供了一些辅助材料和工具。用这些材料和工具,我们该如何制作乒乓球捡球器呢?给你们3分钟时间,小组讨论一下,画画你们的设计草图。开始!?
3议一议:交流设计草图?
活动四:制作乒乓球捡球器?
1做一做:现在,我们就利用橡皮筋和薯片罐子来制作一个乒乓球捡球器了。请看制作要求:1时间为8分钟????????????
?2两人一组合作完成?
3小组完成后进行测试???
友情提醒:分工明确,注意安全??(教师巡视指导,寻找不成功的作品)?开始!?
活动五:测试乒乓球捡球器?
2评一评:这一组完成的很快,老师来测试一下,恩,不错,乒乓球一个个都挤进去了。这一组也来测试一下,咦,怎么进不去呀?谁知道??
预设:老师,他们组的两根平行橡皮筋绑的太宽了(太窄了)
?师:那么,怎么解决呢?(平行橡皮筋的宽度怎么确定呢)?预设:测量乒乓球的大小(球体直径)?
师:是这样吗?请你测量一下乒乓球的直径,再测量一下橡皮筋的宽度,来验证一下。?小组汇报测量结果?
师:恩,看来两根平行橡皮筋的宽度要比乒乓球的直径稍小些,安装得要恰当。?(板书:安装恰当)?
3改一改:老师再在给你们3分钟时间,改善我们的作品。?
四、交流总结,拓展延伸(6分钟)?
1?同学们,你们真了不起,我们今天废物利用制作了一个这样的捡球器(范作)帮助乒乓球运动员们解决了一个捡球的难题。?
2对于我们这个作品,你觉得是否还有什么地方可以进行改善的。(一次捡一个,不能捡太多个……)?
预设1:(范作:羽毛球筒捡球器)你们看,这是老师制作的捡球器,我加长了捡球器,这样我就既不用装手柄也不用弯腰就能捡球了。?
预设2:(范作:茶叶盒捡球器)老师还用茶叶盒做了一个大捡球器,这个可以一次大量捡取地面上散落的乒乓球。?
总结:同学们,这节综合实践活动课就要结束了,但是老师希望你们能用课堂上学习到的知识和技能,尝试着去解决我们生活中的一些困惑和问题,做一个善于发现问题、勇于探索实践的人!(板书:善于发现、勇于实践、解决问题)??
板书设计:?
自制?兵乓球捡球器?
容器??废物利用??????善于发现?
橡筋??恰当安装??????勇于实践?????
把手??高度适当??????解决问题

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