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3-4开疆拓土与对外交流 导学案
一、学习目标
①了解秦汉时期与匈奴、西域的关系，知道汉朝对匈奴和战政策演变的原因；
②了解匈奴的兴起和秦汉统治者巩固边疆的措施；
③了解张骞出使西域，初步理解中华民族形成的过程。
学习重点：汉朝与匈奴关系的变化；张骞出使西域和丝绸之路。
学习难点：我国古代民族交往的主要方式是战与和，其中和是主流。
二、课前自主学习
（一）匈奴的兴起与秦汉的和战
1．匈奴的兴起
(1)匈奴是活跃在蒙古草原上的一个古老的______。
(2)______末年，匈奴逐渐强大起来，并不断南下侵扰北方各国。
(3)秦始皇末年，匈奴形成强大的国家，首领称为“______”。
2．秦抵御匈奴
(1)秦统一后，派大军北击匈奴，夺回了大片土地。
(2)为了更好地抵御匈奴，秦始皇又在原先战国时期秦、赵、燕三国北方长城的基础上，修筑了西起______，东到______的一道城防。此后的近2 000年中，很多朝代也曾修建长城，这就是举世闻名的______。
3．西汉与匈奴的和战
(1)汉初和亲
①背景：秦末汉初，中原混乱，匈奴再次乘机南下，威胁中原。______即位后不久，就曾率领大军北上抵御匈奴，结果被匈奴军队围困，经过七天七夜，才得以解围，史称“_____”。经历这次失败，西汉政府决定对匈奴采取“______”政策。
②内容：将汉朝______作为公主，嫁给匈奴单于为妻。同时，汉朝每年赠送给匈奴大量______。
③影响：暂时避免了匈奴的侵扰。这种和亲政策持续了几十年。
(2)汉武帝反击匈奴：汉武帝时，国力强盛，汉朝对匈奴采取______，几次派兵攻打匈奴，取得了______和______地区，迁徙百姓到这些地区居住垦荒，并设置了______，派驻______，实施统治。
(3)匈奴的______：匈奴被击败后分裂为几部，相互攻杀。
(4)匈奴归附：匈奴一部的首领呼韩邪单于向汉称臣，南迁到______附近，并同汉朝订立了______。
4．东汉与匈奴的关系
(1)东汉时，匈奴分为______两部。
(2)南匈奴同汉友好，逐渐______迁。
(3)______仍住在蒙古草原，经常侵扰______边境。
(4)东汉也曾派遣大军大败北匈奴。北匈奴战败后，部分西迁，匈奴势力逐渐从______消失。
两汉时期，汉与匈奴的关系表
时期 汉与匈奴的关系 史实
西汉初期 和 和亲；送给匈奴大量财物；开放边境市场，进行贸易
汉武帝时期 战 派______、______大破匈奴
汉元帝时期 和 呼韩邪单于向汉朝请求和亲，______自愿前往
东汉时期 战 派窦固、窦宪出击北匈奴
（二）张骞通西域
1．西域
(1)范围：两汉时期，人们把今天______和______以西，也就是现在新疆地区和更西的地区，称为______。
(2)概况：汉武帝以前，西域小国林立，有的国家以农耕为主，有的国家以畜牧为主。这里物产丰富，盛产香料、核桃、葡萄等，还产良马和玉石。西域北部的一些国家，当时受到匈奴的控制。
2．张骞出使西域
第一次 第二次
背景 ______原来生活在今敦煌、祁连山一带，西汉初年，被匈奴逼迫而西迁。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募______出使西域，联络大月氏 公元前121年，汉朝击败匈奴，占领______。先后设______、______、______、______四郡
目的 联络大月氏夹击匈奴 加强与西域各国的友好交往和经济文化交流
经过 公元前138年，______从长安西行，出使西域，途中被匈奴捉住扣留了10余年，后逃离匈奴，辗转到达大月氏。那时大月氏西迁已久，生活安定，不愿再同匈奴打仗。张骞未能完成使命 公元前119年，______再次派遣张骞出使西域。张骞的使团带去上万头牛羊以及金币、丝绸等财物。他们访问了西域许多国家，西域各国也派使节携带礼物回访长安
影响 张骞了解了西域各国的经济、政治与文化情况，以及各国想和汉朝往来的愿望 汉朝和西域经济文化交流频繁。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地，丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等传到了西域，促进了当地的经济发展
3.西域都护府
(1)设置：公元前______年，西汉政府设置了______。
(2)职责：总管______，保护______。
(3)作用：标志着______，其管辖范围包括今______及______以东、以南的广大地区。
（三）巩固边疆与中外交流
1．丝绸之路
(1)背景：汉朝和西域沟通之后，中国与西方的贸易日益活跃。
(2)路线：中国的丝和丝织品，从______往西，经过______、今天______境内，运到______，再转运到______。欧洲和西亚的商品也沿着这条道路抵达中国。这就是历史上著名的______。
2．西汉加强对边疆地区的管辖：西汉时期政府也十分重视对______的经营，不仅有效管理今浙江、福建、广东和广西等当时越人的聚居区，还派官员修建通往_____的道路，加强了与当地民族的联系。
3．中外交流
(1)中原地区和朝鲜半岛的居民，很早就有来往。东汉时期，半岛上的各国和我国关系密切，文化交流频繁。汉朝的______和______技术传到朝鲜，朝鲜的名马等特产也运到中国。
(2)日本和中国交往的历史也很悠久。______时，日本的100多个小国中有30多个和汉朝有来往。
三、问题探究
1.秦修长城的目的是什么? 修长城有什么影响？
2.汉武帝对匈奴的战争为什么能取得胜利?
3.读教材P60阅读卡，总结两汉时期与匈奴有哪些文化交流。
4.如何认识汉匈战争的性质?
5.张骞出使西域有什么历史作用？
课堂检测
1．唐朝诗人胡曾在诗中这样写道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”诗中最后一句讲的历史事件是(　　)
A．秦始皇修筑长城防止匈奴进攻
B．秦始皇修建大量高大宫殿
C．汉武帝派大将霍去病北击匈奴
D．王昭君到匈奴和亲[来源:学_科_网]
2．为汉匈两族友好关系与文化交流作出重要贡献的是(　　)
A．呼韩邪单于和蔡文姬 B．冒顿单于和文成公主[来源:学科网ZXXK]
C．张骞和王昭君 D．呼韩邪单于和王昭君
3．下列事件与匈奴无关的是(　　)[来源
A．秦修长城 B．昭君出塞
C．白登之围 D．七国之乱
4．张骞出使西域，历尽艰辛，不辱使命。他最伟大的历史功绩是(　　)
A．联合大月氏，夹击匈奴
B．为丝绸之路的开通奠定了基础
C．完成汉朝与西域之间的和亲使命
D．使西域这一地区归入西汉版图
5．张骞出使西域对世界最重要的贡献在于 (　　)
A．了解了西域的情况并与西域各地方政权建立了联系
B．使西域的葡萄、胡萝卜等物种传入中原
C．为丝绸之路的最终开辟奠定了基础
D．解除了匈奴对西域各地方政权的控制
二、非选择题
6．阅读下列材料，回答问题。
材料　古代罗马人称中国为“丝国”。穿中国的丝绸衣服，成为古罗马贵族的社会时尚。1世纪左右，在罗马城的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。
(1)他们穿着来自中国的华丽丝绸衣服，最应该感谢的人是谁？
(2)在古代西域为丝绸贸易提供保护的政府机构是什么？
(3)中国丝绸是通过什么路线运往欧洲的？
答案：
二、自主学习
（一）匈奴的兴起与秦汉的和战
1. 游牧民族、战国、单于 2.临洮、辽东、万里长城
3.（1）刘邦、白登之围、和亲、皇室女子、财物
（2）攻势、河套、河西走廊、郡县、军队 （3）分裂 （4）长城、和好盟约
4.南北、南、北匈奴、东汉、蒙古草原、卫青、霍去病、王昭君
（二）张骞通西域
1.甘肃玉门关、阳关、西域
2.大月氏、使者、河西走廊、酒泉、张掖、威武、敦煌
张骞、汉武帝
3.60、西域都护府、西域事务、往来旅商、西域正式归属中央政权、新疆、巴尔喀什湖
（三）巩固边疆与中外交流
1.长安、河西走廊、新疆、西亚、欧洲、丝绸之路
2.南方、西南地区
3.铸铜、制漆、西汉
三、问题探究
1.抵御匈奴，维护国家的统一
观点1：防备、阻止匈奴侵扰，保卫黄河流域文化的发展，保障内地人民安定的生产和生活。
观点2：长城是秦始皇暴政的象征，为修长城秦朝连年投入数十万人力，它消磨了秦帝国的国力，导致了秦朝的灭亡。
2.①经过汉初几十年的休养生息，到汉武帝时国力强盛
②汉武帝本人的雄才大略，知人善任
③有卫青、霍去病等杰出将才
3.
4.①两汉时期匈奴与内地汉族政权的战争是中华民族内部的民族之争，不存在侵略与反侵略之分，只有正义和非正义之别。
②两汉与匈奴的战争是由于匈奴对中原抢掠引起的，匈奴对中原抢掠是非正义的，两汉对匈奴的战争具有反掠夺反奴役的性质。
5.不仅打通了西域和汉交往的通道，开辟了著名的丝绸之路--中国和欧洲、非洲大陆的通道。而且还使汉朝和西域各国建立起友好关系,交往日益频繁，促进汉朝和西域的经济文化交流，为西域归属汉朝中央政府创造了条件。
四、课堂检测
1.A 2.D 3.D 4.B 5.C
6.答：(1)张骞
(2)西域都护府
(3)“丝绸之路”，即以长安为起点，经过河西走廊、今新疆地区，通向西亚和欧洲。
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