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第1课时 1 ~ 5 的认识
R·一年级上册
图中事物的数量可以用数字几来表示？
我们用小棒来摆一摆吧！
摆一摆
你能拿出数量是“1”的小棒吗？
小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？
请你拿出数量是“2”“3”
“4”“5”的小棒。
在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
摆一摆
说一说
除了用摆一摆的方式，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？
【课本19页第5题】
计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。
1
再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
2
3
4
5
拨一拨
你会用小圆片表示这些数吗？
请你给这些数排排队吧！
1像铅笔能写字。
“1”像什么？
“1”怎么写？
1 的书写
2像鸭子水中游。
“2”像什么？
“2”怎么写？
2 的书写
3像耳朵很听话。
“3”像什么？
“3”怎么写？
3 的书写
4像红旗迎风飘。
“4”像什么？
“4”怎么写？
4 的书写
5像秤钩称东西。
“5”像什么？
“5”怎么写？
5 的书写
1. 连一连。
2. 写一写。
（ ）
（ ）
（ ）
1. 说一说。
1
5
3
2
4
数字“2”和“4”放在哪儿合适呢？
2.填一填。
1
5
3
3. 下面是小动物们在举行联欢会。小朋友，请你数一数，写一写。
有 只，
有 只，
有 只，
有 只。
有 只，
1 ~ 5 的认识

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